Иван Петрович (это директор
школы) встретил психиатра любезно, однако с озабочен-
ным видом; он с начальством не советовался, вводил но-
вый метод воздействия на ребят самочинно, да к тому же
и не особенно верил в успех задуманного им опыта".
Психиатр ввел детей в гипнотическое состояние. "И сре-
ди тишины стрелами летели стальные фразы, вонзаясь в
мозг:
- Вы больше не будете озоровать. Нет, нет! Вы -
хорошие мальчики. Вы будете подчиняться дисциплине,
вы не будете воровать; воровство - порок, оно омерзи-
тельно, противно, оно позорит человека. Нет, вы не буде-
те воровать, не будете воровать! Нет! Нет! Вы будете
внимательно относиться к учебе. Вы будете любить при-
ютивший вас дом. Вы никогда не станете думать о побеге.
Вы никогда не убежите, вы не смеете убегать!"
Первое время после этого сеанса дети действительно
вели себя неплохо: то ли гипноз подействовал, то ли что-
то иное. Но потом все началось вновь. Собрался педсовет
обсудить, что делать дальше. Психиатр сказал; "Я верю в
благодетельность гипноза. Я утверждаю, что эти амораль-
ные мальчики на пути к полному выздоровлению. Прояв-
ленная ими вспышка хулиганства есть не более как про-
Секреты поведения людей
тест их природы, порабощенной моей волей. Это вполне
нормально. Это конвульсии издыхающего в них порока.
При следующих повторных сеансах все сгладится, все
исчезнет без следа".
Психиатр продолжал лечить гипнозом.
"Пятый сеанс с ребятами, как и предсказывал доктор-
психиатр, оказался очень благотворным: хулиганы стали
послушны, присмирели. После шестого сеанса семь че-
ловек, подвергшихся воздействию гипноза, в ночь сбежа-
ли. Украдены были три одеяла, дюжина ножей с вилками,
серебряные часы повара, калоши и шапка заведующего
домом... Заведующий рассорился с психиатром, назло ему
и самому себе зверски стал курить".
272
Закон "удовлетворяющей приманки"
"Нет сомнения, что верующие в эту вещ> преуспе-
вают во лжи и обмане: следовательно, все в ней обман и
лож> " - так заключают верхогляды. Кто глубже знает
людей, тот придет к обратному заключению:,следова-
тельно, в этой вещи ест> нечто истинное: верующие в
нее выдают таким образом, скол> уверенно чувствуют
они себя и скол> хорошей кажется им всякая наживка,
если только она заманивает кого-нибудь к этой вещи".
(Фридрих Нищие)
273
Закон пудушения в объятиях"
Знаете, как по-английски обезвредит> бунтовщи-
ка? - Срочно сделат> его лордом. +
На этом строится прием: не можешь победить - обними.
П. С. Таранов
274
Закон "узкого круга"
Постоянное круглосуточное общение с узким кру-
гом людей притупляет взаимный интерес. +
Рудольф Загайнов, психолог из команды шахматистки
Наны Иоселиани на ее матче (1988) с чемпионкой мира
Майей Чибурданидзе, в своей книге "Как осознанный долг"
дает беглый абрис этой любопытной "болезни" межлич-
ностного взаимодействия.
"Постепенно вскрывается специфика длительного мат-
ча, когда в отдельные моменты время словно останавли-
вается, и очень непросто бороться с этим ощущением
безвременья.
Оба тренера уже с утра напряжены и неприветливы
друг с другом. Даже не сделали попытки найти тему для
"сближающего" разговора. Понимают, что дело не в их
отношении друг к другу, отношения в целом нормальные,
по крайней мере - неплохие. А в том, что прошедшие
четыре дня отразились на их состоянии и настроении, и
они оказались не способны в интересах дела не только
регулировать себя, но даже скрывать эти симптомы".
