М., )984.
Ст/и/м 4. С. Поведенческая психотерапия как одна из форм
эмоционально-стрессового психического воздействия // Ис-
следование механизмов и эффективной психотерапии при нер-
вно-психических заболеваниях. Л., )982.
СА:ми АС., /я7)А:м/< .77. Групповая эмоционально-стрессо-
вая психотерапия: Руководство по психотерапии. Ташкент,
!985.
Симос .А Опыт психологической диагностики и коррекции
конфликтного общения в семье // Вопросы психологии.
)985.№4.
499
Сойсс/<Ами Д.5. Принципы групповой психотерапии личност-
но-средового взаимодействия // Вестник гипнологии и пси-
хотерапии. 1992.№ 2.
Сосммм А., Тумм /7.. Учимся общению: взаимопонимание,
взаимодействие, переговоры, тренинг. М., 1993.
Сямсаойс/еад.С. Нарушение игровой деятельности. М., 1980.
Сямсакоас/сяя 4. С. Профилактика детских неврозов. М., 1988.
Статусная психотерапия как метод коррекции положения ре-
бенка в группе: Методические рекомендации // Сост. Т. В. Сень-
ко, В.Г. Куренкова. Минск, 1987.
С/яомн А. Психологические основы семейной терапии //
Вопросы психологии.1987.№ 6.
С/я!дс<м У.77. Роль игры-драматизации в развитии эмоций у
дошкольников // Игра и ее роль в развитии ребенка. М.,
!978.
С/я/ой/ /соммс А Современный трансактный анализ. СПб.,
]996.
7аиммкоповой психотерапии при нервно-психических заболеваниях.
Л., 1979.
Тямммкос Я.., Фробз . Исследование <вербализации (эм-
патической коммуникации в психотерапии) в связи с зада-
чами учебного тренинга психотерапевта // Современные
формы и методы организации психогигиенической и пси-
хопрофилактической работы. Л., 1985.
Теория и практика медицинской психологии и психотерапии.
СПб., 1994.
7<мс/ям.х. . Возрасты жизни. М., 1988.
7йл<сЛ"., Лэде. Современный психоанализ: В 2 т. М., 1996.
Т/ям/сммо А/.Л, м ф. Практическая психология для препода-
вателей. М.,1997.
Т/пи/км/м Л.Л. Проблема личностного и профессионального
развития с позиций практической психологии // Вестник
БПА. 1995. №2.
3/исомс. Психология как наука о поведении. М.; Л., !926.
.само /. -?е/рапия: краткое руководство. М., 1992.
Фброй.77. Методы поведенческой психотерапии. Л., 1987.
Фсбоя ./7. Интеграция принципов и методов поведенчес-
кой психотерапии в систему личностно-ориентированной
(реконструктивной) психотерапии // Интегративные аспекты
современной психотерапии. Л., ]992.
Фо/км.77. Когнитивная психотерапия. СПб., 199).
500
Фмиим /7.хс . Ф/н Р. Личность и личностный рост. М..
1991 Вь;п )
Фемм.мен с.. Фремаер . Личность и личностный рост. М.,
1992. Вып. 2
Фмда/яоб/1.7.. Мо/?озокент, )985
Фмяобя / Английский язык: тренинговый курс. Ростов н/Д,
1997.
Фосер Л/., .ь< 7. Характеристика социально-цеихологи-
ческого тренинга поведения // Психологический журнал. 1984.
№4.
Фрян/е./ /?. Человек в поисках смысла. М., 1990.
ФрМ/). Введение в технику детского психоанализа. М., 199!.
<М ?. Введение в психоанализ: Лекции. М., 1989.
ФрсмЗ. Психоаналитические этюды. Минск, 1991.
Фрем . Психология <Я и защитные механизмы. М., 1993.
Фрем . Психология бессознательного. М., 1991.
Фрсм . Толкование сновидений. М., 1991.
Фрустрация. конфликт, защита // Вопросы психологии. 1991.
№ 1.
Фо/яУлс . Невротик, его среда и внутренний мир. М., 1957.
Лйрмм С. С Искусство психотренинга. Заверши свой гештальт.
Минск. 1998.
Лек Л. Групповая психотерапия при неврозах и психозах.
