Исп.
465 В классе было жарко – сильно грели батареи отопления. Вдруг Андрей поднял руку.
– Что тебе? – спросила Екатерина Анисимовна. Андрей ответил:
– Включите, пожалуйста, форточку!
Укр.
466 Начался урок пения. Вернее, он никак не мог начаться, потому что ребята шумели. А больше всех Коля Сидоров. Руфина Борисовна не выдержала:
– Сидоров! А ну-ка стань в угол!
Потом учительница открыла журнал и стала проверять, кто присутствует в классе. Дошла до Сидорова.
– Сидоров!
– А я в углу! – радостно ответил Коля.
Рус.
467 Ученики писали диктант. Учительница диктовала:
– «Я люблю наблюдать за полетом птиц…»
Тут один ученик спросил учительницу:
– А если я не люблю наблюдать за полетом птиц, мне тоже писать?
Эстон.
468 Петя у доски решал задачу. Долго пыхтел, чесал затылок и наконец с помощью учительницы решил.
– Ладно, – сказала Екатерина Яковлевна, – ставлю тебе авансом «три»!
– А в получку будет пара! – прокомментировал с последней парты Паша Зайцев.
Якут.
469 На уроке русского языка в класс вошел учитель физкультуры и попросил, чтобы к концу урока каждый из учеников написал свой режим дня. После звонка он собрал листки и стал читать. Вдруг лицо его выразило удивление.
– Послушайте, что написал Миша: «Я просыпаюсь в 8 часов, зарядку делаю в 7 часов 05 минут».
Укр.
470 – Бородулин, к доске! Стихотворение выучил?
– Я… это… как его…
– Не выучил? Садись, два!
– За что? И слова не дали сказать!..
– Хорошо, начинай.
– Что начинать?
– Стихотворение!
– Я не выучил.
Белорус.
471 Анна Григорьевна несколько раз делала замечания Вите Антонову, наконец ее терпение лопнуло:
– Все! Антонов!
– Чего? – спросил Антонов.
– Завтра в школу без родителей не приходи!
– Ага, – сказал Антонов.
– Что – «ага»?
– Завтра в школу не приду, – ответил Антонов.
Рус.
472…Прошло десять минут после начала урока, как раздался стук в дверь.
– Войдите, – сказал учитель.
Дверь отворилась и появился запыхавшийся Юрис.
– Здравствуй, Юрис, что скажешь? – спросил учитель.
– Александр Викторович, можно выйти?…
Литов.
473 Ученикам задали письменное домашнее задание по анатомии на тему «Работа мышц». Назавтра все принесли свои работы. Учитель их просмотрел, потом обратился к классу:
– Я должен отметить работу Дюбуа. Сделал он ее добросовестно. Правда, название его работы несколько оригинальное: «Лабораторная работа мышц Пьера Дюбуа».
Франц.
474 Во время классного часа шел разговор о вежливости и культуре поведения.
– Из лексикона наших учеников, – сказала учительница, – исчезли такие слова, как «извините, я не вовремя, я позже зайду и т. д.»
Питер внимательно слушал и даже записал эти слова в тетрадку.
Назавтра Питер опоздал в школу. Он постучал в дверь класса, потом всунул голову и вежливо произнес:
– Извините, я не вовремя, я позже зайду…
Австрал.
475 На уроке русского языка изучали правописание букв «о» и «а» в корнях «кос» и «кас».
– Котов, – обратилась учительница к Пете. – Открой учебник и прочти нам предложение, в котором есть слово с корнем «кас».
Котов встал, открыл учебник и стал искать нужное предложение.
– Ну что ты так долго копаешься? – не выдержала учительница.
– «А это тебя не касается!» – вдруг громко прочитал Петя.
Рус.
476 Приходя в школу, Денис всегда что-то забывал: то ручку, то учебник, то дневник. При этом он пожимал плечами и говорил одну и ту же фразу:
– Дома забыл…
Однажды учительница не выдержала и строго сказала:
– Все! Завтра без родителей не появляйся! На следующий день учительница спросила:
– Где же твои родители?
Денис пожал плечами и ответил:
– Дома забыл…
Ирл.
