Харрод, Е. Домар,
Дж. Робинсон) развиваются идеи более полного учета факторов
экономического роста, разрабатываются модели государственного
регулирования для различных стадий экономического цикла,
использования налогово-бюджетных инструментов регулирования. Нео-
классические традиции либерального государственного влияния на
экономическую жизнь общества поддержаны представителями
монетаризма {М.Фридмен). неолиберализма (Ф.Хайек), теории
социально ориентированного рыночного хозяйства (JJ. Эрхард),
экономики предложения (А. Лаффер). Особое место занимает
Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ
Глава 1. Экономическая теория: предмет, значение, методы
школа неоклассического синтеза (П. Самуэльсон), рекомендующая
в зависимости от условий, сложившихся в экономике, отдавать
предпочтение либо кейнсианским, либо либеральным подходам.
Краткие выводы
1.Экономическая теория изучает деятельность людей, свя-
занную с созданием и распределением жизненных благ, т. е.
деятельность людей, связанную с достижением эффективного
использования ограниченных ресурсов для наилучшего удовле-
творения потребностей в жизненных благах.
2. Экономические явления можно изучать на разных уровнях:
макроэкономика - изучение экономики в целом, микро-
экономика - изучение деятельности отдельных экономических
субъектов.
3. Целями экономической науки являются определение
экономических законов и передача полученных результатов
членам общества для использования в повседневной жизни.
Экономический закон (принцип, обобщение) - это устойчивая,
повторяющаяся, типичная связь между экономическими яв-
лениями. Знания экономических законов нужны прежде всего
для того, чтобы понимать, наступление каких экономических
событий следует ожидать в тех или иных условиях, чтобы
принимать эффективные экономические решения.
4. Основные методы познания экономических явлений -
индукция и дедукция. Индукция - движение от отдельных,
частных фактов к общим выводам, обобщениям. Дедукция -
выдвижение гипотезы и последующая ее проверка на фактах.
Экономические законы "действуют" только "при прочих
равных условиях". Связь, выражаемая экономическим законом,
носит вероятностный характер.
5. Экономическая политика - это принимаемые меры,
направленные на решение экономических проблем. Она
является предметом дискуссий. Позитивные экономические
взгляды устанавливают реально сложившиеся экономические
связи, не давая им оценки. Нормативные - это оценочные
суждения относительно того, какими должны быть эконо-
мические связи, какие решения необходимо принять.
6. Исторический процесс развития экономической науки можно
представить следующими основными школами: меркантилизм,
физиократия, классическая политическая экономия, нео-
неоклассицизм, марксизм, кейнсианство. Основной вопрос
современных экономических дискуссий - соотношение
рыночного и государственного регулирования экономики.
Основные термины и понятия
Экономическая теория
Макроэкономика
Микроэкономика
Цели экономической науки
Экономический закон (принцип, обобщение)
Дедукция
Индукция
Допущение "при прочих равных условиях"
Экономическая политика
Позитивные экономические взгляды
Нормативные экономические взгляды
Меркантилизм
Физиократия
Классическая политическая экономия
Неоклассицизм
Марксизм
Кейнсианство
Глава 2. Потребности, ресурсы, производственные возможности
а в a
ПОТРЕБНОСТИ, РЕСУРСЫ,
ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
<1юбой человек, решивший создать свое дело, должен найти ответы
на многие вопросы: где взять стартовый капитал, как найти необходимое
помещение, с кем вступить в партнерские отношения, в каком банке
открыть счет и др. Но первый вопрос, на который необходимо отве-
тить, - что производить, в какой сфере приложить свои усилия? Это
ключевой вопрос любой экономической деятельности. Его приходится
решать не только отдельному человеку, но и обществу в целом.
Современная экономика, со множеством косвенных, промежуточных,
скрытых связей, вуалирует очевидность ответа на вопрос "что
производить". Если бы этот вопрос задали Робинзону или даже
современному дачнику, он конечно ответил бы: "То, в чем есть
потребность".
Потребности многообразны, разносторонни и постоянно разви-
вающиеся. Вместе с тем производственные решения всегда приходится
осуществлять с учетом имеющихся ограниченных ресурсов. Стрем-
ление удовлетворить на каждый данный момент возрастающие потреб-
ности наталкивается на относительную ограниченность ресурсов. Этому
главному противоречию экономической деятельности посвящена
вторая глава, где мы проанализируем две стороны названного
противоречия (безграничные потребности и ограниченные ресурсы) и
механизм его разрешения через наращивание производственных
возможностей.
