Его отец - Филарет, после возвращения из
плена, стал патриархом "всея Руси" и до самой смерти помогал сыну управ-
лять государством. После смерти царя Михаила, Московский престол перешел
уже по наследству к его сыну - царю Алексею Михайловичу.
Внешнее и внутренее положение Московского государства при первых Ро-
мановых было крайне тяжелым. По наследству от Смутного времени остались
войны с Польшей и со Швецией. Хозяйство страны пришло в упадок, росло
недовольство. В 1650 году в Новгороде, Пскове и в самой Москве начались
серьезные, хотя и быстро подавленные восстания.
Самым значительным событием царствования Алексея Михайловича было
присоединение Украины или, как она тогда называлась, Малороссии. В ХIII
веке, когда большая часть русских земель оказалась под татарским игом,
юг и юго-восток сохранили временно свою независимость. Вскоре однако эти
земли попали сначала под власть Литвы, а затем Польши. Русские, не же-
лавшие менять своей православной веры, начали упорную борьбу против ка-
толической Польши. В середине ХVII века украинский гетман Богдан
Хмельницкий поднял восстание против Польши. Убедившись, что своими сила-
ми ему не удастся освободить Украину, он обратился с согласия народа к
царю Алексею Михайловичу с просьбой принять Украину в состав Московского
государства.
Царь Алексей Михайлович не сразу на это согласился, боясь, что это
вызовет войну еще не окрепшего Русского государства с сильной Польшей.
Он оказался прав: возвращение Украины в состав Русского государства яви-
лось причиной двух войн с Польшей.
Вообще царствование Алексея Михайловича, желавшего только мира и ти-
шины, оказалось сложным и трудным. Кроме войн с Польшей ему пришлось
вести войны со Швецией и Турцией. А на Волге под конец его царствования
было восстание, руководимое казаком Степаном Разиным ("Стенька Разин").
Разин был пойман и казнен в Москве. Вокруг его имени создалось много ле-
генд. Память о нем до сих пор живет в русских народных песнях.
Следует отметить, что в царствование Алексея Михайловича были приняты
меры к приведению в порядок законов, действовавших в государстве. Новый
свод законов под названием "Соборное Уложение" был издан в 1649 году.
6
ПЕТРОВСКАЯ ЭПОХА
В 1689 году началось правление 17-тилетнего царя Петра I-го. Своим
гением, работоспособностью, энергией и упорством, а также требова-
тельностью, доходившей иногда до жестокости, и любовью к России он сумел
решительно изменить ход русской истории. Из Московского государства,
сильно отставшего от Запада из-за татарского ига, Петр создает Российс-
кую империю, вошедшую великой державой в семью европейских государств.
Когда умер отец Петра I, царь Алексей Михайлович, Петру было только
четыре года. Царем стал его старший брат Федор. После смерти Федора ца-
рями сделались одновременно братья Иван и Петр. Иван был слабый и
больной мальчик, а Петру было всего 10 лет. Вместо них правила госу-
дарством их старшая сестра Софья, умная и честолюбивая женщина. Она хо-
тела продолжать править государством и после совершеннолетия Петра. Поэ-
тому она отправила Петра с матерью в село Преображенское, недалеко от
Москвы. Там Петр прожил семь лет.
Время это не прошло для Петра даром. В своих детских играх "в солда-
ты" с деревенскими мальчишками он создает основу будущей русской регу-
лярной армии. Плавая по реке и озеру на небольшой парусной лодке, он уже
думает о создании русского флота. Тогда же Петр познакомился с иностран-
цами - "немцами" (в то время русские так называли всех иностранцев),
жившими недалеко от села Преображенского. Знакомство с ними было первой
встречей Петра с Западной Европой, показавшей ему насколько Европа опе-
редила Россию. От этих иностранцев Петр научился многому. Он изучил
арифметику, геометрию и артиллерийское дело; знакомился он и с другими
науками, учился строить крепость и корабли. Так Петр еще юношей получил
широкое по тому времени образование.
Когда Петру исполнилось 17 лет, сторонники Софьи решили убить его и
объявить Софью царицей. Петр вовремя узнал об этом и бежал в соседний
монастырь. Вскоре к нему прибыло его молодое войско и часть старых
войск, бояре и другие влиятельные люды. В борьбе с Софьей Петр оказался
победителем. Получив власть, молодой царь решил сразу же приступить к
выполнению своих обширных планов преобразования России.
Чтобы стать европейским государством, России был нужен выход к морю.
Сначала Петра была сделана попытка добиться выхода к Черному морю. Петр
сам руководил двумя походами против Турции. Он взял крепость Азов и на-
чал укреплять берега Азовского моря, чтобы через него проникнуть в Чер-
ное море.
