Несмотря на трудности быта, любовь к преподава­нию помогала Брукнеру преодолевать невзгоды. Моло­дой учитель вскоре завоевал симпатии учеников благо­даря прирожденному добродушию и чувству юмора, а главное - умению интересно излагать содержание учебных дисциплин и даже рассказывать о вещах, вы­ходивших за рамки школьной программы; так, однаж­ды он поведал ученикам, что Земля представляет собой шар, чем вызвал недовольство местного начальства. Были и другие причины для возникновения трений меж­ду «шульмейстером» и его помощником. Душевно от­крытый и приветливый, Брукнер вскоре сделался же­ланным гостем в домах многих жителей Виндхаага. Тес­ная дружба связывала его с семьей музыканта-любителя ткача Франца Зюкки, с его сыном он часто исполнял скрипичные дуэты. Когда же Зюкка-старший купил спи­нет, Брукнер стал часами изучать на нем сделанную еще в Линце копию «Искусства фуги» Баха, а также прелюдии и фуги И. Г. Альбрехтсбергера, австрийского композитора второй половины XVIII века. Все это, есте­ственно, отвлекало от исполнения школьных обязанно­стей. К тому же молодой органист, обогащенный знани­ем баховской полифонии, исполнял во время церковной службы столь сложные импровизации, что крестьяне, члены прихода, находили его музыку запутанной и не­понятной.
Одной из причин недовольства «шульмеистера» было увлечение Брукнера народной музыкой. Вместе с отцом и сыном Зюкки он играл на деревенских свадьбах и других празднествах, по его словам, так же, как это делал отец. Простодушно-жизнерадостные, полные мяг­кого юмора мелодии лендлеров и других народных танцев неодолимо увлекали молодого Брукнера, и не удивительно, что впоследствии они органично вошли в со­став его симфонических скерцо. Несмотря на выполне­ние многочисленных обязанностей, Брукнер находил вре­мя для сочинения музыки. В Виндхааге он написал маленькую мессу в до мажоре для контральто, органа и двух валторн, исполненную солисткой церковного хо­ра Марией Иобст (ок. 1842 г.).
Напряженные отношения Брукнера с непосредствен­ным начальником наконец привели к разрыву. Помощ­ник учителя был вызван в монастырь св. Флориана, в ведении которого находился приход Виндхаага, для объяснений по поводу якобы пренебрежения своими обязанностями. Однако неблагоприятная ситуация не­ожиданно получила счастливый исход. Зная о ревност­ных занятиях Брукнера музыкой, монастырское началь­ство перевело его в деревню Кронсторф-на-Эннсе, где он мог работать до тех пор, пока для него не освобо­дится место в школе при монастыре. 19 января 1843 го­да Брукнер покинул Виндхааг и через несколько дней приступил к работе на новом месте.
Условия жизни в Кронсторфе, расположенном зна­чительно южнее Виндхаага, были для Брукнера во всех отношениях благоприятными. Его годовой оклад повы­сился до 20 гульденов, и отныне он мог оказывать бо­лее щедрую помощь матери. Несмотря на столь же мно­гочисленные, что и прежде, обязанности, включавшие полевые работы, он мог почти беспрепятственно отдать­ся музицированию. Его новый наставник, учитель Франц Лехофер, сочувственно относился к музыкальным на­клонностям подопечного. К тому же Брукнер нашел в лице одного из односельчан, Иозефа Фёдермейера, искреннего друга, распознавшего его музыкальный та­лант и готового содействовать его развитию. Будучи большим любителем музыки, Фёдермейер каждое вос­кресенье устраивал дома концерты. Он предоставил в пользование Брукнера свой спинет, который устано­вили в одной из школьных комнат. (Собственная ком­натка школьного помощника была столь мала, что в ней не нашлось места для инструмента.) Не трудно представить, сколь велика была радость Брукнера. С получением спинета перед ним открылась долгождан­ная возможность приступить к изучению «Хорошо тем­перированного клавира» Баха с его 48 прелюдиями и фугами, а также баховских четырехголосных инвен­ций и хоралов. Увлечение музыкой великого компози­тора было столь сильным, что часто Брукнер засиживался глубоко за полночь, пока фрау Лехофер не от­правляла его спать.
Кронсторф, в отличие от затерянного в глухомани Виндхаага, находился в непосредственной близости от городов Эннс и Штейр, где Брукнер мог удовлетворять свою ненасытную жажду музыкального познания. Позд­нее он любил говорить, что чувствовал себя в Кронсторфе «как на небе». Действительно, в Эннсе молодой му­зыкант нашел чуткого и высокообразованного наставни­ка в лице тамошнего органиста и регента Леопольда фон Зенетти, который давал ему уроки игры на органе и клавире, а также по теории музыки и генерал-басу. Зенетти способствовал дальнейшему изучению Брукне­ром творений Баха и немало сделал для формирования композиторских способностей своего ученика. В Штейре Брукнер мог упражняться в игре на замечательном ор­гане, построенном Хрисманном. Там он познакомился с одаренной музыкантшей-любительницей Каролиной Эберсталлер, которая некогда музицировала в четыре руки с Францем Шубертом; она ввела Брукнера в мир музыки первого венского композитора-романтика, столь духовно близкого ему впоследствии.
Подражая процветавшему в монастыре св. Флориа­на мужскому хоровому пению, Брукнер организовал в Кронсторфе мужской квартет, в котором сам пел пар­тию первого баса. Для этого ансамбля он написал свою
первую светскую хоровую композицию под названием «„Застольная песнь" (Tafellied) на торжество по слу­чаю дня рождения высокочтимого декана и городского священника в Зннсе 19 сентября 1843 года». Здесь же возник и ряд духовных сочинений: Libera me (ок. 1843 г.), Tantum ergo в ре мажоре (1843), Месса для четырехголосного хора a cappella (1844) и Реквием для мужского хора с органом.
В отличие от большинства великих композиторов творческие способности Брукнера раскрывались мед­ленно. Это объясняется как особенностями его лично­сти - Брукнер был, что называется, «поздней» нату­рой, - так и жизненными условиями провинциальной среды. Ранее всего одаренность Брукнера проявилась в органной игре. В Кронсторфе его вдохновенные ор­ганные импровизации вызывали восхищение современ­ников. К сожалению, немногие сохранившиеся произве­дения композитора для его любимого инструмента - органа не дают достаточно полного представления о си­ле его музыкальной фантазии, поражавшей слушателей.
Пребывание Брукнера в Кронсторфе не затянулось. Ему удалось заручиться поддержкой директора мона­стырской канцелярии Фридриха Майра, которому он посвятил светскую кантату «Незабудка» (1845). Майр обещал, что переведет Брукнера в школу при монасты­ре, если тот сдаст экзамен на звание старшего учителя (Oberlehrer). В июне 1845 года Брукнер благополучно прошел испытание и в сентябре получил место в мона­стырской школе. Сбылась давняя мечта - ему удалось занять твердое положение, избавлявшее от унизитель­ных обязанностей помощника учителя, отныне он мог всецело посвятить себя педагогической работе и музы­ке. В распоряжении Брукнера теперь был великолепный орган. Он и не подозревал, что этот инструмент вскоре заставит его забыть о профессии школьного учителя и откроет ему истинное призвание.
УЧИТЕЛЬ СТАНОВИТСЯ МУЗЫКАНТОМ
В монастырской школе положение Брук­нера-музыканта мало чем отличалось от прежнего. Помимо преподавания школьных предметов, он обучал трех мальчиков-хористов пению и игре на скрипке.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21