Ревизор самим своим существовани-
ем и текущим поведением демонстрирует Ревизуемому его
несостоятельность в самой уязвимой и болезненной области.
Интересно, что сам Ревизор, как правило, даже не подо-
зревает о своем столь сильном психологическом «оружии».
Напротив, он нередко посматривает на Ревизуемого с ин-
тересом и даже некоторой опаской.
В чем тут дело? Да в том, что Ревизуемый не настолько
«беззащитен» и «безответен» перед Ревизором, как это ка-
Глава четвертая
193
жется на первый взгляд. «От-
вет» Ревизуемого состоит
в том, что его вторая функция
попадает в слабейший (четвер-
тый) канал Ревизора.
Тем самым уже Ревизуемый
демонстрирует Ревизору свою
активность и умение там, где
последний откровенно слаб —
в сфере адаптивной функции.
Разница в том, что здесь эта демонстрация имеет специ-
фический социально-общественный характер (то есть про-
является в социальных контактах) в отличие от глубинной
психологической (или «космической») ревизии в первом
случае.
В итоге получается интереснейшая вещь: Ревизор, часто
не подозревая о своей «силе» по отношению к Ревизуемому,
смотрит на него «снизу вверх», пытаясь подражать его соци-
альному поведению в соответствующей области, и изо всех
сил старается заслужить его одобрение.
Психологическое напряжение, исходящее от Ревизуемо-
го, он относит на счет своей нерадивости и искренне расст-
раивается по этому поводу, вновь и вновь пытаясь прибли-
зиться к Ревизуемому, как ученик к учителю, чтобы получше
«рассмотреть», как и что он делает.
Ревизуемый, в свою очередь, при приближении Ревизора
испытывает сильный психологический дискомфорт, так как
близкое присутствие автоматически «включает» у первого
комплекс внутренней неполноценности. А кому нравится
жить с сознанием собственного несовершенства?!
Как естественная реакция — Ревизуемый начинает «от-
ползать», то есть стремится дистанцию общения увеличить.
Если же Ревизор при этом не ощущает признаков «обороны»
и продолжает «наступление», Ревизуемый начинает «отстре-
7—471
194
Глава четвертая
ливаться». Нередко эта оборо-
на принимает абсолютно не-
адекватные формы и сравнима
с пальбой из пушек по воробь-
ям — ведь третий канал отли-
чается неадекватностью вос-
приятия!
Другими словами, само при-
сутствие Ревизора, не говоря
уже о его самых невинных
и безобидных инициативах,
ощущается Ревизуемым как непосредственная угроза своему
(а иногда и общему) спокойствию и благополучию, от кото-
рой он считает нужным всеми силами защититься.
В результате Ревизор уязвлен и обижен: «Неужели я на-
столько назойлив?» или: «Разве трудно объяснить, если тебя
об этом просят?!»
Ревизуемый же, «отстрелявшись», испытывает нескрывае-
мое облегчение, которое чаще всего не только не скрывает,
но и активно демонстрирует окружающим. Это что-то вроде
компенсации за пережитое беспокойство. Тем самым Ревизу-
емый обижает и задевает Ревизора еще больше.
Таким образом, отношения ревизии можно назвать отно-
шениями «двойной несправедливости», или «потенциальной
агрессии».
Подходят ли они для семейной жизни? Вряд ли. Слишком
чреватый непредсказуемыми и неблагоприятными последст-
виями вариант.
