Когда наши чувства заблокированы или не выражены, мы возвращаемся обратно к третьему дому инстинктивного мышления - мы просто не чувствуем себя дома.
4 дом - это то, что мы чувствуем по поводу собственной способности налаживать отношения в семье и дома.
5 дом (Лев)
От семи со тринадцати лет
Наша личность развивается на протяжении первых четырех домов детства, в 5 доме мы выходим во
60
61
Астрология «Жизнь во Времени»
Процесс жизни
внешний мир и осознаем себя. Это время совпадает с завершением среднего образования.
Основной выразительный прием - игры, поскольку игра - естественный способ выражения нашей способности соотноситься с другими. Те конкретные игры, которые мы выбираем или в которые вынуждены играть, определяют диапазон наших возможностей: одни игры дают нам каналы для высвобождения энергии, тогда как другие не допускают самовыражения. Некоторые из нас предпочитают устанавливать правила игры сами, другие играют согласно общепринятым нормам, третьи должны получить правила от других, а иные отказываются принимать в свою игру кого бы то ни было. Типы игр, в которые мы играем, и наше отношение к тому, как устанавливаются их правила, определяют наши личные отношения. Мы испытываем самые нежные чувства именно к тем друзьям, вместе с которыми играем и придумываем правила игры. Личные отношения - это вовлеченность в игру.
В играх можно обмениваться энергией, демонстрировать физическую сноровку или интеллектуальное превосходство, находить выход своим эмоциям или делать и то, и другое, и третье - причем в любых комбинациях. Лучшие игры - это те, в которых есть все. Это обрамление, внутри которого развиваются отношения в школе, где мы разучиваем правила, считающиеся важными для нашего социального класса, религии, географического района или страны. По собственному выбору мы остаемся верными определенным светским играм, тогда как на другие не обращаем внимания или противимся им. Широта и открытость игр сочетаются со строгостью школьной дисциплины. Хорошо подготовленный ребенок легко уравновешивает одно с другим.
Как только мы оказываемся вне родительской опеки, главными образцами для подражания в мышлении и в действии становятся для нас учителя и люди, которые зарабатывают на жизнь играми. Это часто ведет к поклонению герою-идеалу. Чрезмерная озабоченность школой или игрой вырабатывает паттерн, которому мы следуем в последующей жизни, особенно в сексуальных взаимоотношениях. Когда игра и школа слишком
сложны для нас, происходит регрессия к надежному дому и маме в четвертый дом.
5 дом - это вовлеченность в игру как способ самовыражения и установления отношений с другими.
6 дом (Дева)
От тринадцати лет до двадцати трех лет пяти месяцев
6 дом - формирование способности различать и возмужание, сознательная юность. Период полового созревания приходится на это время - время перехода к специальному или высшему образованию, борьбы между играми, которым мы научились, и реальностью мира.
Родительские отождествления, спроецированные на учителей или героев в 5 доме, теперь уже позади. Материалом познания является тело, так как теперь наши роли включают в себя сексуальность - и то, как мы относимся к собственному телу, определяет наши отношения в сфере работы. Если нами управляют чувственные отношения к предметам, включая и собственное тело, тогда мы, скорее всего, будем работать на других или служить другим; если мы контролируем свои чувства, мы можем ожидать, что будем управлять другими, служить будут нам. От степени нашей физической вовлеченности в жизнь зависит и масштаб промежуточной полосы между двумя крайностями. Мы должны делать выбор, принимать на себя ответственность за собственные решения и создавать материальную реальность.
Многие наши решения материальны: мы должны
выбирать свою одежду, диету, средства гигиены и
информацию. Наше здоровье является отражением це-
Постного баланса материальных нужд. Труднопринима-
емые решения ведут к болезни. Игры и размышления,
62
Астрология «Жизнь во Времени»
Процесс жизни
возможные в 5 доме в большом количестве, теперь ограниченны, и мы должны решать, что для нас главное.
Раньше невозможно было отделить идеалы от реальности, поэтому полный контроль над миром кажется возможным до тех пор, пока не вступают в силу ощутимые препятствия, такие, как ментальные или физические ограничения, недостаток финансовых возможностей или классовые барьеры. Системы, которым мы обучены, контрастируют и вступают в противоречие с механизмами функционирования школьного или рабочего мирка, актуальными в эту пору. Освоенные в процессе игры способы отношений или методы могут быть привлечены для разрешения рабочих ситуаций. Гибкость особенно ценится там, где раньше приветствовалась специализация. Мы или принимаем, или отвергаем контроль над нашей жизнью.
