(См стр. 118)>>
<<рис на стр. 117 нижний
Заставляйте лежащего на груди ребенка поднимать свое тело на руках. Для этого покажите ему висящую рядом с его головой игрушку.>>
'Укрепление спины и шеи'
Вы можете укреплять мышцы шеи спины ребенка во время игры перед зеркалом (см. стр. 117). Опуститесь на колени с ребенком на руках, повернувшись лицом к большому зеркалу. Держите малыша спиной к себе. Ребенок в возрасте пяти месяцев от роду будет с радостью и интересом улыбаться своему отражению в зеркале, поэтому перед началом упражнения дайте ему возможность как следует рассмотреть себя. Поставьте ребенка ножками себе на бедра (такая поза без сомнения вашему малышу очень понравится), придерживайте его одной рукой перед коленями и другой перед грудкой и начинайте медленно наклонять к зеркалу, постепенно отпуская руку перед его грудью. В течение того времени пока ваш ребенок будет получать удовольствие от общения со своим отражением в зеркале, а вы сами не устанете, предоставляйте его груди минимально-необходимую опору, пускай его спина и шея поработают как следует.
'Учите ребенка сидеть'
Когда мышцы шеи и спины ребенка укрепятся, он вполне может пробовать сидеть самостоятельно.
В самом начале, когда ваш ребенок будет учиться сохранять в таком новом для него положении равновесие, садитесь на пол вместе с ним и усаживайте его у себя между ног. Если малыш облегчает себе задачу и опирается при сидении на руки, попробуйте предложить ему игрушку, с таким расчетом, чтобы ему пришлось оторвать от пола и протянуть вперед одну из рук, чтобы эту игрушку взять. Постепенно спина ребенок укрепится значительно и он научится сидеть с прямым позвоночником и без помощи рук.
<<Рис на стр. 118
Когда ваш ребенок уже будет близок к тому, чтобы сидеть самостоятельно, усадите его между своих ног, так, чтобы они служили ему опорой, вроде подлокотников кресла, и поиграйте с ним. Для того чтобы научить ребенка обходиться во время сидения без опоры на руки, предложите ему потянуться и взять из ваших рук игрушку с той или другой стороны.>>
Сидим, но еще не вполне самостоятельно
Примерно на шестом месяце ребенок уже может сидеть не опираясь на руки, хотя еще не до конца владеет своим телом и не умеет удерживать равновесие и спасаться руками при падении на бок или вперед, из-за чего его еще нельзя оставлять сидеть в одиночестве и считать, что при этом он находится в полной безопасности. В такой ситуации ваш ребенок сможет очень уверено сидеть в большой картонной коробке; посадите малыша в один из углов коробки, ее мягкие стенки будут служить ему отличной опорой, и дайте ему его любимые игрушки, чтобы он почувствовал себя в знакомой и безопасной обстановке.
Равновесие во время сидения
Как только ваш ребенок научится сидеть у вас на коленях без опоры, начинайте развивать его чувство равновесия через посредство известных детских игр. Напевая какую-нибудь из подходящих для этого случая детских песенок, приговаривая *Вот мы едем на лошадке* или *Поскакали-поскакали*, поднимайте поочередно одно и другое колено, начав с равномерных и небольших движений и постепенно переходя к движениям большей амплитуды и менее предсказуемым, при этом постоянно держа руки наготове для того чтобы успеть поймать ребенка, если он неожиданно потеряет равновесие.
"Парашютная реакция"
Примерно к шестому месяцу малыши начинают понимать как им "спасать" самого себя при падении, которому обычно предшествует наклон головы или туловища вперед или в строну: у них развивается реакция, благодаря которой в падении малыши начинают выкидывать вперед ручки чтобы опереться ими о пол или, по крайней мере, защитить голову. Эта очень ценная способность носит название "парашютной реакции" и также может быть привита или укреплена в процессе игры. Если вы, удерживая своего ребенка за туловище, несколько раз, в самом начале очень осторожно, со средней скоростью опустите его на мягкую поверхность, например на кровать, то довольно скоро он научится при этом вытягивать вперед ручки, одновременно выпрямляя спину и поднимая повыше голову. Способность к подобной реакции будет очень нужна, когда ваш ребенок предпримет первые попытки ходить и будет падать особенно часто.
<<Рис на стр. 119
В картонной коробке с твердыми стенками ребенок может сидеть уверено, безопасно и без вашей поддержки и играть со своими любимыми игрушками.>>
'Уроки плавания во время купания'
Как правило всем детям очень нравится плескаться в ванне и при этом в ваших силах совместить это приятное времяпрепровождение с полезными "уроками плавания". Налейте ванну полностью и, если вам покажется это предпочтительным, перед тем как запустить своего ребенка в воду, оденьте ему на предплечья надувные нарукавники. Дайте малышу некоторое время свободно плескаться и брызгаться, радуясь тому, что он находится в воде. Не оставляйте ребенка без внимания ни на секундуяу у него еще нет чувства самосохранения. Без сомнения ваш малыш получит от такого занятия огромное удовольствие, вместе с тем развлечение будет совмещено с развитием мышц шеи и спины, а сверх того, ребенок получит первые навыки поведения в воде.