Л., 1975
Хрестоматия по гуманистической психотерапии / Сост. М. Па-
куш. М.,1995.
Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и
психотехнике.М., 1992.
деи //./!.. /7аол<оа Д9.В. Психотехнические игры в спорте. М.,
1985
зея /У. А, /7а.хо.моб 70. А Психотренинг: игры и упражнения.
М.. 1988.
мям С.. Мотивы обращения к психотерапевту // Психо-
терапия: от теории к практике. СПб., 1995.
Уасса С.//. Семейная системная психотерапия при невротичес-
ких и психопатических расстройствах у детей и подростков //
Интегративные аспекты современной психотерапии. СПб.,
1992.
Умсмкоя А/.7У. Психогимнастика. М., 1990.
Д/ессмко /О. С. Коррекция поведения детей с гиперактивнос-
тью и психопатоподобным синдромом. М., 1997.
//суси/мскми.М Идеи семейной психотерапии в истории оте-
чественной психотерапии // Семейная психотерапия при
501
нервных и психических заболеваниях / Под ред. В. К. Мягер
и Р.А. Зачепицкого. Л., !987.
///е/о Р., Фракам //. Структурированные техники семейной
и супружеской терапии: Руководство / Под ред. А.З. Шапиро.
М., )997.
//мо/с7., Сосс/о Л Рождение психоаналитика. От Месмерадо
Фрейда. М., !99).
/У/мямм /"./7. Лечебное влияние музыки // Вопросы современной
психоневрологии. Т. 38. Л.,)966.
//жм?ь А Язык тела. Познание людей в профессиональной и
обыденной жизни. М., )988.
// А/". Способы разрешения реальных и воображаемых кон-
фликтов между участниками совместной деятельности //
Исследование по педагогической психологии. М., ]978.
бб/мсмм У. Страхи здоровых детей. М., !981.
м<л<и/и .9./. Методы семейной диагностики и психотера-
пии: Методическое пособие. М., )996.
и<;л<м./мс .9. Л Особенности семейной психотерапии в подро-
стковой психиатрической клинике // Психотерапия при не-
рвных и психических заболеваниях. Л., )973.
,9мл<мллср .9./. Семейная системная когнитивио-поведенчес-
кая психотерапия. Л., )990.
и<л<м.мс .Э.У. Тактика семейной психотерапии при психопа-
тиях и психопатоподобных расстройствах подросткового
возраста // Семейная психотерапия при нервных и психи-
ческих заболеваниях. Л., )978.
-Эм(л<м.м -9./ Ла/сй С.А Групповая психотерапия у под-
ростков с пограничными нервно-психическими расстрой-
ствами // Журнал невропатологии и психиатрии. ] 990. № 5.
.Эмим-ме 9./ ТОс/ям/смм .. Анализ семейных отношений
у подростков. Л., 1980.
мл<м.мер -Э./., ТОс/им/еий А А Использование игровой психо-
терапии для коррекции нарушений поведения у подрост-
ков // Психогигиена и психопрофилактика. Л., !983.
-Эмим/м .У., ЛЗс/яммм .. Психологическая коррекция
делинквентного поведения у подростков с отклонениями
характера // Исследование механизмов и эффективности
психотерапии при нервно-психических заболеваниях. Л., !982.
.Эи<им-/м< .У., /Ос/имм .А Семейная психотерапия. Л., )990.
мимле ./". /Ос/яи/емм З.В. Психология и психотерапия
семьи. СПб., 1999.
бкоямя .. Введение в психологию развития. М., )994.
ь/еоми//.. Психология игры. М., ]977.
502
Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррек-
ция// Вопросы психологии.1989.№ ).
ям/и. Гештальт. ведущий к просветлению. СПб. !994
/Осяос С.Д. О применении психологического феномена <на-
сышаемости. для психотерапии // Сборник научных тру-
дов. Т. 63. Фрунзе. )970.
ой.А/. Интегративно-динамическая модель групповой пси-
хотерапии (на основании анализа интеракции членов груп-
пы) // Интерактивные аспекты современной психологии
СПб., )992
смко 7С Социлльно-психологическое обучение в гтодготов-
ке будущих учителей. Киев. )98".
