к. благодаря этому я достиг понимания и осознания, я сейчас больше продвинулся к Цели.
Сказано: «Ки ми Циён тицэ Тора у двар Ашэм ми Ирушалаим» – «Из Циона выйдет Тора и слово Творца из Иерусалима». «Цион» от слова «ециёт» – выходы (из духовных состояний, т.е. из падений выходит Тора. Потому что падения создают кли, в которое входит свет, Тора. Слово же Творца, понимание выходит из Иерусалима, на иврите Ирушалаим, от слов ира-шлема, трепет-совершенный. Когда человек убеждается, что он бессилен, что достигается множеством падений, он постигает совершенный трепет перед Творцом и удостаивается услышать Творца, т.е. понять и постичь Его.
Почему я могу сказать: «Спасибо»? Потому что Он раскрыл мне нечто, дал мне что-то. Я только анализирую свои свойства и их результат: как я реагирую на Творца. Сейчас я говорю о Нем хорошо, потому что Он дал мне хорошее ощущение, а затем – говорю о Нем поневоле плохо, потому что ощущаю боль.
Получать хорошее или плохое, реагировать на получаемое хорошо или плохо – этого я не могу изменить, я могу только разумом наблюдать со стороны, как я на все реагирую, наблюдать Его работу и мою реакцию. Мозг мой как исследователь наблюдает за телом как оно реагирует на события. После того, как человек проходит анализ всех этапов своих ощущений, он убеждается, что не может ничем управлять, пока он зависим от своего желания наслаждаться, т.е. до тех пор пока нет у него экрана. Пройдя все эти этапы, человек познает себя, познает, что его реакции обязательные, настолько, что нельзя сказать о нем, что это он грешит или выполняет заповедь.
Но лишь после того, как человек узнал себя, его вводят в духовное. До этого период его самопознания называется «зман аахана» – подготовительное время. В этом периоде большую часть дороги человек проходит не имея понятия о том, что с ним происходит, без возможности посмотреть на ситуации объективно, со стороны.
Например, сейчас я получил падение, потому что в течение нескольких месяцев напряженно работал, вложил в работу много сил. Теперь я не могу двинуться, хочу спать. Может, попробовать открыть книжку? Нет, не в состоянии. Может, попробовать что-нибудь сделать для товарищей? Не могу! Если человек проводит на себе различные опыты как настоящий исследователь, это уже продвинутое состояние периода подготовки.
До этого он, получив подъем, радовался, ощущая падения – мрачнел и спал. В падении не было разума вместе с мрачными ощущениями ни проанализировать их, ни управлять ими, а только познакомиться с этими ощущениями. Постепенно человек приобретает разум и сами ощущения рождают в нем понимание.
Если обладает маленьким авиютом – подобен младенцу: плачет или смеется в зависимости от ощущения. Но когда начинает расти, начинает понимать, отчего плачет, почему смеется. А когда становится еще больше (авиют), начинает понимать, откуда пришло к нему желание плакать или смеяться.
Затем понимает, благодаря каким действиям приходит к нему то или иное ощущение, хотя пока еще ничего не может поделать со своей природой, с тем, что плачет или смеется. Но разум одновременно с этим развивается, и человек уже видит Источник происходящего.
В соответствии с этим каждый может видеть, в каком состоянии он находится. Это подобно стадиям зарождения, вскармливания, большому состоянию парцуфа. Можно сказать, что:
Вначале человека бросают в различные состояния, которые он только ощущает и не в состоянии их анализировать.
Второй этап – когда человек осознает, что это его состояние – духовные падение или подъем, а не просто животные настроения.
Более возвышенное состояние, когда он начинает радоваться в состоянии падения, не может радоваться, но понимает, что оно дано ему намеренно, как целенаправленное страдание.
Вопрос: В чем отличие между общим и частным в работе на Творца?
Ответ: Есть такая статья у Раба"ша («Шлавей аСулам», т.5, стр.275). Есть общая духовная работа, а есть частная. Общую работу производит каждый в этом мире, продвигаясь вместе со всем остальным миром под воздействием на него общего окружающего света. Переходит от желаний получить животные наслаждения к желанию иметь больше денег, получать почести, приобретать знания. А после этого он переходит на следующий этап – входит в частную духовную работу, когда дают ему точку в сердце, и человек начинает раскрывать ее и выращивать в себе духовное кли.
Мы занимаемся только теми, которые продвигаются частной духовной работой. Теми, к каждому из которых Творец относится как к творению, а не просто как к частице общей массы, и каждому из которых Он дает указания, и ждет реакции на эти свои задания – и так индивидуально работает с ними.
