– Не умничайте, Богатов. Отвечайте по существу.
– Первой дошедшей до нас летописью является «Повесть временных лет», но наверняка были и другие летописи. Как знать, может, чудо еще впереди. Может быть, сыщется и донесторовская летопись.
– Учитесь, Богатов, точно отвечать на вопросы. Я вас прошу назвать имя первого летописца.
Агей сдвинул брови.
– Первого не знаю. Монах Нестор факты для своей повести брал из других, более ранних летописных сводов.
– Достаточно, Богатов! – Историчка села и стала переносить оценки из тетради в журнал. – Итак, начало опроса дало нам следующие результаты: Крамарь – пять, Огнев – четыре, Федоров – пять, Богатов – три.
– Три?! – вскричала Света Чудик.
– Что вас так удивило?
– Несправедливость!
– Это нечто новое.
– Почему Федорову пять, а Богатову – три?
– Я уже тридцать лет изо дня в день ставлю оценки, деточка, и, смею думать, научилась распознавать отличный ответ от посредственного.
– Мы вчера готовились вместе. Богатов прочитал главу из истории Соловьева. Вот такой томище. Читал «Памятники», Чивилихина, византийцев.
– У нас не академия. – Вера Ивановна сначала нахмурилась, но потом раздумала и улыбнулась. – Не академия. У нас школа. Седьмой класс. Нам бы учебник осилить. Особенно такому классу, как «В». Годунов!
Годунов встал.
– Учили?
– Нет, – сказал Годунов.
– Вот так-то, Света Чудик. Единица, Годунов.
– А вам словно бы в радость?
– Кто сказал?
Встали и Курочка, и Рябов. Вера Ивановна показала им на дверь. Они вышли.
– Несправедливо! – снова вдруг крикнула Света Чудик и расплакалась.
Вера Ивановна побледнела: она не любила громких неприятностей.
Математика и литература
Вячеслав Николаевич тоже опрашивал. Поставил троечку Годунову, а Мишину четверку.
– Если бы не твои постоянные соревнования, мог бы иметь полновесные пять баллов, – говорил Мишину, а смотрел на Агея. – Богатов, идите к доске. Запишите. Вычислить, не решая квадратного уравнения

– корни уравнения:

– Вячеслав Николаевич! – возмутилась Света Чудик, она хотела сказать, что этого не проходили, но учитель приложил палец к губам.
Агей, быстро пощелкивая мелом, расправлялся с заданием.
– Теорема Виета.

Ну а дальше делать нечего. Только цифры подставить.
– Так, – сказал Вячеслав Николаевич, глянув на доcку, c программой седьмого класса все ясно. Богатов, а решите к и вот это! Первая слева цифра шестизначного числа единица. Если сию цифру переставить на последнее место, то получится число в три раза больше первоначального. Найдите первоначальное число. Агей записал:
1abcde=142857
1abcdex=abcdel=428571
– С ответом сходится. Тогда еще одно, последнее задание. Вячеслав Николаевич взял у Богатова мел и записал:

