Со временем термин проекция стал настолько расхожим, что отличить проекцию от ряда иных психологических феноменов стало весьма трудно. Ввиду этого предлагается различать несколько видов проекции (-> проекция: классификация).
Одна из попыток преодоления кризиса в обосновании методик проективных — отказ от понятия проекции как объяснительной категории. Пример подобного подхода — концепция искажения апперцептивного.
На практике принято различать два типа проекции соответственно двум классам методик проективных. Так, в тестах интерпретативных проецируется значимое содержание потребностей, конфликтов и установок личности. В тестах на структурирование отражается «скелет» личности — не столько содержание ее мира внутреннего, сколько его структура формальная — то, как испытуемый воспринимает себя и свое окружение социальное.
ПРОЕКЦИЯ: КЛАССИФИКАЦИЯ — для устранения многозначности понятия проекции, восходящего к З. Фрейду, выделяется несколько видов проекции:
1) проекция классическая (защитная);
2) проекция атрибутивная;
3) проекция аутистическая;
4) проекция рациональная.
Известны и другие подходы. При классификации можно выделить два «измерения» проекции: первое относится к тому, что проецируется, а второе отмечает, осознает ли субъект обладание проецируемой чертой. Комбинация этих «измерений» позволяет классифицировать все известные виды проекции.
Мнения по вопросу о том, как соотносятся эти виды проекции с процессами, идущими в исследовании проективном, значительно различаются.
ПРОЕКЦИЯ АТРИБУТИВНАЯ — приписывание собственных мотивов, чувств, черт личности и поступков другим людям (-> атрибуция), причем субъект осознает наличие этих черт у себя; по смыслу этот термин близок Фрейдовскому «уподоблению». В этом выражается склонность воспринимать других по аналогии с собой.
Большинство авторов склонно толковать проявления проекции атрибутивной как свидетельство субъективной значимости соответственных смыслов.
ПРОЕКЦИЯ АУТИСТИЧЕСКАЯ — детерминированность восприятия потребностями воспринимающего; модификация восприятия предметов или явлений согласно собственной актуальной потребности. При этом предметное содержание потребности включается в процесс восприятия, воображения (-> аутизм).
Большинство авторов склонно толковать проявления проекции аутистической как свидетельство субъективной значимости соответственных смыслов.
ПРОЕКЦИЯ ЗАЩИТНАЯ (проекция классическая) — неосознаваемый механизм, посредством коего импульсы и чувства, неприемлемые для личности, приписываются внешнему объекту и проникают в сознание как измененное восприятие внешнего мира (-> защита психологическая). В основном соответствует первичному пониманию З. Фрейда.
ПРОЕКЦИЯ КАССАНДРЫ (проекция Панглосса) — названа метафорически в честь литературных персонажей; может рассматриваться как вариант механизма защитного, известного под названием образование реактивное.
ПРОЕКЦИЯ КОМПЛЕМЕНТАРНАЯ — проекция черт, дополнительных к тем, коими субъект обладает в действительности. Например, если субъект испытывает страх, он склонен воспринимать других как угрожающих; в этом случае приписываемая черта служит обоснованием собственного состояния.
ПРОЕКЦИЯ ОБРАТНАЯ — крайний случай искажения, совпадающий с Фрейдовским понятием проекции защитной.
ПРОЕКЦИЯ ПРОСТАЯ — искажающее влияние аффективных состояний прошлого (экспектаций) на апперцепцию, — например, «я ненавижу его, так как думаю, что у него есть причины ненавидеть меня».
ПРОЕКЦИЯ РАЦИОНАЛЬНАЯ — отличается от проекции классической своей «рациональной» мотивировкой. Например, когда студентам предложили высказать замечания об учебном процессе, оказалось, что на отсутствие дисциплины жаловались прогульщики, а на недостаточную квалификацию преподавателей — двоечники. Итак, как при обычной рационализации, ответственность за собственные неудачи приписывается внешним обстоятельствам или другим людям.
ПРОЕКЦИЯ СИМИЛЯТИВНАЯ — выполняет защитные функции, препятствуя осознанию того факта, что субъект в действительности обладает некоей нежелательной чертой.
ПРОЕКЦИЯ ФОБИЧЕСКАЯ — вынесение вовне, экстериоризация страха и тревоги, в действительности имеющих эндогенную природу.
ПРООБРАЗ — 1. Образ будущего; образ чего-либо, еще не существующего, но предполагаемого к осуществлению.
2. Исходный, изначальный образ, прототип, на основе коего нечто разработано, создано.
ПРООБРАЗ ИНФАНТИЛЬНЫЙ — согласно З. Фрейду — образ собственного отца, бессознательно включаемый ребенком в свой внутренний мир в качестве неотъемлемого элемента.