Весь этот метод со стороны Творца, сверху вниз, называется Тора, а со стороны творения, снизу вверх, называется Каббала. Сам путь делится на несколько этапов.
Прежде всего творение создается в желании получить наслаждение, которое противоположно Творцу – желанию давать наслаждение. Цель Творца в творении – чтобы человек мог осознать, что он противоположен Творцу по своим свойствам, а затем, своим свободным выбором, изменить себя, достичь ступени Творца и действительно стать таким как Он.
Поскольку творение создано с желанием получить и чувствует только это желание, то в результате все, что оно чувствует – это либо наслаждение, либо его отсутствие, ощущаемое как страдание. И в самом начале своего частного духовного пути, кроме наслаждения или страдания, творение, человек, ничего не ощущает.
Но постепенно человек начинает раскрывать, что, кроме ощущения наслаждения или страдания, присутствует еще некое его отношение к своему желанию, называемое «намерением», и оно может иметь два противоположных направления: «ради себя» или «ради другого». Человек начинает понимать, что может намерение совершенно быть не связано с самим действием: можно наслаждаться с намерением «ради себя» или «ради другого» и именно намерение определяет направление, качество, суть самого поступка, то есть в итоге определяет само действие.
Для того чтобы привести творение к состоянию получить наслаждение «ради другого» (аль менат леашпиа), то есть использовать желание наслаждаться, которое создал Творец, для наслаждения другого, человек решает использовать намерение «ради другого» и этим достигает подобия Творцу. Но чтобы достичь такой возможности, человек должен пройти через целый ряд изменений.
Человек должен пройти много различных состояний, прочувствовать каждое состояние, чтобы каждое состояние осталось записанным в нем, оставило воспоминание (решимо) – чтобы затем человек смог решить, исходя из своего опыта, чего же он на самом деле желает.
На каждом из этапов своего развития человек решает, что является для него желанным. Сначала всё, к чему он стремится – это просто наслаждения, и он не делает никакого различия, какое есть у него намерение: «для себя» или «ради отдачи», он вообще не думает о намерении, а думает только о приближении наслаждения или отдалении от страдания.
Чтобы привести человека к более целенаправленному анализу, связанному с целью творения, чтобы человек судил не по критерию получения наслаждения или страдания, чтобы его отношение определялось критерием правда это или ложь, доставит ли он радость (наслаждение) другому, Творец вкладывает в ощущение наслаждения, которое Он посылает человеку, ощущение самого Себя.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145
Сказано: «Ки ми Циён тицэ Тора у двар Ашэм ми Ирушалаим» – «Из Циона выйдет Тора и слово Творца из Иерусалима». «Цион» от слова «ециёт» – выходы (из духовных состояний, т.е. из падений выходит Тора. Потому что падения создают кли, в которое входит свет, Тора. Слово же Творца, понимание выходит из Иерусалима, на иврите Ирушалаим, от слов ира-шлема, трепет-совершенный. Когда человек убеждается, что он бессилен, что достигается множеством падений, он постигает совершенный трепет перед Творцом и удостаивается услышать Творца, т.е. понять и постичь Его.
Почему я могу сказать: «Спасибо»? Потому что Он раскрыл мне нечто, дал мне что-то. Я только анализирую свои свойства и их результат: как я реагирую на Творца. Сейчас я говорю о Нем хорошо, потому что Он дал мне хорошее ощущение, а затем – говорю о Нем поневоле плохо, потому что ощущаю боль.
Получать хорошее или плохое, реагировать на получаемое хорошо или плохо – этого я не могу изменить, я могу только разумом наблюдать со стороны, как я на все реагирую, наблюдать Его работу и мою реакцию. Мозг мой как исследователь наблюдает за телом как оно реагирует на события. После того, как человек проходит анализ всех этапов своих ощущений, он убеждается, что не может ничем управлять, пока он зависим от своего желания наслаждаться, т.е. до тех пор пока нет у него экрана. Пройдя все эти этапы, человек познает себя, познает, что его реакции обязательные, настолько, что нельзя сказать о нем, что это он грешит или выполняет заповедь.
Но лишь после того, как человек узнал себя, его вводят в духовное. До этого период его самопознания называется «зман аахана» – подготовительное время. В этом периоде большую часть дороги человек проходит не имея понятия о том, что с ним происходит, без возможности посмотреть на ситуации объективно, со стороны.
Например, сейчас я получил падение, потому что в течение нескольких месяцев напряженно работал, вложил в работу много сил. Теперь я не могу двинуться, хочу спать. Может, попробовать открыть книжку? Нет, не в состоянии. Может, попробовать что-нибудь сделать для товарищей? Не могу! Если человек проводит на себе различные опыты как настоящий исследователь, это уже продвинутое состояние периода подготовки.