– Это запись интеграла. Что такое интеграл? Объяснять долго, но данный интеграл численно равен площади фигуры, ограниченной функцией у=х2 на промежутке от нуля до двух.
Агей, не отрывая глаз от доски, забрал мел назад и, улыбаясь, написал ответ: «8».
– График начертить?
– А ты видишь этот график?
– Вижу. Одна фигура накладывается на другую. Получается прямоугольник.
– Верно. А главное – быстро и красиво! У математики своя красота. Жаль, что не всем дано это видеть. Спасибо, Богатов, садитесь.
Агей сел, а Вячеслав Николаевич стоял перед доской, как перед картиной.
– А какая отметка? – спросила Света Чудик.
– Отметка? – Вячеслав Николаевич не понял. – Ах, отметка!.. В отметке ли дело?
– В отметке! – Света встала, глаза у нее сверкали гневом. – Богатову трояк по истории влепили. Ни за что!
– Садись, Света! – улыбнулся Вячеслав Николаевич. – Я Богатову отметку не зажилю, будь спокойна. Только уже не в отметках дело. – Показал на доску. – Это очень серьезно. Чтобы так видеть математику, так ее чувствовать – мало знать. Это, братцы мои, талант!
Валентина Валентиновна положила на стол журнал, тетради, сумочку, прошла к окну и несколько минут стояла в задумчивости. Класс ждал.
– Вы знаете, – сказала она, все еще не поворачиваясь лицом, – я со вчерашнего дня думаю об одном из ваших сочинений. Не идет из головы. Она прошла к столу, взяла верхнюю тетрадь.
– Ошибочек многовато? – спросил Вова с первой парты.
– Ошибок в сочинении нет… Собственно, и сочинения нет, – она не улыбнулась, не рассердилась, – но есть мысль. Своя мысль. Достаточно обоснованная, дерзкая и честная. Мне показалось, правда, что автор этой мысли не очень-то любит литературу.
– Про тебя, Богатов! – объявил Курочка.
– Да, я говорю о сочинении Богатова. Вот что он написал: «Искусство слова есть высшее искусство человеческой деятельности…» И еще: «Я уверен: эпоха высшего развития слова у человечества осталась в далеком прошлом. Мы же верим только в технику»… Не знаю, так ли это?.. Но если это так, то грустно…
– А что вы ему поставили? – спросила Света Чудик.
– Ничего не поставила. Это все так неожиданно. Так взросло…Видимо, человек, живущий в природе, взрослеет много быстрее…
– Как двойки, так пожалуйста! – заупрямилась Света Чудик. – Вот и Вячеслав Николаевич нахвалил Богатова, а пятерочку-то не поставил. Позабыл.
Валентина Валентиновна села за стол, достала из сумочки красный карандаш.
– Пятерища! Во! – оповестил класс Вова, показывая над головой разведенными руками величину Агеевой отметки.
Спартакиада
Секторы размечены белыми линиями. Учителя физкультуры в белых костюмах. Классы замерли, равняясь на флаг. Флаг поднимается медленно. Ветер натягивает алое полотнище, оно звенит. И Агей тоже чувствует в себе этот веселый звон: спартакиада!
Первый вид для седьмого «В» – бег на полтора километра. В зачет входит время трех первых и последнего.
– Ни пуха ни пера! – напутствует длинноногая Ульяна.
– Нехай! – показывает девчонкам бицепсы Борис Годунов, но на ребят глядит с тревогой. – Уставшего берем на абордаж. Я в общей группе.
Выстрел стартового пистолета.
Пошли.
Сразу же вырвались трое: Мишин, Курочка, Рябов. Впереди четыре круга с хвостиком. Скорость Агею показалась невелика, и он стал прибавлять.
– Не ускоряйся! – цыкнул Годунов. – Нам надо последнего не потерять.
Мишин, Курочка и Рябов мчались впереди, все отдаляясь. и отдаляясь.
– Ах, так! – сжал зубы Агей и бросился в погоню.
На втором круге он догнал ребят, обошел и оторвался от них чуть ли не на сто метров.
– Абсолютно первый результат! – вскинул руки учитель физкультуры, словно он-то и победил на дистанции.
Последнего, Вову, Борис Годунов с камчадалами и впрямь притащили на руках, удивив всю школу сметливостью. Седьмой «В» вышел на первое место.
В прыжках в длину Агей разделил пятое-шестое места, но ведь с десятиклассниками. А на высоте сел. С последней попытки едва-едва одолел начальные зачетные метр десять.
Среди седьмых классов «В» уверенно шел первым, совсем немного уступая в общем зачете старшеклассникам, но все же уступая.
Перед началом подтягивания – четвертого вида школьного пятиборья Годунов подошел к судьям и задал им задачу:
– Сколько очков будет дано за подтягивание на одной руке? Учителя удивились вопросу и не долго думая определили:
– Десять!
Подтягивание было самым престижным видом. С перекладины не спрыгивали, сваливались, потратив все крохи пороха. Однако у Вовы этого самого пороха хватило только на три жима.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17