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154
Ст/и/м 4. С. Поведенческая психотерапия как одна из форм
эмоционально-стрессового психического воздействия // Ис-
следование механизмов и эффективной психотерапии при нер-
вно-психических заболеваниях. Л., )982.
СА:ми АС., /я7)А:м/< .77. Групповая эмоционально-стрессо-
вая психотерапия: Руководство по психотерапии. Ташкент,
!985.
Симос .А Опыт психологической диагностики и коррекции
конфликтного общения в семье // Вопросы психологии.
)985.№4.
499
Сойсс/<Ами Д.5. Принципы групповой психотерапии личност-
но-средового взаимодействия // Вестник гипнологии и пси-
хотерапии. 1992.№ 2.
Сосммм А., Тумм /7.. Учимся общению: взаимопонимание,
взаимодействие, переговоры, тренинг. М., 1993.
Сямсаойс/еад.С. Нарушение игровой деятельности. М., 1980.
Сямсакоас/сяя 4. С. Профилактика детских неврозов. М., 1988.
Статусная психотерапия как метод коррекции положения ре-
бенка в группе: Методические рекомендации // Сост. Т. В. Сень-
ко, В.Г. Куренкова. Минск, 1987.
С/яомн А. Психологические основы семейной терапии //
Вопросы психологии.1987.№ 6.
С/я!дс<м У.77. Роль игры-драматизации в развитии эмоций у
дошкольников // Игра и ее роль в развитии ребенка. М.,
!978.
С/я/ой/ /соммс А Современный трансактный анализ. СПб.,
]996.
7аиммкоповой психотерапии при нервно-психических заболеваниях.
Л., 1979.
Тямммкос Я.., Фробз . Исследование <вербализации (эм-
патической коммуникации в психотерапии) в связи с зада-
чами учебного тренинга психотерапевта // Современные
формы и методы организации психогигиенической и пси-
хопрофилактической работы. Л., 1985.
Теория и практика медицинской психологии и психотерапии.
СПб., 1994.
7<мс/ям.х. . Возрасты жизни. М., 1988.
7йл<сЛ"., Лэде. Современный психоанализ: В 2 т. М., 1996.
Т/ям/сммо А/.Л, м ф. Практическая психология для препода-
вателей. М.,1997.
Т/пи/км/м Л.Л. Проблема личностного и профессионального
развития с позиций практической психологии // Вестник
БПА. 1995. №2.
3/исомс. Психология как наука о поведении. М.; Л., !926.
.само /. -?е/рапия: краткое руководство. М., 1992.
Фброй.77. Методы поведенческой психотерапии. Л., 1987.
Фсбоя ./7. Интеграция принципов и методов поведенчес-
кой психотерапии в систему личностно-ориентированной
(реконструктивной) психотерапии // Интегративные аспекты
современной психотерапии. Л., ]992.
Фо/км.77. Когнитивная психотерапия. СПб., 199).
500
Фмиим /7.хс . Ф/н Р. Личность и личностный рост. М..
1991 Вь;п )
Фемм.мен с.. Фремаер . Личность и личностный рост. М.,
1992. Вып. 2
Фмда/яоб/1.7.. Мо/?озокент, )985
Фмяобя / Английский язык: тренинговый курс. Ростов н/Д,
1997.
Фосер Л/., .ь< 7. Характеристика социально-цеихологи-
ческого тренинга поведения // Психологический журнал. 1984.
№4.
Фрян/е./ /?. Человек в поисках смысла. М., 1990.
ФрМ/). Введение в технику детского психоанализа. М., 199!.
<М ?. Введение в психоанализ: Лекции. М., 1989.
ФрсмЗ. Психоаналитические этюды. Минск, 1991.
Фрем . Психология <Я и защитные механизмы. М., 1993.
Фрем . Психология бессознательного. М., 1991.
Фрсм . Толкование сновидений. М., 1991.
Фрустрация. конфликт, защита // Вопросы психологии. 1991.
№ 1.
Фо/яУлс . Невротик, его среда и внутренний мир. М., 1957.
Лйрмм С. С Искусство психотренинга. Заверши свой гештальт.
Минск. 1998.
Лек Л. Групповая психотерапия при неврозах и психозах.