275
Закон "уклончивой категоричности"
Эта методика поведения вполне могла бы носить имя
Бенджамина Франклина (1706 - 1790), американского уче-
ного, дипломата, тонкого и прозорливого политика, фило-
софа, мудреца, мыслителя.
Вот его собственные слова, написанные им о себе в
"Автобиографии".
"Я взял себе за закон вообще воздерживаться от пря-
мых возражений на высказанное кем-либо другим мне-
Секреты поведения людей
ние и от каких-либо категорических утверждений со своей
стороны. Я запретил себе употребление таких слов, со-
держащих категорические нотки, как "конечно", "несо-
мненно" и т.п. и заменил их в своем лексиконе выражени-
ями: "представляю себе",. "предполагаю", "полагаю, что
это должно быть так или эдак" или "в настоящее время
мне это представляется таким образом". Когда кто-ни-
будь утверждал нечто, безусловно ошибочное с моей точ-
ки зрения, я отказывал себе в удовольствии решительно
возразить ему и немедленно показать всю абсурдность
его предположения и начинал говорить о том, что в неко-
торых случаях или при определенных обстоятельствах его
мнение могло бы оказаться правильным, но в данном слу-
чае оно представляется или кажется мне несколько несо-
ответствующим и т.д. и т.п.
Ж. А. Гудон. Портретвый бюст Беаджамма Фравклвва.
Терракота, 1778
П. С. Таранов
Вскоре убедился в пользе этой перемены в манерах;
разговоры, в которых я принимал участие, стали проте-
кать значительно спокойней. Скромная форма, в которой
я стал предлагать свои мнения, способствовала тому, что
их стали принимать без возражений. Ошибившись, я не
оказывался теперь в столь прискорбном положении, как
раньше, а будучи правым, гораздо легче брал верх под
ошибочным мнением других тем, что признавал и за собой
их ошибки.
Подобная тактика, которую поначалу я усваивал не
без некоторого насилия над своей естественной склон-
ностью, со временем стала столь необременительна и столь
привычна для меня, что, наверное, за все последующее
пятидесятилетие никто не слышал, чтобы из моих уст
вышло какое-либо заявление в непререкаемой догмати-
ческой форме".
276
Закон мукола в самолюбие"
В жизни каждого человека ест> эпизод или собы-
тие, о котором не хочется помнит>. Показавшие> раз в
иев>1годиом свете, мм вес> последующий период стара-
емся стерет> из памяти ту иеловкост> или ту стыдом
исполненную ситуацию, в которой мы то ли по своей,
то ли по чужой воле оказал>,к>, вытравит> тот горький
осадок, что неприятен для нас, раздражающ и даже бо-
лезней.
Трудно не призиат>, что в таком состоянии люди
особенно чувствител>т1 ко всякой колкости в эти свои
свербящне и моющие мест>. Поскребите здес>, посыпь-
те немного солью, иядавнте чуточку. Опытный манипу-
лятор в такой игре никогда не проиграет.
Недостатка в примерах на сей счет нет и никогда не
будет. Мне же хочется привести частную версию подо-
плеки возникновения известного Постановления ЦК
Секреты поведения людей
ВКП(б) от 14 августа 1946 г. о журналах "Звезда" и "Ле-
нинград". Исходит она от литературоведа Бориса Бялика,
и, судя по канве событий, похоже, что он знал об этой
истории больше других,
"Писатель Михаил Зощенко написал для детей расска-
зы о Ленине. В одном из них была такая сцена: Ленин
подходит к своему кабинету. Часовой останавливает его
и требует пропуск. Владимир Ильич ищет пропуск по сво-
им карманам. Его же спутник (кажется, на беду, человек
с усами) грубо и резко говорит красноармейцу: "Ты что,
не видишь, кто идет? Это же сам Ленин!" Владимир Иль-
ич наконец находит пропуск и вступается за красноар-
мейца: "Вы, товарищ, поступили совершенно правильно.
Вы стоите на часах, и ваша обязанность проверять про-
пуска невзирая на лица".