ПОТРЕБНОСТИ КАК ДВИЖУЩИЙ МОТИВ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Сущность потребностей
Понятие "потребности" очень широко используется в современной
экономической теории и некоторых других науках.
Теория управления (менеджмент), изучая мотивацию поведения че-
ловека, обнаруживает, что побудительным мотивом тех или иных
действий с его стороны выступают потребности. Философия маркетинга,
которую исповедуют очень многие современные предприниматели, гла-
сит, что успех фирмы определяется умением наилучшим образом
распознавать и удовлетворять потребности покупателей. И этот
перечень можно продолжить. Так что же такое потребности?
Потребности - это внутренние побудительные мотивы дея-
тельности человека. Иными словами - это состояние неудовлетво-
ренности, которое человек желает изменить, или удовлетворенности,
которое он желает продлить.
Человек, как правило, осознает свои потребности. Он понимает, что
ему необходимо есть, пить, спать, одеваться и т. п. Однако существует
множество потребностей, которые не прошли через сознание человека.
На какое-то время они затаились в глубине его, и тот или иной толчок
может выплеснуть эти потребности наружу.
Древний охотник гоняется за дичью, чтобы утолить голод, студент
читает книгу для удовлетворения потребности в знаниях, семья идет в
театр, чтобы отдохнуть, пообщаться с друзьями... Эти примеры наводят
на мысль, что те или иные действия человека обусловлены суще-
ствованием потребности. Но тогда возникает вопрос: откуда же появля-
ются сами потребности? Можно ли говорить, что потребность - это
полет человеческой фантазии, вымысел, который, зарождается в
человеческом сознании. В какой-то мере такое утверждение
справедливо. Но, как правило, потребности возникают не на пустом
месте, а выступают сами как следствие экономической деятельности.
Поэтому, с одной стороны, должна существовать определенная
потребность для того. чтобы человек занялся какой-либо экономической
деятельностью, а с другой - именно эта деятельность порождает новую
потребность.
Классификация потребностей
Многообразные человеческие потребности можно объединить в
группы, пользуясь теми или иными классификационными признаками.
Приведем некоторые из возможных классификаций.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138
Дж. Робинсон) развиваются идеи более полного учета факторов
экономического роста, разрабатываются модели государственного
регулирования для различных стадий экономического цикла,
использования налогово-бюджетных инструментов регулирования. Нео-
классические традиции либерального государственного влияния на
экономическую жизнь общества поддержаны представителями
монетаризма {М.Фридмен). неолиберализма (Ф.Хайек), теории
социально ориентированного рыночного хозяйства (JJ. Эрхард),
экономики предложения (А. Лаффер). Особое место занимает
Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ
Глава 1. Экономическая теория: предмет, значение, методы
школа неоклассического синтеза (П. Самуэльсон), рекомендующая
в зависимости от условий, сложившихся в экономике, отдавать
предпочтение либо кейнсианским, либо либеральным подходам.
Краткие выводы
1.Экономическая теория изучает деятельность людей, свя-
занную с созданием и распределением жизненных благ, т. е.
деятельность людей, связанную с достижением эффективного
использования ограниченных ресурсов для наилучшего удовле-
творения потребностей в жизненных благах.
2. Экономические явления можно изучать на разных уровнях:
макроэкономика - изучение экономики в целом, микро-
экономика - изучение деятельности отдельных экономических
субъектов.
3. Целями экономической науки являются определение
экономических законов и передача полученных результатов
членам общества для использования в повседневной жизни.
Экономический закон (принцип, обобщение) - это устойчивая,
повторяющаяся, типичная связь между экономическими яв-
лениями. Знания экономических законов нужны прежде всего
для того, чтобы понимать, наступление каких экономических
событий следует ожидать в тех или иных условиях, чтобы
принимать эффективные экономические решения.
4. Основные методы познания экономических явлений -
индукция и дедукция. Индукция - движение от отдельных,
частных фактов к общим выводам, обобщениям. Дедукция -
выдвижение гипотезы и последующая ее проверка на фактах.
Экономические законы "действуют" только "при прочих
равных условиях". Связь, выражаемая экономическим законом,
носит вероятностный характер.
5. Экономическая политика - это принимаемые меры,
направленные на решение экономических проблем. Она
является предметом дискуссий. Позитивные экономические
взгляды устанавливают реально сложившиеся экономические
связи, не давая им оценки. Нормативные - это оценочные
суждения относительно того, какими должны быть эконо-
мические связи, какие решения необходимо принять.