Возьмите ребенка с собой в бассейн (см. стр. 122)
После первого "урока плавания" в ванной, вы можете попробовать взять ребенка с собой в настоящий бассейн. Как только первый комплекс детских прививок будет завершен, ребенка можно смело нести в бассейн, само собой предварительно убедившись в том, что он чувствует себя хорошо и вода и воздух в бассейне не очень холодные.
Для начала будет лучше всего если вы просто подержите ребенка на самом мелком месте бассейна на руках, для того чтобы дать ему возможность осмотреться и освоиться с окружающей обстановкой. Как только малыш почувствует себя уверенней, положите его в воду на спинку, при этом поддерживая его тело одной рукой в области центра тяжести (в районе поясницы), а другой рукой страхуя ребенка под водой под головой и плечами, но не поддерживая их, на тот случай, если голова малыша неожиданно потянет его вперед. В таком положении ребенок будет привыкать к ощущению близости воды к его лицу воды и особенностям движений в воде рук и ног.
Как только, по прошествии некоторого времени ребенок начнет держать голову увереннее, вы можете начинать переворачивать его в воде на живот, поддерживая рукой под грудь. Ваш малыш будет с удовольствием брызгаться и плескатьсяяу вы же следите за тем, чтобы он не вдохнул случайно большого количества воды.
<<Рис. на стр. 120
*Вверху: Купание в ванне может быть началом уроков плавания. Поддерживая одной рукой ребенка под поясницу, дайте ему возможность вволю брызгаться, плескаться и пускать пузыри. Ваша свободная рука под водой должна быть предохранять лицо ребенка от случайного погружения.>>
'Игры и игрушки'
В возрасте трех месяцев от роду дети открывают для себя свои руки; еще через несколько недель они узнают о том, как сводить руки вместе, как ощупывать с их помощью предметы и играть с погремушками, которые пока что им в руку вкладывают. К пяти месяцам ребенок узнает суть важной последовательности движений, при помощи которых можно сначала дотянуться рукой до интересующего предмета, а затем взять его, после чего малыши принимаются вертеть добытое так и эдак, жевать, стучать и перекладывать из руки в руку.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
<<рис на стр. 117 нижний
Заставляйте лежащего на груди ребенка поднимать свое тело на руках. Для этого покажите ему висящую рядом с его головой игрушку.>>
'Укрепление спины и шеи'
Вы можете укреплять мышцы шеи спины ребенка во время игры перед зеркалом (см. стр. 117). Опуститесь на колени с ребенком на руках, повернувшись лицом к большому зеркалу. Держите малыша спиной к себе. Ребенок в возрасте пяти месяцев от роду будет с радостью и интересом улыбаться своему отражению в зеркале, поэтому перед началом упражнения дайте ему возможность как следует рассмотреть себя. Поставьте ребенка ножками себе на бедра (такая поза без сомнения вашему малышу очень понравится), придерживайте его одной рукой перед коленями и другой перед грудкой и начинайте медленно наклонять к зеркалу, постепенно отпуская руку перед его грудью. В течение того времени пока ваш ребенок будет получать удовольствие от общения со своим отражением в зеркале, а вы сами не устанете, предоставляйте его груди минимально-необходимую опору, пускай его спина и шея поработают как следует.
'Учите ребенка сидеть'
Когда мышцы шеи и спины ребенка укрепятся, он вполне может пробовать сидеть самостоятельно.
В самом начале, когда ваш ребенок будет учиться сохранять в таком новом для него положении равновесие, садитесь на пол вместе с ним и усаживайте его у себя между ног. Если малыш облегчает себе задачу и опирается при сидении на руки, попробуйте предложить ему игрушку, с таким расчетом, чтобы ему пришлось оторвать от пола и протянуть вперед одну из рук, чтобы эту игрушку взять. Постепенно спина ребенок укрепится значительно и он научится сидеть с прямым позвоночником и без помощи рук.
<<Рис на стр. 118
Когда ваш ребенок уже будет близок к тому, чтобы сидеть самостоятельно, усадите его между своих ног, так, чтобы они служили ему опорой, вроде подлокотников кресла, и поиграйте с ним. Для того чтобы научить ребенка обходиться во время сидения без опоры на руки, предложите ему потянуться и взять из ваших рук игрушку с той или другой стороны.>>
Сидим, но еще не вполне самостоятельно
Примерно на шестом месяце ребенок уже может сидеть не опираясь на руки, хотя еще не до конца владеет своим телом и не умеет удерживать равновесие и спасаться руками при падении на бок или вперед, из-за чего его еще нельзя оставлять сидеть в одиночестве и считать, что при этом он находится в полной безопасности. В такой ситуации ваш ребенок сможет очень уверено сидеть в большой картонной коробке; посадите малыша в один из углов коробки, ее мягкие стенки будут служить ему отличной опорой, и дайте ему его любимые игрушки, чтобы он почувствовал себя в знакомой и безопасной обстановке.
