Сам по себе звук представляет из себя сложное явление и включает
в работу множество нейронов мозга. Распознание звукового смысла слова
начинается с распознания звуковых фонем, затем звуков, наконец, слова
и его смысла. Согласно работам известного советского нейрохирурга
А.Р.Лурии, одному зрительному нейрону соответствует распознаваемый
элемент предмета, или его цвет, или угол наклона в его форме. Точно
так же за распознание одной звуковой фонемы тоже ответственен один
нейрон. Тогда может осуществляться связь звукового смысла и зритель-
ного образа напрямую, ведь отдельным нейронам всегда легче связаться
между собой, чем комплексу нейронов. Если связи элементарных звуков и
зрительных образов структурно зафиксируются в мозге и устранятся все
промежуточные распознания, то изменится вид памяти, её химизм. А это
приведёт к тому, что объём памяти человека увеличится почти в пятьсот
тысяч раз. Именно поэтому древние так превосходили нас во всём.
Постепенное сокращение смысловых элементов, т.е. букв, и не упо-
требление их образов во время речи, привели к утрате телепатического
языка. Мы видим, как происходила редукция языка и грамматики: от 147
знаков в древнерусском (борейском), до 47-ми букв в санскрите, 40-а -
в глаголице, 33-х в кирилице (т.е. современном русском, в котором,
кстати, в ближайшее время останется лишь 32 буквы, так как идёт уси-
ленная атака по вытравлению буквы "ё"), 30-ти в сербском, 26-х в анг-
лийском и немецком, хотя всех возможных звуков, которые способен про-
изнести артикуляционный аппарат человека, около 200. Возможно, ког-
да-нибудь и встанет вопрос о восстановлении количества букв-смыслов.
Открытость первоязыка асуров привела в итоге к возникновению
большого числа разнообразных языков на планете. Hа сегодняшний день
существует около 6000 языков, но ещё большее количество языков исчез-
ло вместе с их носителями. Чем больше уровень открытости, тем больше
разнятся возникшие из первоязыка новые языки, и мы сейчас путаемся в
названиях богов, ломая голову, что их имена могут обозначать.
Редукция языка не позволяет адекватно отображать ни внешний, ни
внутренний мир, поэтому уровень непонимания растёт от столетия к сто-
летию. Мы знаем, что взаимопонимание рождает дружбу, а полное понима-
ние рождает духовную любовь. Звуковой язык ни в коем случае не заме-
нит телепатический. Hа звуковом языке уровень понимания понижается,
так же снижаются сила любви и дружбы. Чуть более тысячи лет назад
славянка, потерявшая мужа, накладывала на себя руки, а мужчина, поте-
рявший жену, искал смерти в бою. В сегодняшней жизни произошёл такой
упадок силы чувств, который привёл к всеобщей разобщённости. Даже ес-
ли человек хочет понять другого, современный уровень языка не позво-
лит ему это сделать совершенно адекватно и точно. Отсутствие взаимо-
понимания - это разлады, войны, смерть.
Взаимопонимание людей определяется уровнем организации языка и
его определённостью. Будущее нации, её единство и жизненность во мно-
гом определялись и определяются языком, с потерей телепатического
языка борейцы лишили себя будущего.
Конструирование слов из базовых элементов очень важный момент
для возможности развития мышления человека и познания окружающего ми-
ра. Эволюция науки есть эволюция понятий. В рамках закрытого словооб-
разования на бытовом уровне создать новое понятие практически невоз-
можно. Они создаются лишь на уровне больших событий в обществе: выве-
ли на орбиту ракету, появилось слово "спутник", запустили в космос
человека, появилось слово "космонавт". о у человека ежедневно созда-
ются ситуации, требующие новых понятий, которые современные языки не
позволяют выразить и чтобы при этом ещё человек был понят другими.
Создание новых понятий на повседневном уровне ускоряет развитие чело-
века, поскольку в языке открытая грамматика закладывает познаватель-
ные возможности. Правила открытой грамматики наиболее адекватно отоб-
ражают и описывают внешний и внутренний мир. Именно поэтому наши пре-
дки - асуры, говорившие на этом языке, смогли стать богами.
Был и другой путь построения языка - это подражание звукам про-
исходящих процессов, например слова: шелест, шипеть, веять, жужжать
действительно передают шумы и т.д. В названиях птиц и животных часто
тоже отражаются производимые ими звуки: слово "тигр" напоминает рык
тигра, "иволга" - содержит в себе длинный звук "и", воспроизводимый
иволгой, название "коростель", на латыни "Krex krex", совершенно точ-
но передаёт крик этой птицы. о этот способ образования слов в древ-
ности был менее употребителен, чаще всё-таки использовались базовые
слова-буквы.
Сегодня смешно говорить о ненужности звукового языка. Даже если
человек вновь овладеет телепатией, было бы неразумно отказываться от
других способов общения. Древние хорошо понимали важность многока-
нальной связи, поэтому в Индии и в других странах Востока, наряду со
звуковым языком сохранились языки жестов, танцев, символов (иерогли-
фов), прикосновений и язык запахов.
Звуковой язык с трудом прокладывал себе дорогу, большинство лю-
дей, особенно вне городов, отказывались говорить на нём и учить гово-
рить своих детей. еслучайно народ, который ещё совсем недавно (до
римской эпохи) общался между собой только телепатически, бойкотируя
звуковой язык, был прозван соседними славянскими народами немыми (не-
мцами). Да и борейские учёные били тревогу, так как при овладении зву-
ковым языком телепатия ухудшается. Звуковой язык постепенно вытеснил
телепатический. Этот процесс интенсивно пошёл после принятия новых
религиозных воззрений. когда все методики обучения детей телепатии
оказались ни к чему и были утеряны. Человек потерял способность пони-
мать все языки, и Человечество было, таким образом, окончательно выб-
рошено из космической жизни.
Звуковой язык зародился около 10 000 000 лет назад, в период
асурской цивилизации, развивался и формировался вплоть до последней
катастрофы, благодаря существованию открытой грамматики, открытому
словообразованию и открытому буквообразованию. Первая лингвистическая
катастрофа привела к фиксации количества букв в языке, и на Земле ис-
чезли боги (асуры). Вторая - привела к фиксации количества граммати-
ческих правил, и люди потеряли возможность становится демиургами. а-
конец, третья лингвистическая катастрофа привела к исчезновению пра-
вил открытого словообразования (буквы потеряли смысл), поэтому языки
стали быстро изменяться. Если через двести лет родной язык понимается
с трудом, то через триста уже нужен переводчик. Это случилось на па-
мяти поколений нашей истории (когда глаголица была заменена на кирил-
лицу), и среди людей исчезли волшебники. еслучайно некоторые филоло-
ги приходят к выводу, что язык нам просто кем-то дан. Такие мысли
приходят потому, что из языка исчезли все правила его построения, ко-
торыми в совершенстве владели наши предки. С помощью этих правил они
могли понимать любой язык, развившийся из первоязыка. Теперь этих
правил нет, а потому и нет понимания, почему то или иное слово произ-
носится в данном языке именно так, а не иначе.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13