477 В классе был ученик Вадик Кирпичев. Его часто ребята называли «Кирпич», и он обижался.
Однажды учитель по математике стал диктовать задачу:
– Масса кирпича четыре килограмма…
– Опять! – крикнул Вадик.
Рус.
478 – Голиков, – сказала Татьяна Борисовна, – почему ты такой невнимательный на уроке?
– А чего я сделал? – произнес Коля свою заученную фразу.
– Что ты пишешь в диктанте? Я диктовала: «В комнату вошел мальчик лет восьми-десяти». А ты моментально превратил мальчика в дедушку: «В комнату вошел мальчик лет восьмидесяти»!
Рус.
479 Однажды в класс вошел неизвестный, по виду старшеклассник. Ребята его окружили, а Васко крикнул:
– Эй, долговязый, достань воробушка!
И все засмеялись.
– Сейчас достану! – сказал «новичок».
Потом он вынул из портфеля классный журнал и сказал:
– Садитесь. Я ваш новый учитель!
Бразил.
480 Учительница английского языка Алла Борисовна обратилась к классу:
– Я проверила ваши сочинения на тему «Мой любимый день недели». Особенно меня поразила работа Юры Рябинкина. Я хочу ему выразить благодарность за откровенность. Слушайте, что он пишет:
«Мой самый любимый день недели – это пятница, потому что в этот день нет английского».
Рус.
«И ТОЛЬКО ДЕТИ НИКОГО НЕ БОЯТСЯ»
481 В связи с демократизацией общества учащиеся школы № 55 города Безалаберска решили перейти на самообслуживание. С нового года отметки ставят не учителя, а сами ученики. При этом успеваемость резко повысилась.
Белорус.
482 Любопытный факт обнаружил ученик Д. Войкин. Однажды на территории пришкольного участка он закопал свой дневник. Через некоторое время он с удивлением увидел, что на этом месте выросли большие лопухи.
Укр.
483 Пятиклассник Дитрих Вокс путем усиленных тренировок научился шевелить ушами. Теперь по совете учителей он начинает учиться шевелить мозгами.
Нем.
484 Дверь приоткрылась и показалась растрепанная голова Леши Мухина.
– Галина Анатольевна, можно войти?
– Входи, Мухин! Ты опять опоздал? В чем дело?
– Я… это… был у врача. У этого… ухо-горло-носа!
– Так. И что же у тебя болит?
– Ухо-горло-нос! – выпалил Мухин.
Рус.
485 – У тебя ни одной ошибки! – говорит учительница Тото. – Скажи честно, твоему отцу кто-то помогал писать сочинение?
Мекс.
486 Мама разговаривает с учителем сына:
– Уверяю вас, синьор, у моего Джулио гениальная голова. Нужно только понять его тонкую душу и не угнетать ее: никогда не спрашивайте у него того, чего он не знает!
Итал.
487 Учитель на уроке истории:
– В древности людей сажали в тюрьмы без веской причины, а в наши дни никому не взбредет в голову наказывать людей за то, чего они не совершали.
Ученик (с горечью в голосе):
– Ну тогда почему вы меня наказали за то, что я не сделал домашнего задания?
Исп.
488 Когда Молла Насреддин учился в школе при мечети, за шалости его часто наказывал злой учитель – кадий. Но побои не устрашали его, и он снова продолжал сыпать шутками и остротами.
Однажды во время урока кадию принесли огромное блюдо халвы. И тут его позвала жена.
– Дети, я покину вас на некоторое время, – сказал кадий. – Ведите себя хорошо, а самое главное – не трогайте халву, она отравленная.
Едва кадий вышел, Насреддин разделил халву на равные части и раздал всем ученикам. Когда дети доели последние крошки, вошел кадий и грозно спросил:
– Кто съел халву?
– Господин учитель! – ответил Насреддин. – Я сломал ваш перочинный нож. Горе мое было так велико, что я немедленно решил отравиться и съел халву. Но, увы, яд оказался слабым.
Туркм.
489 Приехал сын к матери в село. Зашел в дом, поставил чемодан и сходу:
– Мамаша, дай порубать!
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67