Отношения, которые подчиняются правилам, становятся объектом экспериментов за пределами семейных или социальных установок. В начале этого дома сексуальность в основном - фантазия, а фантазии или ограничиваются в пользу реальных физических отношений, или остаются фантазиями навсегда. Контраст между соседской девушкой и девушкой со страниц "Плейбоя" может быть внутренне преодолен на этом этапе или остаться мечтой на всю жизнь. Зачастую выбор, который мы совершаем, обязывает нас, как это происходит тогда, когда от наших ранних сексуальных связей рождаются дети. Отказ от экспериментов делает нас наивными, а неблагоразумное экспериментирование ведет к обязательствам, к которым мы еще не готовы. Способность синтезировать впечатления начала жизни, стать последовательным целым, а не набором частей - такова цель этого периода жизни. Критическое отношение к другим не согласуется с самокритикой; мы можем быть точны и объективны по отношению к другим, но не к самим себе. Если мы не в состоянии сделать выбор или сорганизоваться, мы возвращаемся назад к игровым отношениям 5 дома.
6 дом - это способность адаптироваться в мире с точки зрения физического здоровья, работы и сексуальности.
7 дом (Весы)
От двадцати трех лет пяти месяцев до сорока двух лет
Теперь мы находимся в положении, диаметрально противоположном времени, когда наша личность была зафиксирована при рождении на логарифмической шкале времени. То, какими мы видим себя, полностью противоположно тому, что мы представляем собой в действительности, и подобная полярность порождает объективность. Наша личность была сформирована под воздействием родителей, братьев и сестер, нашего окружения в ранние годы, сейчас же должна примириться с окружающим миром. Равновесие между внутренним и внешним, которое мы ищем, проявляется в нашем выборе партнеров, как в супружестве, так и на работе. Мы расстаемся с субъективизмом и бессознательностью нижней половины нашего гороскопа и вступаем в верхнее, сознательное и объективное его полушарие. Синтез заключает в себе смесь как положительных, так и отрицательных качеств, развившихся и отработанных в течение первых двадцати трех лет и пяти месяцев нашей жизни.
Партнерство - это результат сочетания нашей внешности, отношений с родителями, образования, способности общаться, привлекательности, претензий и конфликтности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73
4 дом - это то, что мы чувствуем по поводу собственной способности налаживать отношения в семье и дома.
5 дом (Лев)
От семи со тринадцати лет
Наша личность развивается на протяжении первых четырех домов детства, в 5 доме мы выходим во
60
61
Астрология «Жизнь во Времени»
Процесс жизни
внешний мир и осознаем себя. Это время совпадает с завершением среднего образования.
Основной выразительный прием - игры, поскольку игра - естественный способ выражения нашей способности соотноситься с другими. Те конкретные игры, которые мы выбираем или в которые вынуждены играть, определяют диапазон наших возможностей: одни игры дают нам каналы для высвобождения энергии, тогда как другие не допускают самовыражения. Некоторые из нас предпочитают устанавливать правила игры сами, другие играют согласно общепринятым нормам, третьи должны получить правила от других, а иные отказываются принимать в свою игру кого бы то ни было. Типы игр, в которые мы играем, и наше отношение к тому, как устанавливаются их правила, определяют наши личные отношения. Мы испытываем самые нежные чувства именно к тем друзьям, вместе с которыми играем и придумываем правила игры. Личные отношения - это вовлеченность в игру.
В играх можно обмениваться энергией, демонстрировать физическую сноровку или интеллектуальное превосходство, находить выход своим эмоциям или делать и то, и другое, и третье - причем в любых комбинациях. Лучшие игры - это те, в которых есть все. Это обрамление, внутри которого развиваются отношения в школе, где мы разучиваем правила, считающиеся важными для нашего социального класса, религии, географического района или страны. По собственному выбору мы остаемся верными определенным светским играм, тогда как на другие не обращаем внимания или противимся им. Широта и открытость игр сочетаются со строгостью школьной дисциплины. Хорошо подготовленный ребенок легко уравновешивает одно с другим.
Как только мы оказываемся вне родительской опеки, главными образцами для подражания в мышлении и в действии становятся для нас учителя и люди, которые зарабатывают на жизнь играми. Это часто ведет к поклонению герою-идеалу. Чрезмерная озабоченность школой или игрой вырабатывает паттерн, которому мы следуем в последующей жизни, особенно в сексуальных взаимоотношениях. Когда игра и школа слишком
сложны для нас, происходит регрессия к надежному дому и маме в четвертый дом.
