Большинство взрослых людей мало отличаются от тех, какими они были в детстве, но некоторым пришлось с большим трудом отстаивать свою настоящую сущность, встречаясь с неприятием или непониманием со стороны окружающих. Дети особенно беззащитны перед требованиями взрослых и часто подавляют свои врожденные предпочтения, чтобы оправдать ожидания близких и не быть отвергнутыми.
Обстоятельства, сопровождающие нас на протяжении жизни, могут либо способствовать, либо препятствовать нормальному разви-i ию типа личности. Кроме родителей и учителей на нас влияют наши братья и сестры, сверстники, а также культурная среда, в которой мы воспитываемся. Подумайте только: более 50% американского населения составляют экстравертирующие сенсорики. И только 4% относятся к интровертирующим интуитивам. Все американское общество пронизано сильнейшим убеждением, что лучше всего принадлежать к первым (ориентированным на действие, общительным, прагматичным и практичным), чем к последним (вдумчивым, обращенным к внутреннему миру, сложным и творческим натурам).
285
Если вы принуждаете себя быть тем, кем на самом деле не являетесь, вы можете испортить себе всю жизнь. Если вы вынуждены "втиснуть" себя в рамки определенного группового менталитета, который вам не свойствен (его могут определять ваша семья, окружение в школе и дома или обстановка на работе), это может закончиться отказом от истинной сущности, и тогда вы не сможете получать удовольствие от той роли, которую себе навязали. Если вы двадцать лет занимаетесь тем, что не приносит вам никакого удовлетворения, вы не только можете навсегда утратить свои истинные интересы, но, что еще хуже, поверить в то, что вы ни к чему не способны.
Если вас никто не поддерживал в стремлении быть самим собой или же вы растеряны и не знаете своей истинной сущности, не падайте духом. Теория типа личности может помочь вам найти путь к продуктивной, полноценной жизни, основанной на понимании своей истинной натуры.
На какой стадии развития типа личности вы находитесь?
Существует два способа узнать, как вы продвигаетесь в развитии своего типа личности. Однако прежде чем приступить к приведенным далее тестам, вам придется вспомнить свою иерархию функций, приведенную в таблице на с. 274. Советуем вам выписать ее отдельно и держать под рукой. Так вам легче будет применить к себе общую информацию о развитии типа личности.
Чтобы получить приблизительное представление о том, как продвинулся в развитии ваш тип личности, отметьте свой возраст на временном графике, приведенном далее. Если вы идете в общем русле, скорее всего, у вас развивается та функция, которая обозначена рядом с вашим возрастом. Помните, однако, что это весьма приблизительная оценка. Каждый из нас продвигается по этому пути с индивидуальной скоростью.
Временной график развития типа личности
Функция Возраст личности, лет
Основная 6
Вспомогательная 12
Третья 25
Четвертая 50
286
Временной график развития типа личности может помочь вам составить только весьма общее представление. Никто ведь не просыпается в день, когда ему исполнилось двадцать пять лет, и не говорит: ''Ага! Пора развивать третью функцию!" В разные периоды жизни человека привлекают разные признаки типа личности. Даже у людей одного и того же типа личности и одного возраста прогресс не может идти в одинаковом темпе. Возрастные ограничения, приведенные на этом графике, дают только приблизительную, общую картину.
Проверить, как вы продвинулись в развитии своего типа личности, можно, пересмотрев свои интересы и отношение к разным сторонам жизни. Лучше всего присмотреться к своему поведению во внерабочее время, так как именно в периоды досуга вы больше склонны следовать своим желаниям и быть тем, кем хочется быть.
Прочтите приведенные далее четыре описания, как человек развивает свою сенсорику, интуицию, рациональность или иррациональность, и подумайте, какое из них больше всего вам подходит. Сможете ли вы определить, какую функцию вы развиваете в данный период своей жизни? Вам будет легче прийти к правильному выводу, если заранее выпишете на бумагу свои последние увлечения или спросите того, кто вас хорошо знает, наблюдал ли он (или она) со своей стороны какие-либо новые стороны вашего характера.
Определив функцию, которая развивается в вас в настоящее время, сверьтесь со своей иерархией функций. Вспомогательная ли это функция или, может быть, третья или четвертая? По желанию вы можете перепроверить свой результат по временному графику развития типа личности.