ПРООБРАЗ ФИЛОГЕНЕТИЧЕСКИЙ — согласно З. Фрейду — общечеловеческий, наследственно передаваемый образ праотца, вождя, вожака первобытного стада, убитого и съеденного своими сыновьями.
ПРОПРИОЦЕПТОР (проприорецептор) — чувствительные нервные окончания — рецепторы, расположенные в мышечно-суставном аппарате: мышцах, связках, суставных сумках. Разновидность интероцепторов (=> экстероцептор).
ПРОСТРАНСТВО: ВОСПРИЯТИЕ — образное отражение пространственных характеристик внешнего мира — восприятие величины и формы предметов, их взаимного расположения. Особенно существенное участие принимают анализаторы зрительный, двигательный, кожный и вестибулярный. В основе восприятия пространства лежат измерения расстояний и углов, реализуемые активными движениями при контроле посредством органов чувств.
Для чувственного различения направлений вверх-вниз, вперед-назад, вправо-влево, по-видимому, необходима асимметрия человеческого тела, ибо в роли отправной точки при восприятии пространства выступает тело самого индивида. В частности, ощущения, поступающие от аппарата равновесия, формируют восприятие направления вверх-вниз, свидетельствуя об отклонении тела от вертикального положения. За счет работы механизмов зрения пространственного формируется восприятие глубины и дали пространства.
Механизмы восприятия пространства более поздни филогенетически по сравнении с механизмами восприятия зрительного, они интегрируют соответственную информацию о пространстве, полученную также от слуховой, вестибулярной и кожно-мышечной систем сенсорных. В основном пространственное восприятие обеспечивается врожденными операциями, но их окончательное оформление происходит за счет обретаемого в ходе жизни опыта практических действий с предметами и практического передвижения в пространстве. Восприятия пространства служит основой восприятия движения, тоже выполняемого за счет врожденных механизмов, обеспечивающих детекцию (обнаружение, выявление) движения.
ПРОСТРАНСТВО: ВОСПРИЯТИЕ: НАРУШЕНИЕ (нарушения восприятия пространства) — трудности ориентировки в пространстве из-за нарушений в работе анализаторов внешних (зрительного, слухового) или внутренних (кожно-кинестетического), кои возникают при различных патологических состояниях мозга головного. Различаются такие формы нарушений восприятия пространства:
1) возникающие при нарушении сознания и проявляемые в форме дезориентировки во внешнем мире;
2) трудности в ориентировке из-за непонимания право-левых и верхне-нижних координат внешнего пространства зрительного, возникающие при поражении теменно-затылочных отделов мозга головного;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346
Одна из попыток преодоления кризиса в обосновании методик проективных — отказ от понятия проекции как объяснительной категории. Пример подобного подхода — концепция искажения апперцептивного.
На практике принято различать два типа проекции соответственно двум классам методик проективных. Так, в тестах интерпретативных проецируется значимое содержание потребностей, конфликтов и установок личности. В тестах на структурирование отражается «скелет» личности — не столько содержание ее мира внутреннего, сколько его структура формальная — то, как испытуемый воспринимает себя и свое окружение социальное.
ПРОЕКЦИЯ: КЛАССИФИКАЦИЯ — для устранения многозначности понятия проекции, восходящего к З. Фрейду, выделяется несколько видов проекции:
1) проекция классическая (защитная);
2) проекция атрибутивная;
3) проекция аутистическая;
4) проекция рациональная.
Известны и другие подходы. При классификации можно выделить два «измерения» проекции: первое относится к тому, что проецируется, а второе отмечает, осознает ли субъект обладание проецируемой чертой. Комбинация этих «измерений» позволяет классифицировать все известные виды проекции.
Мнения по вопросу о том, как соотносятся эти виды проекции с процессами, идущими в исследовании проективном, значительно различаются.
ПРОЕКЦИЯ АТРИБУТИВНАЯ — приписывание собственных мотивов, чувств, черт личности и поступков другим людям (-> атрибуция), причем субъект осознает наличие этих черт у себя; по смыслу этот термин близок Фрейдовскому «уподоблению». В этом выражается склонность воспринимать других по аналогии с собой.
Большинство авторов склонно толковать проявления проекции атрибутивной как свидетельство субъективной значимости соответственных смыслов.
ПРОЕКЦИЯ АУТИСТИЧЕСКАЯ — детерминированность восприятия потребностями воспринимающего; модификация восприятия предметов или явлений согласно собственной актуальной потребности. При этом предметное содержание потребности включается в процесс восприятия, воображения (-> аутизм).
Большинство авторов склонно толковать проявления проекции аутистической как свидетельство субъективной значимости соответственных смыслов.
ПРОЕКЦИЯ ЗАЩИТНАЯ (проекция классическая) — неосознаваемый механизм, посредством коего импульсы и чувства, неприемлемые для личности, приписываются внешнему объекту и проникают в сознание как измененное восприятие внешнего мира (-> защита психологическая). В основном соответствует первичному пониманию З. Фрейда.