Желая заключать союз с европейскими государствами против Турции, Петр
отправил в Западную Европу "Великое посольство". Сам царь поехал инког-
нито, как простой солдат Петр Михайлов. В Голландии он четыре месяца ра-
ботал на корабельной верфи простым рабочим. Затем он четыре месяца учил-
ся кораблестроению в Англии. Одновременно он вел переговоры с прави-
тельствами европейских держав, изучал различные ремесла, посещал лекции,
музеи, фабрики, больницы. Заключить союз против Турции Петру не удалось,
но он вернулся в Москву зрелым человеком, с готовым планом государствен-
ных реформ.
Не теряя времени, Петр сразу приступил к проведению своих реформ. Они
фактически охватили все области жизни русского народа. Петр решил евро-
пеизировать даже внешний вид русского человека. Боярам и придворным он
приказал брить бороды, носить европейскую одежду, пить кофе и ходить на
вечеринки, как в Европе. Одновременно Петр приступил к созданию регуляр-
ной армии и флота по европейскому образцу.
Его реформы центрального и местного управления имели целью усилить
централизацию власти в стране. Даже православную Церковь он подчинил го-
сударственной власти. Последнее вызвало недовольство не только среди ду-
ховенства, но и в широких кругах населения.
Желая закончить все реформы в течение своей жизни, Петр требовал иск-
лючительных усилий и жертв от своих помощников. Он сам подавал им пример
своей неутомимой деятельностью. Решительными, а порой и жестокими мерами
Петр Первый в короткий срок дал новое направление всей русской жизни.
Ломая старое, он иногда уничтожал и хорошее, заменяя русские обычаи и
традиции иностранными, не всегда годными для России. Это создавало
сильную оппозицию его реформам. Но в главном Петр добился своей цели: за
время своего царствования он сделал Россию великой державой.
При Петре было создано около 200 предприятий металлургической, текс-
тильной, судостроительной и других отраслей промышленности. Во всем этом
Петр участвовал лично: учил, помогал и наблюдал за исполнением.
При Петре появилась первая русская газета и была основана Академия
наук. Тогда же была создана новая, более простая русская азбука.
Чтобы быть ближе к Западной Европе, Петр решает основать новую столи-
цу на побережье Балтийского моря. В 1703 году он начинает строить на бе-
регу реки Невы, при ее впадении в Финский залив, город Петербург, став-
ший по общему признанию одним из красивейших городов мира.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
плена, стал патриархом "всея Руси" и до самой смерти помогал сыну управ-
лять государством. После смерти царя Михаила, Московский престол перешел
уже по наследству к его сыну - царю Алексею Михайловичу.
Внешнее и внутренее положение Московского государства при первых Ро-
мановых было крайне тяжелым. По наследству от Смутного времени остались
войны с Польшей и со Швецией. Хозяйство страны пришло в упадок, росло
недовольство. В 1650 году в Новгороде, Пскове и в самой Москве начались
серьезные, хотя и быстро подавленные восстания.
Самым значительным событием царствования Алексея Михайловича было
присоединение Украины или, как она тогда называлась, Малороссии. В ХIII
веке, когда большая часть русских земель оказалась под татарским игом,
юг и юго-восток сохранили временно свою независимость. Вскоре однако эти
земли попали сначала под власть Литвы, а затем Польши. Русские, не же-
лавшие менять своей православной веры, начали упорную борьбу против ка-
толической Польши. В середине ХVII века украинский гетман Богдан
Хмельницкий поднял восстание против Польши. Убедившись, что своими сила-
ми ему не удастся освободить Украину, он обратился с согласия народа к
царю Алексею Михайловичу с просьбой принять Украину в состав Московского
государства.
Царь Алексей Михайлович не сразу на это согласился, боясь, что это
вызовет войну еще не окрепшего Русского государства с сильной Польшей.
Он оказался прав: возвращение Украины в состав Русского государства яви-
лось причиной двух войн с Польшей.
Вообще царствование Алексея Михайловича, желавшего только мира и ти-
шины, оказалось сложным и трудным. Кроме войн с Польшей ему пришлось
вести войны со Швецией и Турцией. А на Волге под конец его царствования
было восстание, руководимое казаком Степаном Разиным ("Стенька Разин").
Разин был пойман и казнен в Москве. Вокруг его имени создалось много ле-
генд. Память о нем до сих пор живет в русских народных песнях.
Следует отметить, что в царствование Алексея Михайловича были приняты
меры к приведению в порядок законов, действовавших в государстве. Новый
свод законов под названием "Соборное Уложение" был издан в 1649 году.