Это вечная жизнь на цыпочках. Ревизору нужно посто-
янно помнить об осторожности в поведении: «Как бы не за-
деть и не обидеть ненароком», Ревизуемому же приходится
выбирать из двух зол, одно из которых — активная неадек-
ватная оборона, другое — подчиненное бессловесно-сми-
ренное существование, полное ощущений собственной
Соционическое обозначение типа Рекомендуемая сфера самореализации Есенин (Историк, поэт о. о X § 1 Бальзак (Банкир) Габен (Мастер) Достоевский (Психолог) 1 а S I ,*-v s 3 X и ? N_^ О, и, Максим (Диспетчер) Гексли (Консультант) Цезарь '(Политик) 1 i Жуков (Руководитель) Гамлет (Артист) Пого (Продавец) Джек (Предприниматель) x~s сх о о> X и S =
«ический груз блокировка шлощения) налы № 3-4 + S И 1 5 1 Л и Л S и 7 S и Л 5 1 Л и S
р.~а s
Ш- + + + + i 1 1 i 1 1 1
Ц1| S Л и 1 5 Л 1 S и Я S Л и 3 5 s Л и s и
0. л s а н s о. н !• н !• s
« S о о s о о и X и д X S 1 б 5 1 б 1 о и и и 1 s о и U и X S о X и О
и
о
5
т s ' I s 1 s о этики логики этики логики этики s 1
!•
о ' Ш ' и
О «я
я Я X > 3 0 X 6 X
СИ i-Ч S Л %? S Л
U т Oi ^V ОЗ И
s s x О.Х S X О.Х
о
X
s С | |
1 я
196
Глава четвертая
никчемности, нередко веду-
щее к патологическим откло-
нениям в организме и неизле-
чимым болезням.
Хотя один «спасательный
круг» здесь имеется: «учитель-
ство» по второй (творческой)
функции, которое Ревизуе-
мый может осуществлять по отношению к Ревизору в облас-
ти социального поведения.
Главное, чтобы такое «преподавание-обучение» было со-
знательным и добровольным с обеих сторон, и тогда Ревизу-
емый имеет шанс увидеть в партнере не агрессора, а внима-
тельного и благодарного ученика, поднимающего «учителя»
в его собственных глазах.
Одним словом, терпение, терпение и еще раз терпение!
Иногда подобные варианты организуются Космосом для от-
работки семейной или любовной кармы.
Печальный исторический пример: отношения Марины Цвета-
евой с сыном Георгием (Жуков — Робеспьер), в которых Реви-
зором была Марина Ивановна. Именно она пыталась посто-
янно опекать сына, не отпуская его от себя ни на шаг, что
привело к «жестокой обороне» с его стороны и во многом
явилось причиной ее самоубийства.
Для социальных контактов отношения ревизии, думает-
ся, подходят немногим больше ввиду упомянутых возмож-
ных — и отнюдь не дружественных — взаимных демонстра-
ций. Подобные психологические «штормы» всегда лихора-
дят коллектив и, конечно, не способствуют слаженной,
плодотворной работе.
Итак, мы завершили рассмотрение всех видов человечес-
ких взаимоотношений, принятых в соционике. Настает пора
Глава четвертая
197
приступить к физиономическому и характерологическому
описанию самих соционических типов. •
Предваряя это описание, приведем еще одну краткую таб-
лицу известных нам соционических типов, но уже с добавле-
нием таких понятий, как кармический потенциал и кармиче-
ский груз. Укажем и рекомендуемые сферы самореализации
для каждого типа.
ГЛАВА ПЯТАЯ
Скажи мне, как ты выглядишь,
и я скажу - кто ты
«ачиная конкретное описание соционических типов, хо-
чется отметить, что мы постараемся дать некие «зарисов-
ки», или «наброски» человеческих лиц и характеров, соответ-
ствующих тому или иному типу.
Не секрет, что образ мыслей, а соответственно и действий
накладывает выразительную «печать» на внешность челове-
ка. С определенной степенью уверенности можно сказать,
что образ мыслей во многом формирует облик.
Наиболее опытные физиономисты могут почерпнуть мас-
су информации о человеке, глядя лишь на выражение его ли-
ца. Играют роль и взгляд, и выражение губ, и характерная за-
кладка морщин и т. д. и т. п.
Кстати, о взглядах. Вспомните замечание Гоши из филь-
ма «Москва слезам не верит»: «У вас взгляд оценивающий.