ПРОЕКЦИЯ КАССАНДРЫ (проекция Панглосса) — названа метафорически в честь литературных персонажей; может рассматриваться как вариант механизма защитного, известного под названием образование реактивное.
ПРОЕКЦИЯ КОМПЛЕМЕНТАРНАЯ — проекция черт, дополнительных к тем, коими субъект обладает в действительности. Например, если субъект испытывает страх, он склонен воспринимать других как угрожающих; в этом случае приписываемая черта служит обоснованием собственного состояния.
ПРОЕКЦИЯ ОБРАТНАЯ — крайний случай искажения, совпадающий с Фрейдовским понятием проекции защитной.
ПРОЕКЦИЯ ПРОСТАЯ — искажающее влияние аффективных состояний прошлого (экспектаций) на апперцепцию, — например, «я ненавижу его, так как думаю, что у него есть причины ненавидеть меня».
ПРОЕКЦИЯ РАЦИОНАЛЬНАЯ — отличается от проекции классической своей «рациональной» мотивировкой. Например, когда студентам предложили высказать замечания об учебном процессе, оказалось, что на отсутствие дисциплины жаловались прогульщики, а на недостаточную квалификацию преподавателей — двоечники. Итак, как при обычной рационализации, ответственность за собственные неудачи приписывается внешним обстоятельствам или другим людям.
ПРОЕКЦИЯ СИМИЛЯТИВНАЯ — выполняет защитные функции, препятствуя осознанию того факта, что субъект в действительности обладает некоей нежелательной чертой.
ПРОЕКЦИЯ ФОБИЧЕСКАЯ — вынесение вовне, экстериоризация страха и тревоги, в действительности имеющих эндогенную природу.
ПРООБРАЗ — 1. Образ будущего; образ чего-либо, еще не существующего, но предполагаемого к осуществлению.
2. Исходный, изначальный образ, прототип, на основе коего нечто разработано, создано.
ПРООБРАЗ ИНФАНТИЛЬНЫЙ — согласно З. Фрейду — образ собственного отца, бессознательно включаемый ребенком в свой внутренний мир в качестве неотъемлемого элемента.
ПРООБРАЗ ФИЛОГЕНЕТИЧЕСКИЙ — согласно З. Фрейду — общечеловеческий, наследственно передаваемый образ праотца, вождя, вожака первобытного стада, убитого и съеденного своими сыновьями.
ПРОПРИОЦЕПТОР (проприорецептор) — чувствительные нервные окончания — рецепторы, расположенные в мышечно-суставном аппарате: мышцах, связках, суставных сумках. Разновидность интероцепторов (=> экстероцептор).
ПРОСТРАНСТВО: ВОСПРИЯТИЕ — образное отражение пространственных характеристик внешнего мира — восприятие величины и формы предметов, их взаимного расположения. Особенно существенное участие принимают анализаторы зрительный, двигательный, кожный и вестибулярный. В основе восприятия пространства лежат измерения расстояний и углов, реализуемые активными движениями при контроле посредством органов чувств.
Для чувственного различения направлений вверх-вниз, вперед-назад, вправо-влево, по-видимому, необходима асимметрия человеческого тела, ибо в роли отправной точки при восприятии пространства выступает тело самого индивида. В частности, ощущения, поступающие от аппарата равновесия, формируют восприятие направления вверх-вниз, свидетельствуя об отклонении тела от вертикального положения. За счет работы механизмов зрения пространственного формируется восприятие глубины и дали пространства.
Механизмы восприятия пространства более поздни филогенетически по сравнении с механизмами восприятия зрительного, они интегрируют соответственную информацию о пространстве, полученную также от слуховой, вестибулярной и кожно-мышечной систем сенсорных. В основном пространственное восприятие обеспечивается врожденными операциями, но их окончательное оформление происходит за счет обретаемого в ходе жизни опыта практических действий с предметами и практического передвижения в пространстве. Восприятия пространства служит основой восприятия движения, тоже выполняемого за счет врожденных механизмов, обеспечивающих детекцию (обнаружение, выявление) движения.
ПРОСТРАНСТВО: ВОСПРИЯТИЕ: НАРУШЕНИЕ (нарушения восприятия пространства) — трудности ориентировки в пространстве из-за нарушений в работе анализаторов внешних (зрительного, слухового) или внутренних (кожно-кинестетического), кои возникают при различных патологических состояниях мозга головного. Различаются такие формы нарушений восприятия пространства:
1) возникающие при нарушении сознания и проявляемые в форме дезориентировки во внешнем мире;
2) трудности в ориентировке из-за непонимания право-левых и верхне-нижних координат внешнего пространства зрительного, возникающие при поражении теменно-затылочных отделов мозга головного;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346