5 дом - это вовлеченность в игру как способ самовыражения и установления отношений с другими.
6 дом (Дева)
От тринадцати лет до двадцати трех лет пяти месяцев
6 дом - формирование способности различать и возмужание, сознательная юность. Период полового созревания приходится на это время - время перехода к специальному или высшему образованию, борьбы между играми, которым мы научились, и реальностью мира.
Родительские отождествления, спроецированные на учителей или героев в 5 доме, теперь уже позади. Материалом познания является тело, так как теперь наши роли включают в себя сексуальность - и то, как мы относимся к собственному телу, определяет наши отношения в сфере работы. Если нами управляют чувственные отношения к предметам, включая и собственное тело, тогда мы, скорее всего, будем работать на других или служить другим; если мы контролируем свои чувства, мы можем ожидать, что будем управлять другими, служить будут нам. От степени нашей физической вовлеченности в жизнь зависит и масштаб промежуточной полосы между двумя крайностями. Мы должны делать выбор, принимать на себя ответственность за собственные решения и создавать материальную реальность.
Многие наши решения материальны: мы должны
выбирать свою одежду, диету, средства гигиены и
информацию. Наше здоровье является отражением це-
Постного баланса материальных нужд. Труднопринима-
емые решения ведут к болезни. Игры и размышления,
62
Астрология «Жизнь во Времени»
Процесс жизни
возможные в 5 доме в большом количестве, теперь ограниченны, и мы должны решать, что для нас главное.
Раньше невозможно было отделить идеалы от реальности, поэтому полный контроль над миром кажется возможным до тех пор, пока не вступают в силу ощутимые препятствия, такие, как ментальные или физические ограничения, недостаток финансовых возможностей или классовые барьеры. Системы, которым мы обучены, контрастируют и вступают в противоречие с механизмами функционирования школьного или рабочего мирка, актуальными в эту пору. Освоенные в процессе игры способы отношений или методы могут быть привлечены для разрешения рабочих ситуаций. Гибкость особенно ценится там, где раньше приветствовалась специализация. Мы или принимаем, или отвергаем контроль над нашей жизнью.
Отношения, которые подчиняются правилам, становятся объектом экспериментов за пределами семейных или социальных установок. В начале этого дома сексуальность в основном - фантазия, а фантазии или ограничиваются в пользу реальных физических отношений, или остаются фантазиями навсегда. Контраст между соседской девушкой и девушкой со страниц "Плейбоя" может быть внутренне преодолен на этом этапе или остаться мечтой на всю жизнь. Зачастую выбор, который мы совершаем, обязывает нас, как это происходит тогда, когда от наших ранних сексуальных связей рождаются дети. Отказ от экспериментов делает нас наивными, а неблагоразумное экспериментирование ведет к обязательствам, к которым мы еще не готовы. Способность синтезировать впечатления начала жизни, стать последовательным целым, а не набором частей - такова цель этого периода жизни. Критическое отношение к другим не согласуется с самокритикой; мы можем быть точны и объективны по отношению к другим, но не к самим себе. Если мы не в состоянии сделать выбор или сорганизоваться, мы возвращаемся назад к игровым отношениям 5 дома.
6 дом - это способность адаптироваться в мире с точки зрения физического здоровья, работы и сексуальности.
7 дом (Весы)
От двадцати трех лет пяти месяцев до сорока двух лет
Теперь мы находимся в положении, диаметрально противоположном времени, когда наша личность была зафиксирована при рождении на логарифмической шкале времени. То, какими мы видим себя, полностью противоположно тому, что мы представляем собой в действительности, и подобная полярность порождает объективность. Наша личность была сформирована под воздействием родителей, братьев и сестер, нашего окружения в ранние годы, сейчас же должна примириться с окружающим миром. Равновесие между внутренним и внешним, которое мы ищем, проявляется в нашем выборе партнеров, как в супружестве, так и на работе. Мы расстаемся с субъективизмом и бессознательностью нижней половины нашего гороскопа и вступаем в верхнее, сознательное и объективное его полушарие. Синтез заключает в себе смесь как положительных, так и отрицательных качеств, развившихся и отработанных в течение первых двадцати трех лет и пяти месяцев нашей жизни.
Партнерство - это результат сочетания нашей внешности, отношений с родителями, образования, способности общаться, привлекательности, претензий и конфликтности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73