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107
школы) встретил психиатра любезно, однако с озабочен-
ным видом; он с начальством не советовался, вводил но-
вый метод воздействия на ребят самочинно, да к тому же
и не особенно верил в успех задуманного им опыта".
Психиатр ввел детей в гипнотическое состояние. "И сре-
ди тишины стрелами летели стальные фразы, вонзаясь в
мозг:
- Вы больше не будете озоровать. Нет, нет! Вы -
хорошие мальчики. Вы будете подчиняться дисциплине,
вы не будете воровать; воровство - порок, оно омерзи-
тельно, противно, оно позорит человека. Нет, вы не буде-
те воровать, не будете воровать! Нет! Нет! Вы будете
внимательно относиться к учебе. Вы будете любить при-
ютивший вас дом. Вы никогда не станете думать о побеге.
Вы никогда не убежите, вы не смеете убегать!"
Первое время после этого сеанса дети действительно
вели себя неплохо: то ли гипноз подействовал, то ли что-
то иное. Но потом все началось вновь. Собрался педсовет
обсудить, что делать дальше. Психиатр сказал; "Я верю в
благодетельность гипноза. Я утверждаю, что эти амораль-
ные мальчики на пути к полному выздоровлению. Прояв-
ленная ими вспышка хулиганства есть не более как про-
Секреты поведения людей
тест их природы, порабощенной моей волей. Это вполне
нормально. Это конвульсии издыхающего в них порока.
При следующих повторных сеансах все сгладится, все
исчезнет без следа".
Психиатр продолжал лечить гипнозом.
"Пятый сеанс с ребятами, как и предсказывал доктор-
психиатр, оказался очень благотворным: хулиганы стали
послушны, присмирели. После шестого сеанса семь че-
ловек, подвергшихся воздействию гипноза, в ночь сбежа-
ли. Украдены были три одеяла, дюжина ножей с вилками,
серебряные часы повара, калоши и шапка заведующего
домом... Заведующий рассорился с психиатром, назло ему
и самому себе зверски стал курить".
272
Закон "удовлетворяющей приманки"
"Нет сомнения, что верующие в эту вещ> преуспе-
вают во лжи и обмане: следовательно, все в ней обман и
лож> " - так заключают верхогляды. Кто глубже знает
людей, тот придет к обратному заключению:,следова-
тельно, в этой вещи ест> нечто истинное: верующие в
нее выдают таким образом, скол> уверенно чувствуют
они себя и скол> хорошей кажется им всякая наживка,
если только она заманивает кого-нибудь к этой вещи".
(Фридрих Нищие)
273
Закон пудушения в объятиях"
Знаете, как по-английски обезвредит> бунтовщи-
ка? - Срочно сделат> его лордом. +
На этом строится прием: не можешь победить - обними.
П. С. Таранов
274
Закон "узкого круга"
Постоянное круглосуточное общение с узким кру-
гом людей притупляет взаимный интерес. +
Рудольф Загайнов, психолог из команды шахматистки
Наны Иоселиани на ее матче (1988) с чемпионкой мира
Майей Чибурданидзе, в своей книге "Как осознанный долг"
дает беглый абрис этой любопытной "болезни" межлич-
ностного взаимодействия.
"Постепенно вскрывается специфика длительного мат-
ча, когда в отдельные моменты время словно останавли-
вается, и очень непросто бороться с этим ощущением
безвременья.
Оба тренера уже с утра напряжены и неприветливы
друг с другом. Даже не сделали попытки найти тему для
"сближающего" разговора. Понимают, что дело не в их
отношении друг к другу, отношения в целом нормальные,
по крайней мере - неплохие. А в том, что прошедшие
четыре дня отразились на их состоянии и настроении, и
они оказались не способны в интересах дела не только
регулировать себя, но даже скрывать эти симптомы".