Равновесие во время сидения
Как только ваш ребенок научится сидеть у вас на коленях без опоры, начинайте развивать его чувство равновесия через посредство известных детских игр. Напевая какую-нибудь из подходящих для этого случая детских песенок, приговаривая *Вот мы едем на лошадке* или *Поскакали-поскакали*, поднимайте поочередно одно и другое колено, начав с равномерных и небольших движений и постепенно переходя к движениям большей амплитуды и менее предсказуемым, при этом постоянно держа руки наготове для того чтобы успеть поймать ребенка, если он неожиданно потеряет равновесие.
"Парашютная реакция"
Примерно к шестому месяцу малыши начинают понимать как им "спасать" самого себя при падении, которому обычно предшествует наклон головы или туловища вперед или в строну: у них развивается реакция, благодаря которой в падении малыши начинают выкидывать вперед ручки чтобы опереться ими о пол или, по крайней мере, защитить голову. Эта очень ценная способность носит название "парашютной реакции" и также может быть привита или укреплена в процессе игры. Если вы, удерживая своего ребенка за туловище, несколько раз, в самом начале очень осторожно, со средней скоростью опустите его на мягкую поверхность, например на кровать, то довольно скоро он научится при этом вытягивать вперед ручки, одновременно выпрямляя спину и поднимая повыше голову. Способность к подобной реакции будет очень нужна, когда ваш ребенок предпримет первые попытки ходить и будет падать особенно часто.
<<Рис на стр. 119
В картонной коробке с твердыми стенками ребенок может сидеть уверено, безопасно и без вашей поддержки и играть со своими любимыми игрушками.>>
'Уроки плавания во время купания'
Как правило всем детям очень нравится плескаться в ванне и при этом в ваших силах совместить это приятное времяпрепровождение с полезными "уроками плавания". Налейте ванну полностью и, если вам покажется это предпочтительным, перед тем как запустить своего ребенка в воду, оденьте ему на предплечья надувные нарукавники. Дайте малышу некоторое время свободно плескаться и брызгаться, радуясь тому, что он находится в воде. Не оставляйте ребенка без внимания ни на секундуяу у него еще нет чувства самосохранения. Без сомнения ваш малыш получит от такого занятия огромное удовольствие, вместе с тем развлечение будет совмещено с развитием мышц шеи и спины, а сверх того, ребенок получит первые навыки поведения в воде.
Возьмите ребенка с собой в бассейн (см. стр. 122)
После первого "урока плавания" в ванной, вы можете попробовать взять ребенка с собой в настоящий бассейн. Как только первый комплекс детских прививок будет завершен, ребенка можно смело нести в бассейн, само собой предварительно убедившись в том, что он чувствует себя хорошо и вода и воздух в бассейне не очень холодные.
Для начала будет лучше всего если вы просто подержите ребенка на самом мелком месте бассейна на руках, для того чтобы дать ему возможность осмотреться и освоиться с окружающей обстановкой. Как только малыш почувствует себя уверенней, положите его в воду на спинку, при этом поддерживая его тело одной рукой в области центра тяжести (в районе поясницы), а другой рукой страхуя ребенка под водой под головой и плечами, но не поддерживая их, на тот случай, если голова малыша неожиданно потянет его вперед. В таком положении ребенок будет привыкать к ощущению близости воды к его лицу воды и особенностям движений в воде рук и ног.
Как только, по прошествии некоторого времени ребенок начнет держать голову увереннее, вы можете начинать переворачивать его в воде на живот, поддерживая рукой под грудь. Ваш малыш будет с удовольствием брызгаться и плескатьсяяу вы же следите за тем, чтобы он не вдохнул случайно большого количества воды.
<<Рис. на стр. 120
*Вверху: Купание в ванне может быть началом уроков плавания. Поддерживая одной рукой ребенка под поясницу, дайте ему возможность вволю брызгаться, плескаться и пускать пузыри. Ваша свободная рука под водой должна быть предохранять лицо ребенка от случайного погружения.>>
'Игры и игрушки'
В возрасте трех месяцев от роду дети открывают для себя свои руки; еще через несколько недель они узнают о том, как сводить руки вместе, как ощупывать с их помощью предметы и играть с погремушками, которые пока что им в руку вкладывают. К пяти месяцам ребенок узнает суть важной последовательности движений, при помощи которых можно сначала дотянуться рукой до интересующего предмета, а затем взять его, после чего малыши принимаются вертеть добытое так и эдак, жевать, стучать и перекладывать из руки в руку.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32