6. Исторический процесс развития экономической науки можно
представить следующими основными школами: меркантилизм,
физиократия, классическая политическая экономия, нео-
неоклассицизм, марксизм, кейнсианство. Основной вопрос
современных экономических дискуссий - соотношение
рыночного и государственного регулирования экономики.
Основные термины и понятия
Экономическая теория
Макроэкономика
Микроэкономика
Цели экономической науки
Экономический закон (принцип, обобщение)
Дедукция
Индукция
Допущение "при прочих равных условиях"
Экономическая политика
Позитивные экономические взгляды
Нормативные экономические взгляды
Меркантилизм
Физиократия
Классическая политическая экономия
Неоклассицизм
Марксизм
Кейнсианство
Глава 2. Потребности, ресурсы, производственные возможности
а в a
ПОТРЕБНОСТИ, РЕСУРСЫ,
ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
<1юбой человек, решивший создать свое дело, должен найти ответы
на многие вопросы: где взять стартовый капитал, как найти необходимое
помещение, с кем вступить в партнерские отношения, в каком банке
открыть счет и др. Но первый вопрос, на который необходимо отве-
тить, - что производить, в какой сфере приложить свои усилия? Это
ключевой вопрос любой экономической деятельности. Его приходится
решать не только отдельному человеку, но и обществу в целом.
Современная экономика, со множеством косвенных, промежуточных,
скрытых связей, вуалирует очевидность ответа на вопрос "что
производить". Если бы этот вопрос задали Робинзону или даже
современному дачнику, он конечно ответил бы: "То, в чем есть
потребность".
Потребности многообразны, разносторонни и постоянно разви-
вающиеся. Вместе с тем производственные решения всегда приходится
осуществлять с учетом имеющихся ограниченных ресурсов. Стрем-
ление удовлетворить на каждый данный момент возрастающие потреб-
ности наталкивается на относительную ограниченность ресурсов. Этому
главному противоречию экономической деятельности посвящена
вторая глава, где мы проанализируем две стороны названного
противоречия (безграничные потребности и ограниченные ресурсы) и
механизм его разрешения через наращивание производственных
возможностей.
ПОТРЕБНОСТИ КАК ДВИЖУЩИЙ МОТИВ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Сущность потребностей
Понятие "потребности" очень широко используется в современной
экономической теории и некоторых других науках.
Теория управления (менеджмент), изучая мотивацию поведения че-
ловека, обнаруживает, что побудительным мотивом тех или иных
действий с его стороны выступают потребности. Философия маркетинга,
которую исповедуют очень многие современные предприниматели, гла-
сит, что успех фирмы определяется умением наилучшим образом
распознавать и удовлетворять потребности покупателей. И этот
перечень можно продолжить. Так что же такое потребности?
Потребности - это внутренние побудительные мотивы дея-
тельности человека. Иными словами - это состояние неудовлетво-
ренности, которое человек желает изменить, или удовлетворенности,
которое он желает продлить.
Человек, как правило, осознает свои потребности. Он понимает, что
ему необходимо есть, пить, спать, одеваться и т. п. Однако существует
множество потребностей, которые не прошли через сознание человека.
На какое-то время они затаились в глубине его, и тот или иной толчок
может выплеснуть эти потребности наружу.
Древний охотник гоняется за дичью, чтобы утолить голод, студент
читает книгу для удовлетворения потребности в знаниях, семья идет в
театр, чтобы отдохнуть, пообщаться с друзьями... Эти примеры наводят
на мысль, что те или иные действия человека обусловлены суще-
ствованием потребности. Но тогда возникает вопрос: откуда же появля-
ются сами потребности? Можно ли говорить, что потребность - это
полет человеческой фантазии, вымысел, который, зарождается в
человеческом сознании. В какой-то мере такое утверждение
справедливо. Но, как правило, потребности возникают не на пустом
месте, а выступают сами как следствие экономической деятельности.
Поэтому, с одной стороны, должна существовать определенная
потребность для того. чтобы человек занялся какой-либо экономической
деятельностью, а с другой - именно эта деятельность порождает новую
потребность.
Классификация потребностей
Многообразные человеческие потребности можно объединить в
группы, пользуясь теми или иными классификационными признаками.
Приведем некоторые из возможных классификаций.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138