До этого он, получив подъем, радовался, ощущая падения – мрачнел и спал. В падении не было разума вместе с мрачными ощущениями ни проанализировать их, ни управлять ими, а только познакомиться с этими ощущениями. Постепенно человек приобретает разум и сами ощущения рождают в нем понимание.
Если обладает маленьким авиютом – подобен младенцу: плачет или смеется в зависимости от ощущения. Но когда начинает расти, начинает понимать, отчего плачет, почему смеется. А когда становится еще больше (авиют), начинает понимать, откуда пришло к нему желание плакать или смеяться.
Затем понимает, благодаря каким действиям приходит к нему то или иное ощущение, хотя пока еще ничего не может поделать со своей природой, с тем, что плачет или смеется. Но разум одновременно с этим развивается, и человек уже видит Источник происходящего.
В соответствии с этим каждый может видеть, в каком состоянии он находится. Это подобно стадиям зарождения, вскармливания, большому состоянию парцуфа. Можно сказать, что:
Вначале человека бросают в различные состояния, которые он только ощущает и не в состоянии их анализировать.
Второй этап – когда человек осознает, что это его состояние – духовные падение или подъем, а не просто животные настроения.
Более возвышенное состояние, когда он начинает радоваться в состоянии падения, не может радоваться, но понимает, что оно дано ему намеренно, как целенаправленное страдание.
Вопрос: В чем отличие между общим и частным в работе на Творца?
Ответ: Есть такая статья у Раба"ша («Шлавей аСулам», т.5, стр.275). Есть общая духовная работа, а есть частная. Общую работу производит каждый в этом мире, продвигаясь вместе со всем остальным миром под воздействием на него общего окружающего света. Переходит от желаний получить животные наслаждения к желанию иметь больше денег, получать почести, приобретать знания. А после этого он переходит на следующий этап – входит в частную духовную работу, когда дают ему точку в сердце, и человек начинает раскрывать ее и выращивать в себе духовное кли.
Мы занимаемся только теми, которые продвигаются частной духовной работой. Теми, к каждому из которых Творец относится как к творению, а не просто как к частице общей массы, и каждому из которых Он дает указания, и ждет реакции на эти свои задания – и так индивидуально работает с ними.
Весь этот метод со стороны Творца, сверху вниз, называется Тора, а со стороны творения, снизу вверх, называется Каббала. Сам путь делится на несколько этапов.
Прежде всего творение создается в желании получить наслаждение, которое противоположно Творцу – желанию давать наслаждение. Цель Творца в творении – чтобы человек мог осознать, что он противоположен Творцу по своим свойствам, а затем, своим свободным выбором, изменить себя, достичь ступени Творца и действительно стать таким как Он.
Поскольку творение создано с желанием получить и чувствует только это желание, то в результате все, что оно чувствует – это либо наслаждение, либо его отсутствие, ощущаемое как страдание. И в самом начале своего частного духовного пути, кроме наслаждения или страдания, творение, человек, ничего не ощущает.
Но постепенно человек начинает раскрывать, что, кроме ощущения наслаждения или страдания, присутствует еще некое его отношение к своему желанию, называемое «намерением», и оно может иметь два противоположных направления: «ради себя» или «ради другого». Человек начинает понимать, что может намерение совершенно быть не связано с самим действием: можно наслаждаться с намерением «ради себя» или «ради другого» и именно намерение определяет направление, качество, суть самого поступка, то есть в итоге определяет само действие.
Для того чтобы привести творение к состоянию получить наслаждение «ради другого» (аль менат леашпиа), то есть использовать желание наслаждаться, которое создал Творец, для наслаждения другого, человек решает использовать намерение «ради другого» и этим достигает подобия Творцу. Но чтобы достичь такой возможности, человек должен пройти через целый ряд изменений.
Человек должен пройти много различных состояний, прочувствовать каждое состояние, чтобы каждое состояние осталось записанным в нем, оставило воспоминание (решимо) – чтобы затем человек смог решить, исходя из своего опыта, чего же он на самом деле желает.
На каждом из этапов своего развития человек решает, что является для него желанным. Сначала всё, к чему он стремится – это просто наслаждения, и он не делает никакого различия, какое есть у него намерение: «для себя» или «ради отдачи», он вообще не думает о намерении, а думает только о приближении наслаждения или отдалении от страдания.
Чтобы привести человека к более целенаправленному анализу, связанному с целью творения, чтобы человек судил не по критерию получения наслаждения или страдания, чтобы его отношение определялось критерием правда это или ложь, доставит ли он радость (наслаждение) другому, Творец вкладывает в ощущение наслаждения, которое Он посылает человеку, ощущение самого Себя.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145