275
Закон "уклончивой категоричности"
Эта методика поведения вполне могла бы носить имя
Бенджамина Франклина (1706 - 1790), американского уче-
ного, дипломата, тонкого и прозорливого политика, фило-
софа, мудреца, мыслителя.
Вот его собственные слова, написанные им о себе в
"Автобиографии".
"Я взял себе за закон вообще воздерживаться от пря-
мых возражений на высказанное кем-либо другим мне-
Секреты поведения людей
ние и от каких-либо категорических утверждений со своей
стороны. Я запретил себе употребление таких слов, со-
держащих категорические нотки, как "конечно", "несо-
мненно" и т.п. и заменил их в своем лексиконе выражени-
ями: "представляю себе",. "предполагаю", "полагаю, что
это должно быть так или эдак" или "в настоящее время
мне это представляется таким образом". Когда кто-ни-
будь утверждал нечто, безусловно ошибочное с моей точ-
ки зрения, я отказывал себе в удовольствии решительно
возразить ему и немедленно показать всю абсурдность
его предположения и начинал говорить о том, что в неко-
торых случаях или при определенных обстоятельствах его
мнение могло бы оказаться правильным, но в данном слу-
чае оно представляется или кажется мне несколько несо-
ответствующим и т.д. и т.п.
Ж. А. Гудон. Портретвый бюст Беаджамма Фравклвва.
Терракота, 1778
П. С. Таранов
Вскоре убедился в пользе этой перемены в манерах;
разговоры, в которых я принимал участие, стали проте-
кать значительно спокойней. Скромная форма, в которой
я стал предлагать свои мнения, способствовала тому, что
их стали принимать без возражений. Ошибившись, я не
оказывался теперь в столь прискорбном положении, как
раньше, а будучи правым, гораздо легче брал верх под
ошибочным мнением других тем, что признавал и за собой
их ошибки.
Подобная тактика, которую поначалу я усваивал не
без некоторого насилия над своей естественной склон-
ностью, со временем стала столь необременительна и столь
привычна для меня, что, наверное, за все последующее
пятидесятилетие никто не слышал, чтобы из моих уст
вышло какое-либо заявление в непререкаемой догмати-
ческой форме".
276
Закон мукола в самолюбие"
В жизни каждого человека ест> эпизод или собы-
тие, о котором не хочется помнит>. Показавшие> раз в
иев>1годиом свете, мм вес> последующий период стара-
емся стерет> из памяти ту иеловкост> или ту стыдом
исполненную ситуацию, в которой мы то ли по своей,
то ли по чужой воле оказал>,к>, вытравит> тот горький
осадок, что неприятен для нас, раздражающ и даже бо-
лезней.
Трудно не призиат>, что в таком состоянии люди
особенно чувствител>т1 ко всякой колкости в эти свои
свербящне и моющие мест>. Поскребите здес>, посыпь-
те немного солью, иядавнте чуточку. Опытный манипу-
лятор в такой игре никогда не проиграет.
Недостатка в примерах на сей счет нет и никогда не
будет. Мне же хочется привести частную версию подо-
плеки возникновения известного Постановления ЦК
Секреты поведения людей
ВКП(б) от 14 августа 1946 г. о журналах "Звезда" и "Ле-
нинград". Исходит она от литературоведа Бориса Бялика,
и, судя по канве событий, похоже, что он знал об этой
истории больше других,
"Писатель Михаил Зощенко написал для детей расска-
зы о Ленине. В одном из них была такая сцена: Ленин
подходит к своему кабинету. Часовой останавливает его
и требует пропуск. Владимир Ильич ищет пропуск по сво-
им карманам. Его же спутник (кажется, на беду, человек
с усами) грубо и резко говорит красноармейцу: "Ты что,
не видишь, кто идет? Это же сам Ленин!" Владимир Иль-
ич наконец находит пропуск и вступается за красноар-
мейца: "Вы, товарищ, поступили совершенно правильно.
Вы стоите на часах, и ваша обязанность проверять про-
пуска невзирая на лица".
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107