Так смотрят только незамужние женщины, милиционеры
и руководящие работники». А мы добавим:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66
ем и текущим поведением демонстрирует Ревизуемому его
несостоятельность в самой уязвимой и болезненной области.
Интересно, что сам Ревизор, как правило, даже не подо-
зревает о своем столь сильном психологическом «оружии».
Напротив, он нередко посматривает на Ревизуемого с ин-
тересом и даже некоторой опаской.
В чем тут дело? Да в том, что Ревизуемый не настолько
«беззащитен» и «безответен» перед Ревизором, как это ка-
Глава четвертая
193
жется на первый взгляд. «От-
вет» Ревизуемого состоит
в том, что его вторая функция
попадает в слабейший (четвер-
тый) канал Ревизора.
Тем самым уже Ревизуемый
демонстрирует Ревизору свою
активность и умение там, где
последний откровенно слаб —
в сфере адаптивной функции.
Разница в том, что здесь эта демонстрация имеет специ-
фический социально-общественный характер (то есть про-
является в социальных контактах) в отличие от глубинной
психологической (или «космической») ревизии в первом
случае.
В итоге получается интереснейшая вещь: Ревизор, часто
не подозревая о своей «силе» по отношению к Ревизуемому,
смотрит на него «снизу вверх», пытаясь подражать его соци-
альному поведению в соответствующей области, и изо всех
сил старается заслужить его одобрение.
Психологическое напряжение, исходящее от Ревизуемо-
го, он относит на счет своей нерадивости и искренне расст-
раивается по этому поводу, вновь и вновь пытаясь прибли-
зиться к Ревизуемому, как ученик к учителю, чтобы получше
«рассмотреть», как и что он делает.
Ревизуемый, в свою очередь, при приближении Ревизора
испытывает сильный психологический дискомфорт, так как
близкое присутствие автоматически «включает» у первого
комплекс внутренней неполноценности. А кому нравится
жить с сознанием собственного несовершенства?!
Как естественная реакция — Ревизуемый начинает «от-
ползать», то есть стремится дистанцию общения увеличить.
Если же Ревизор при этом не ощущает признаков «обороны»
и продолжает «наступление», Ревизуемый начинает «отстре-
7—471
194
Глава четвертая
ливаться». Нередко эта оборо-
на принимает абсолютно не-
адекватные формы и сравнима
с пальбой из пушек по воробь-
ям — ведь третий канал отли-
чается неадекватностью вос-
приятия!
Другими словами, само при-
сутствие Ревизора, не говоря
уже о его самых невинных
и безобидных инициативах,
ощущается Ревизуемым как непосредственная угроза своему
(а иногда и общему) спокойствию и благополучию, от кото-
рой он считает нужным всеми силами защититься.
В результате Ревизор уязвлен и обижен: «Неужели я на-
столько назойлив?» или: «Разве трудно объяснить, если тебя
об этом просят?!»
Ревизуемый же, «отстрелявшись», испытывает нескрывае-
мое облегчение, которое чаще всего не только не скрывает,
но и активно демонстрирует окружающим. Это что-то вроде
компенсации за пережитое беспокойство. Тем самым Ревизу-
емый обижает и задевает Ревизора еще больше.
Таким образом, отношения ревизии можно назвать отно-
шениями «двойной несправедливости», или «потенциальной
агрессии».
Подходят ли они для семейной жизни? Вряд ли. Слишком
чреватый непредсказуемыми и неблагоприятными последст-
виями вариант.