Признаки развития типа личности
Развитие сенсорики
Как правило, люди с развивающейся сенсорикой начинают уделять больше внимания текущему моменту, деталям повседневной жизни.
Что нового может появиться в их характере:
повышается внимание к внешнему виду предметов, звукам, запахам, обостряются вкусовые ощущения и осязание;
начинают внимательнее относиться к природе, больше ценить ее;
начинают интересоваться фактами, подробностями, стремятся быть точными и аккуратными;
стараются реально смотреть на вещи; их начинает волновать, например, сколько времени займет то или иное дело, так как они намерены довести его до конца.
287
Возможны новые увлечения:
кулинария;
строительство;
прикладное искусство;
музыка;
гимнастика;
туризм, походы;
работа в саду;
чтение документальной или научной литературы;
повышенное внимание к подробностям, деталям;
повышенный интерес к числам.
Развитие интуиции
Как правило, те люди, в характере которых начинает развиваться интуиция, становятся более открытыми для перемен и новых взглядов.
Что нового может появиться в их характере:
возникает повышенное внимание к скрытому смыслу вещей, к иносказаниям, символам;
появляется более глубокий интерес к духовным ценностям, к смыс-лу жизни;
они все чаще прибегают к помощи своего воображения; задумы-ваются о взаимосвязи людей или предметов; стремятся получить об-щую картину.
Возможны новые увлечения:
искусство, дизайн;
религия;
исследовательская работа, преподавание на более высоком уровне;
решение трудных проблем, "мозговые атаки";
изобретательство;
сочинительство;
чтение художественной литературы;
путешествия с целью познания разных культур;
долгосрочное планирование.
Развитие рациональности
Как правило, люди, в характере которых начинает развиваться рациональность, пытаются более объективно оценивать полученные данные.
Что нового может появиться в их характере:
они начинают придавать большее значение справедливости и
288
равенству, даже если для этого надо пожертвовать гармоничными отношениями;
они острее осознают причины и следствия, а также логические последствия поступков;
они начинают более критически смотреть на вещи и на людей;
начинают проявлять большой интерес к повышению своей квалификации, уровня профессионального мастерства.
Возможны новые увлечения:
проблемы прав человека;
переговоры, арбитраж;
игры, требующие стратегических способностей (игра в слова, шахматы и т. д.);
диспуты;
интерес к политике;
повышение требований к себе;
более объективное отношение к окружающим;
стремление во всем проявлять последовательность.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93
Обстоятельства, сопровождающие нас на протяжении жизни, могут либо способствовать, либо препятствовать нормальному разви-i ию типа личности. Кроме родителей и учителей на нас влияют наши братья и сестры, сверстники, а также культурная среда, в которой мы воспитываемся. Подумайте только: более 50% американского населения составляют экстравертирующие сенсорики. И только 4% относятся к интровертирующим интуитивам. Все американское общество пронизано сильнейшим убеждением, что лучше всего принадлежать к первым (ориентированным на действие, общительным, прагматичным и практичным), чем к последним (вдумчивым, обращенным к внутреннему миру, сложным и творческим натурам).
285
Если вы принуждаете себя быть тем, кем на самом деле не являетесь, вы можете испортить себе всю жизнь. Если вы вынуждены "втиснуть" себя в рамки определенного группового менталитета, который вам не свойствен (его могут определять ваша семья, окружение в школе и дома или обстановка на работе), это может закончиться отказом от истинной сущности, и тогда вы не сможете получать удовольствие от той роли, которую себе навязали. Если вы двадцать лет занимаетесь тем, что не приносит вам никакого удовлетворения, вы не только можете навсегда утратить свои истинные интересы, но, что еще хуже, поверить в то, что вы ни к чему не способны.
Если вас никто не поддерживал в стремлении быть самим собой или же вы растеряны и не знаете своей истинной сущности, не падайте духом. Теория типа личности может помочь вам найти путь к продуктивной, полноценной жизни, основанной на понимании своей истинной натуры.
На какой стадии развития типа личности вы находитесь?
Существует два способа узнать, как вы продвигаетесь в развитии своего типа личности. Однако прежде чем приступить к приведенным далее тестам, вам придется вспомнить свою иерархию функций, приведенную в таблице на с. 274. Советуем вам выписать ее отдельно и держать под рукой. Так вам легче будет применить к себе общую информацию о развитии типа личности.