6
ПЕТРОВСКАЯ ЭПОХА
В 1689 году началось правление 17-тилетнего царя Петра I-го. Своим
гением, работоспособностью, энергией и упорством, а также требова-
тельностью, доходившей иногда до жестокости, и любовью к России он сумел
решительно изменить ход русской истории. Из Московского государства,
сильно отставшего от Запада из-за татарского ига, Петр создает Российс-
кую империю, вошедшую великой державой в семью европейских государств.
Когда умер отец Петра I, царь Алексей Михайлович, Петру было только
четыре года. Царем стал его старший брат Федор. После смерти Федора ца-
рями сделались одновременно братья Иван и Петр. Иван был слабый и
больной мальчик, а Петру было всего 10 лет. Вместо них правила госу-
дарством их старшая сестра Софья, умная и честолюбивая женщина. Она хо-
тела продолжать править государством и после совершеннолетия Петра. Поэ-
тому она отправила Петра с матерью в село Преображенское, недалеко от
Москвы. Там Петр прожил семь лет.
Время это не прошло для Петра даром. В своих детских играх "в солда-
ты" с деревенскими мальчишками он создает основу будущей русской регу-
лярной армии. Плавая по реке и озеру на небольшой парусной лодке, он уже
думает о создании русского флота. Тогда же Петр познакомился с иностран-
цами - "немцами" (в то время русские так называли всех иностранцев),
жившими недалеко от села Преображенского. Знакомство с ними было первой
встречей Петра с Западной Европой, показавшей ему насколько Европа опе-
редила Россию. От этих иностранцев Петр научился многому. Он изучил
арифметику, геометрию и артиллерийское дело; знакомился он и с другими
науками, учился строить крепость и корабли. Так Петр еще юношей получил
широкое по тому времени образование.
Когда Петру исполнилось 17 лет, сторонники Софьи решили убить его и
объявить Софью царицей. Петр вовремя узнал об этом и бежал в соседний
монастырь. Вскоре к нему прибыло его молодое войско и часть старых
войск, бояре и другие влиятельные люды. В борьбе с Софьей Петр оказался
победителем. Получив власть, молодой царь решил сразу же приступить к
выполнению своих обширных планов преобразования России.
Чтобы стать европейским государством, России был нужен выход к морю.
Сначала Петра была сделана попытка добиться выхода к Черному морю. Петр
сам руководил двумя походами против Турции. Он взял крепость Азов и на-
чал укреплять берега Азовского моря, чтобы через него проникнуть в Чер-
ное море.
Желая заключать союз с европейскими государствами против Турции, Петр
отправил в Западную Европу "Великое посольство". Сам царь поехал инког-
нито, как простой солдат Петр Михайлов. В Голландии он четыре месяца ра-
ботал на корабельной верфи простым рабочим. Затем он четыре месяца учил-
ся кораблестроению в Англии. Одновременно он вел переговоры с прави-
тельствами европейских держав, изучал различные ремесла, посещал лекции,
музеи, фабрики, больницы. Заключить союз против Турции Петру не удалось,
но он вернулся в Москву зрелым человеком, с готовым планом государствен-
ных реформ.
Не теряя времени, Петр сразу приступил к проведению своих реформ. Они
фактически охватили все области жизни русского народа. Петр решил евро-
пеизировать даже внешний вид русского человека. Боярам и придворным он
приказал брить бороды, носить европейскую одежду, пить кофе и ходить на
вечеринки, как в Европе. Одновременно Петр приступил к созданию регуляр-
ной армии и флота по европейскому образцу.
Его реформы центрального и местного управления имели целью усилить
централизацию власти в стране. Даже православную Церковь он подчинил го-
сударственной власти. Последнее вызвало недовольство не только среди ду-
ховенства, но и в широких кругах населения.
Желая закончить все реформы в течение своей жизни, Петр требовал иск-
лючительных усилий и жертв от своих помощников. Он сам подавал им пример
своей неутомимой деятельностью. Решительными, а порой и жестокими мерами
Петр Первый в короткий срок дал новое направление всей русской жизни.
Ломая старое, он иногда уничтожал и хорошее, заменяя русские обычаи и
традиции иностранными, не всегда годными для России. Это создавало
сильную оппозицию его реформам. Но в главном Петр добился своей цели: за
время своего царствования он сделал Россию великой державой.
При Петре было создано около 200 предприятий металлургической, текс-
тильной, судостроительной и других отраслей промышленности. Во всем этом
Петр участвовал лично: учил, помогал и наблюдал за исполнением.
При Петре появилась первая русская газета и была основана Академия
наук. Тогда же была создана новая, более простая русская азбука.
Чтобы быть ближе к Западной Европе, Петр решает основать новую столи-
цу на побережье Балтийского моря. В 1703 году он начинает строить на бе-
регу реки Невы, при ее впадении в Финский залив, город Петербург, став-
ший по общему признанию одним из красивейших городов мира.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24