Это вечная жизнь на цыпочках. Ревизору нужно посто-
янно помнить об осторожности в поведении: «Как бы не за-
деть и не обидеть ненароком», Ревизуемому же приходится
выбирать из двух зол, одно из которых — активная неадек-
ватная оборона, другое — подчиненное бессловесно-сми-
ренное существование, полное ощущений собственной
Соционическое обозначение типа Рекомендуемая сфера самореализации Есенин (Историк, поэт о. о X § 1 Бальзак (Банкир) Габен (Мастер) Достоевский (Психолог) 1 а S I ,*-v s 3 X и ? N_^ О, и, Максим (Диспетчер) Гексли (Консультант) Цезарь '(Политик) 1 i Жуков (Руководитель) Гамлет (Артист) Пого (Продавец) Джек (Предприниматель) x~s сх о о> X и S =
«ический груз блокировка шлощения) налы № 3-4 + S И 1 5 1 Л и Л S и 7 S и Л 5 1 Л и S
р.~а s
Ш- + + + + i 1 1 i 1 1 1
Ц1| S Л и 1 5 Л 1 S и Я S Л и 3 5 s Л и s и
0. л s а н s о. н !• н !• s
« S о о s о о и X и д X S 1 б 5 1 б 1 о и и и 1 s о и U и X S о X и О
и
о
5
т s ' I s 1 s о этики логики этики логики этики s 1
!•
о ' Ш ' и
О «я
я Я X > 3 0 X 6 X
СИ i-Ч S Л %? S Л
U т Oi ^V ОЗ И
s s x О.Х S X О.Х
о
X
s С | |
1 я
196
Глава четвертая
никчемности, нередко веду-
щее к патологическим откло-
нениям в организме и неизле-
чимым болезням.
Хотя один «спасательный
круг» здесь имеется: «учитель-
ство» по второй (творческой)
функции, которое Ревизуе-
мый может осуществлять по отношению к Ревизору в облас-
ти социального поведения.
Главное, чтобы такое «преподавание-обучение» было со-
знательным и добровольным с обеих сторон, и тогда Ревизу-
емый имеет шанс увидеть в партнере не агрессора, а внима-
тельного и благодарного ученика, поднимающего «учителя»
в его собственных глазах.
Одним словом, терпение, терпение и еще раз терпение!
Иногда подобные варианты организуются Космосом для от-
работки семейной или любовной кармы.
Печальный исторический пример: отношения Марины Цвета-
евой с сыном Георгием (Жуков — Робеспьер), в которых Реви-
зором была Марина Ивановна. Именно она пыталась посто-
янно опекать сына, не отпуская его от себя ни на шаг, что
привело к «жестокой обороне» с его стороны и во многом
явилось причиной ее самоубийства.
Для социальных контактов отношения ревизии, думает-
ся, подходят немногим больше ввиду упомянутых возмож-
ных — и отнюдь не дружественных — взаимных демонстра-
ций. Подобные психологические «штормы» всегда лихора-
дят коллектив и, конечно, не способствуют слаженной,
плодотворной работе.
Итак, мы завершили рассмотрение всех видов человечес-
ких взаимоотношений, принятых в соционике. Настает пора
Глава четвертая
197
приступить к физиономическому и характерологическому
описанию самих соционических типов. •
Предваряя это описание, приведем еще одну краткую таб-
лицу известных нам соционических типов, но уже с добавле-
нием таких понятий, как кармический потенциал и кармиче-
ский груз. Укажем и рекомендуемые сферы самореализации
для каждого типа.
ГЛАВА ПЯТАЯ
Скажи мне, как ты выглядишь,
и я скажу - кто ты
«ачиная конкретное описание соционических типов, хо-
чется отметить, что мы постараемся дать некие «зарисов-
ки», или «наброски» человеческих лиц и характеров, соответ-
ствующих тому или иному типу.
Не секрет, что образ мыслей, а соответственно и действий
накладывает выразительную «печать» на внешность челове-
ка. С определенной степенью уверенности можно сказать,
что образ мыслей во многом формирует облик.
Наиболее опытные физиономисты могут почерпнуть мас-
су информации о человеке, глядя лишь на выражение его ли-
ца. Играют роль и взгляд, и выражение губ, и характерная за-
кладка морщин и т. д. и т. п.
Кстати, о взглядах. Вспомните замечание Гоши из филь-
ма «Москва слезам не верит»: «У вас взгляд оценивающий.
Так смотрят только незамужние женщины, милиционеры
и руководящие работники». А мы добавим:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66