Чтобы получить приблизительное представление о том, как продвинулся в развитии ваш тип личности, отметьте свой возраст на временном графике, приведенном далее. Если вы идете в общем русле, скорее всего, у вас развивается та функция, которая обозначена рядом с вашим возрастом. Помните, однако, что это весьма приблизительная оценка. Каждый из нас продвигается по этому пути с индивидуальной скоростью.
Временной график развития типа личности
Функция Возраст личности, лет
Основная 6
Вспомогательная 12
Третья 25
Четвертая 50
286
Временной график развития типа личности может помочь вам составить только весьма общее представление. Никто ведь не просыпается в день, когда ему исполнилось двадцать пять лет, и не говорит: ''Ага! Пора развивать третью функцию!" В разные периоды жизни человека привлекают разные признаки типа личности. Даже у людей одного и того же типа личности и одного возраста прогресс не может идти в одинаковом темпе. Возрастные ограничения, приведенные на этом графике, дают только приблизительную, общую картину.
Проверить, как вы продвинулись в развитии своего типа личности, можно, пересмотрев свои интересы и отношение к разным сторонам жизни. Лучше всего присмотреться к своему поведению во внерабочее время, так как именно в периоды досуга вы больше склонны следовать своим желаниям и быть тем, кем хочется быть.
Прочтите приведенные далее четыре описания, как человек развивает свою сенсорику, интуицию, рациональность или иррациональность, и подумайте, какое из них больше всего вам подходит. Сможете ли вы определить, какую функцию вы развиваете в данный период своей жизни? Вам будет легче прийти к правильному выводу, если заранее выпишете на бумагу свои последние увлечения или спросите того, кто вас хорошо знает, наблюдал ли он (или она) со своей стороны какие-либо новые стороны вашего характера.
Определив функцию, которая развивается в вас в настоящее время, сверьтесь со своей иерархией функций. Вспомогательная ли это функция или, может быть, третья или четвертая? По желанию вы можете перепроверить свой результат по временному графику развития типа личности.
Признаки развития типа личности
Развитие сенсорики
Как правило, люди с развивающейся сенсорикой начинают уделять больше внимания текущему моменту, деталям повседневной жизни.
Что нового может появиться в их характере:
повышается внимание к внешнему виду предметов, звукам, запахам, обостряются вкусовые ощущения и осязание;
начинают внимательнее относиться к природе, больше ценить ее;
начинают интересоваться фактами, подробностями, стремятся быть точными и аккуратными;
стараются реально смотреть на вещи; их начинает волновать, например, сколько времени займет то или иное дело, так как они намерены довести его до конца.
287
Возможны новые увлечения:
кулинария;
строительство;
прикладное искусство;
музыка;
гимнастика;
туризм, походы;
работа в саду;
чтение документальной или научной литературы;
повышенное внимание к подробностям, деталям;
повышенный интерес к числам.
Развитие интуиции
Как правило, те люди, в характере которых начинает развиваться интуиция, становятся более открытыми для перемен и новых взглядов.
Что нового может появиться в их характере:
возникает повышенное внимание к скрытому смыслу вещей, к иносказаниям, символам;
появляется более глубокий интерес к духовным ценностям, к смыс-лу жизни;
они все чаще прибегают к помощи своего воображения; задумы-ваются о взаимосвязи людей или предметов; стремятся получить об-щую картину.
Возможны новые увлечения:
искусство, дизайн;
религия;
исследовательская работа, преподавание на более высоком уровне;
решение трудных проблем, "мозговые атаки";
изобретательство;
сочинительство;
чтение художественной литературы;
путешествия с целью познания разных культур;
долгосрочное планирование.
Развитие рациональности
Как правило, люди, в характере которых начинает развиваться рациональность, пытаются более объективно оценивать полученные данные.
Что нового может появиться в их характере:
они начинают придавать большее значение справедливости и
288
равенству, даже если для этого надо пожертвовать гармоничными отношениями;
они острее осознают причины и следствия, а также логические последствия поступков;
они начинают более критически смотреть на вещи и на людей;
начинают проявлять большой интерес к повышению своей квалификации, уровня профессионального мастерства.
Возможны новые увлечения:
проблемы прав человека;
переговоры, арбитраж;
игры, требующие стратегических способностей (игра в слова, шахматы и т. д.);
диспуты;
интерес к политике;
повышение требований к себе;
более объективное отношение к окружающим;
стремление во всем проявлять последовательность.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93