Л., 1975
Хрестоматия по гуманистической психотерапии / Сост. М. Па-
куш. М.,1995.
Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и
психотехнике.М., 1992.
деи //./!.. /7аол<оа Д9.В. Психотехнические игры в спорте. М.,
1985
зея /У. А, /7а.хо.моб 70. А Психотренинг: игры и упражнения.
М.. 1988.
мям С.. Мотивы обращения к психотерапевту // Психо-
терапия: от теории к практике. СПб., 1995.
Уасса С.//. Семейная системная психотерапия при невротичес-
ких и психопатических расстройствах у детей и подростков //
Интегративные аспекты современной психотерапии. СПб.,
1992.
Умсмкоя А/.7У. Психогимнастика. М., 1990.
Д/ессмко /О. С. Коррекция поведения детей с гиперактивнос-
тью и психопатоподобным синдромом. М., 1997.
//суси/мскми.М Идеи семейной психотерапии в истории оте-
чественной психотерапии // Семейная психотерапия при
501
нервных и психических заболеваниях / Под ред. В. К. Мягер
и Р.А. Зачепицкого. Л., !987.
///е/о Р., Фракам //. Структурированные техники семейной
и супружеской терапии: Руководство / Под ред. А.З. Шапиро.
М., )997.
//мо/с7., Сосс/о Л Рождение психоаналитика. От Месмерадо
Фрейда. М., !99).
/У/мямм /"./7. Лечебное влияние музыки // Вопросы современной
психоневрологии. Т. 38. Л.,)966.
//жм?ь А Язык тела. Познание людей в профессиональной и
обыденной жизни. М., )988.
// А/". Способы разрешения реальных и воображаемых кон-
фликтов между участниками совместной деятельности //
Исследование по педагогической психологии. М., ]978.
бб/мсмм У. Страхи здоровых детей. М., !981.
м<л<и/и .9./. Методы семейной диагностики и психотера-
пии: Методическое пособие. М., )996.
и<;л<м./мс .9. Л Особенности семейной психотерапии в подро-
стковой психиатрической клинике // Психотерапия при не-
рвных и психических заболеваниях. Л., )973.
,9мл<мллср .9./. Семейная системная когнитивио-поведенчес-
кая психотерапия. Л., )990.
и<л<м.мс .Э.У. Тактика семейной психотерапии при психопа-
тиях и психопатоподобных расстройствах подросткового
возраста // Семейная психотерапия при нервных и психи-
ческих заболеваниях. Л., )978.
-Эм(л<м.м -9./ Ла/сй С.А Групповая психотерапия у под-
ростков с пограничными нервно-психическими расстрой-
ствами // Журнал невропатологии и психиатрии. ] 990. № 5.
.Эмим-ме 9./ ТОс/ям/смм .. Анализ семейных отношений
у подростков. Л., 1980.
мл<м.мер -Э./., ТОс/им/еий А А Использование игровой психо-
терапии для коррекции нарушений поведения у подрост-
ков // Психогигиена и психопрофилактика. Л., !983.
-Эмим/м .У., ЛЗс/яммм .. Психологическая коррекция
делинквентного поведения у подростков с отклонениями
характера // Исследование механизмов и эффективности
психотерапии при нервно-психических заболеваниях. Л., !982.
.Эи<им-/м< .У., /Ос/имм .А Семейная психотерапия. Л., )990.
мимле ./". /Ос/яи/емм З.В. Психология и психотерапия
семьи. СПб., 1999.
бкоямя .. Введение в психологию развития. М., )994.
ь/еоми//.. Психология игры. М., ]977.
502
Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррек-
ция// Вопросы психологии.1989.№ ).
ям/и. Гештальт. ведущий к просветлению. СПб. !994
/Осяос С.Д. О применении психологического феномена <на-
сышаемости. для психотерапии // Сборник научных тру-
дов. Т. 63. Фрунзе. )970.
ой.А/. Интегративно-динамическая модель групповой пси-
хотерапии (на основании анализа интеракции членов груп-
пы) // Интерактивные аспекты современной психологии
СПб., )992
смко 7С Социлльно-психологическое обучение в гтодготов-
ке будущих учителей. Киев. )98".
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154