Итак, в функциональной организации головного
мозга мы видим своего рода диалектику противополож-
ностей. А как же будет вести себя человек только с
одним работающим (включенным) полушарием? Меди-
цина знает тому немало примеров. Если <выключено>
(из-за болезни) правое, человек постоянно шутит, сме-
ется, полон оптимизма, многословен, даже болтлив... Но
его речь тускла, бесцветна, лишена живых человеческих
интонаций, и ведет себя он не как живой, а словно за-
программированный - без душевности, глубины чувств
и переживаний. При выключенном же левом полушарии
все воспринимается в мрачном свете, речь полностью
отсутствует, возможны только отдельные звуки... Прав-
да, облегчается распознавание музыкальных сигналов.
Но такие крайности, как правило, уже патология.
Более того, у каждого третьего человека вообще нет
преобладания одного из полушарий. У остальных людей
можно говорить лишь об относительно большей функ-
циональной активности того или иного полушария. Поэ-
тому и деление людей на левополушарных и правополу-
284
шарных в известной мере упрощает реальность. Но это
упрощение многое в человеческой личности и поведе-
нии позволяет увидеть яснее.
Среди <левых> (будем помнить, что мы здесь дали
этому слову свой смысл) много инженеров, математиков,
философов, лингвистов, представителей теоретических
дисциплин. Нередко они подчеркнуто рациональны и рас-
судочны. Много и охотно пишут, свободно запоминают
длинные тексты, владеют иностранными языками, речь
их грамматически правильна. Характерны заостренное
чувство долга, ответственности, принципиальности, внут-
ренний характер переработки эмоций. Левополушарные
подчеркнуто последовательны в действиях и поступках,
хорошо прогнозируют будущее, критичны, склонны к яз-
вительнбй иронии и сатире. И административные долж-
ности занимают чаще, но им порой не хватает гибкости,
непосредственности и спонтанности в выражении чувств.
Они предпочитают действовать по заранее составленным
схемам, планам, трафаретам, с трудом перестраивают свои
отношения с людьми: им нелегко приноровиться к неис-
черпаемому разнообразию человеческих характеров и
<неразумности> иных поступков окружающих. Нетрудно
увидеть во всех этих характеристиках слагаемые личнос-
ти <технократического человека>.
Существуют и клинические, то есть болезненно из-
мененные (психопатические), варианты односторонней
левополушарности. Это так называемые психастеники и
шизоиды.
Психастения - это тревожно-мнительный склад
характера, когда преобладают сугубо рассудочные фор-
мы мышления, постоянны сомнения в правильности своих
действий, тревожно интерпретируются происходящие
события. По выражению академика И. П. Павлова, та-
ким людям свойственна <постоянная умственная жвач-
285
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
ка>, переживание и <пережевывание> собственных и
чужих слов, реакций, поступков. Как правило, интел-
лект у психастеников высок; но часто они не могут ре-
ализовать его возможности из-за неотступно преследую-
щего чувства неуверенности, нерешительности, затруд-
нений в контактах с окружающими, <копания> в себе и
<самоедства>, гипертрофированного чувства вины -
вплоть до самоуничижения. Вместе с тем это очень сло-
воохотливые люди, особенно в кругу знакомых, кото-
рых они могут <заговорить до смерти>.
У шизоидов рациональная сторона интеллекта еще
более гипертрофирована. Они по-своему очень чувстви-
тельны, но эта чувствительность - <в себе> и <для себя>.
По отношению же к окружающим они эмоционально
холодны и расчетливы, крайне недоверчивы и некон-
тактны. Это люди <не от мира сего>, часто фанатически
преданные какой-либо отвлеченной идее, подверженные
различного рода чудачествам либо захваченные стран-
ными, необычными увлечениями и хобби.
А каковы правополушарные, среди которых много
художников, артистов, музыкантов, мастеров на все руки
и экстрасенсов? Речь их эмоциональна, экспрессивна,
богата интонациями, сопровождается жестикуляцией. В
ней нет особой <выстроенности>, возможны запинки,
сбивчивость, лишние слова и звуки, <проглатывание>
окончаний. В начале обучения чтению и письму они мо-
гут писать или читать <наоборот> (справа налево, зер-
кально), пропускать буквы, не заканчивать слова, осо-
бенно в состоянии утомления. Им <удобнее> диктовать
текст, чем писать, в то время как левополушарным лег-
че писать, чем диктовать. Как правило, правополушар-
ные - целостные натуры, открыты и непосредственны
в выражении чувств, наивны, доверчивы и внушаемы,
способны тонко чувствовать и переживать, легко огор-
286
_________<ПРАВЫЕ> И <ЛЕВЫЕ> - КТО ОНИ, ИЛИ..._________
чаться и плакать, как, впрочем, и приходить в состоя-
ние гнева и ярости. Часто действуют по настроению, по
<велению сердца>, и поговорка: <Семь раз отмерь -
один раз отрежь> - явно не про них. В целом они об-
щительны, контактны, склонны учитывать в большей
степени действие природных, а не технических, искус-
ственных факторов.
Но не стоит думать, что все изобретатели, исследо-
ватели, выдающиеся ученые - исключительно <левые>,
а <правым> здесь нечего и делать. Как известно, гени-
альный Эйнштейн в возрасте четырех лет еще не умел
говорить, в школе обнаруживал неважные способности
по математике и физике. Понимать это нужно так, что
он не воспринимал формального, дидактически-начет-
нического изложения материала, где все было разложе-
но по полочкам, схематизировано и не было места вооб-
ражению. Зато потом он создал теорию относительнос-
ти - всплеск гениальности, особого, нетрадиционного
видения мира и его законов. И в жизни он не был <за-
стегнут на все пуговицы>, слыл большим шутником, оде-
вался как художник, играл на скрипке, вел себя крайне
непринужденно, широко пользовался жестами и рисун-
ками для выражения своих мыслей. И (да будет позволе-
на такая подробность!) при вскрытии его правое полу-
шарие оказалось значительно больше левого.
Еще один, может быть даже более удивительный,
пример дает жизнь нашего современника, выдающегося
английского физика Стивена Хокинга. Будучи глубоким
инвалидом (амиотрофический склероз с полной обездви-
женностью и потерей речи), он вынужден пользоваться
моторизованной коляской с программным управлением
и электронным синтезатором для воспроизводства речи
и общения на дисплее. И в таком состоянии он делает
одно выдающееся открытие за другим. Всех удивляет
287
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
<ПРАВЫЕ И <ЛЕВЫЕ - КТО ОНИ, ИДИ-
его уникальная способность постигать сложнейшие фи-
зико-математические сущности без выписывания длин-
ных уравнений. Он действует интуитивно, методом оза-
рения (инсайта), решая сложнейшие, недоступные <пря-
мой логике> задачи. Это - пример творческой, спон-
танной, подсознательной деятельности, не связанной
какими-либо ограничениями и догмами, когда мысль,
воображение и чувство не знают ограничения и через
глубинные резервы психики прорываются к глубинным
тайнам природы. Несмотря на всю трагичность своего
физического состояния, Стивен Хокинг остается весе-
лым и жизнерадостным человеком, объездил весь мир,
неоднократно был в нашей стране.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87