3. Охарактеризуйте соотношение социализированности и воспитанности.
4. В чем сущность и каковы причины мобильного характера социализиро-
ванности?
5. Покажите сущность и реализацию принципа незавершимости воспита-
ния на примере одного из возрастных этапов развития личности.
Литература для самостоятельной работы
1. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. - М., 1997. - С. 41-44.
2. Мудрик А.В. Социализация и <смутное время>. - М., 1991. - С. 52-72.
3. Спастенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика:
Учебное пособие. - М., 1997. - С. 240-274.
ГЛАВА Х
ИЗДЕРЖКИ СОЦИАЛИЗАЦИИ
Социализация детей, подростков, юношей в любом обществе
протекает в различных условиях, часть из которых охарактеризо-
вана в предыдущих разделах. Для условий социализации харак-
терно наличие тех или иных многочисленных опасностей, оказы-
вающих негативное влияние на развитие человека. Поэтому объ-
ективно появляются целые категории детей, подростков, юношей,
становящихся или могущих стать жертвами неблагоприятных
условий социализации.
Виды и типы жертв Д жертв неблагоприятных условий со-
неблагоппиятных циализации условно можно обозначить как
условий социализа- реальные, потенциальные и латентные, ко-
цдд торые представлены различными типами-
категориями людей.
Реальными жертвами неблагоприятных условий социализации
являются инвалиды; дети, подростки, юноши с психосоматиче-
скими дефектами и отклонениями; сироты и ряд категорий детей,
находящихся на попечении государства или общественных орга-
низаций.
Потенциальными, но очень реальными жертвами можно считать
детей, подростков, юношей с пограничными психическими состоя-
ниями и с акцентуациями характера; детей мигрантов из страны в
страну, из региона в регион, из села в город и из города в село; де-
тей, родившихся в семьях с низким экономическим, моральным,
образовательным уровнями; метисов и представителей инонацио-
нальных групп в местах компактного проживания другого этноса.
Латентными жертвами неблагоприятных условий социализа-
ции можно считать тех, кто не смог реализовать заложенные в них
задатки в силу объективных обстоятельств их социализации. Так,
ряд специалистов полагает, что высокая одаренность и даже гени-
-альность <выпадают> на долю примерно одного человека из ты-
сячи родившихся. В зависимости от меры благоприятности усло-
вий социализации, особенно на ранних возрастных этапах, эта
предрасположенность развивается в той степени, которая делает
ее носителей высокоодаренными людьми, примерно у одного че-
ловека из миллиона родившихся. А действительно гением стано-
вится лишь один из десяти миллионов. Т.е. большинство Эйн-
штейнов и Чайковских теряется на жизненном пути, ибо условия
их социализации (даже достаточно благоприятные) оказываются
недостаточными для развития и реализации заложенной в них
высокой одаренности. Поскольку ни они сами, ни их близкие об
этом даже не подозревают, постольку их и можно отнести к ла-
тентному виду жертв неблагоприятных условий социализации.
Названные типы реальных жертв далеко не всегда представле-
ны <в чистом виде>. Весьма часто первичный дефект, отклонение
от нормы или какое-то объективное жизненное обстоятельство
(например, неблагополучная семья) вызывают вторичные измене-
ния в развитии человека, ведут к перестройке жизненной позиции,
формируют неадекватные или ущербные отношения к миру и к
себе. Нередко происходит наложение одного признака или об-
стоятельства на другие (например, мигрант первого поколения
становится алкоголиком). Еще более трагический пример - судьба
выпускников детских домов (в большинстве своем - социальных
сирот, т.е. имеющих родителей или близких родственников). Сре-
ди них до 30% становятся <бомжами>, до 20% - правонарушите-
лями, а до 10% заканчивают жизнь самоубийством.
Одни признаки и обстоятельства, позволяющие отнести чело-
века к числу жертв неблагоприятных условий социализации, име-
ют постоянный характер (сиротство, инвалидность), другие про-
являются на определенном возрастном этапе (социальная деза-
даптация, алкоголизм, наркомания); одни ~ неустранимы
(инвалидность), другие могут быть предотвращены или изменены
(различные социальные отклонения - противоправное поведение
и др.).
Объективные Прежде, чем рассматривать объективные
факторы превраще- факторы, благодаря которым человек стано-
Ш1Я человека в вится жертвой неблагоприятных условии
жертву неблагопри- социализации, необходимо ввести понятия
ягных условий виктимогенность, виктимизация и виктим-
социализации ность.
Виктимогенность обозначает наличие в тех
или иных объективных обстоятельствах социализации характери-
стик, черт, опасностей, влияние которых может сделать человека
жертвой этих обстоятельств (например, виктимогенная группа,
виктимогенный микросоциум и т.д.).
Виктимизация - процесс и результат превращения человека или
группы людей в тот или иной тип жертвы неблагоприятных усло-
вий социализации.
Виктимность характеризует предрасположенность человека
стать жертвой тех или иных обстоятельств.
Но здесь нужна оговорка. Буквально виктимность означает
жертвенность, что традиционно понимается как синоним самоот-
верженности. Поскольку в нашем случае речь идет о людях объек-
тивно или субъективно могущих стать жертвами, а не приносить
себя в жертву кому-либо или чему-либо, постольку виктимность
правильнее трактовать с помощью неологизма жертвопригод-
ность (автор - психолог А.С.Волович).
Объективные факторы, предопределяющие то или способст-
вующие тому, что те или иные группы или конкретные люди ста-
новятся или могут стать жертвами неблагоприятных условий со-
циализации, многочисленны и многоуровневы.
Фактором виктимизации человека могут стать природно-
\ климатические условия той или иной страны, региона, местности,
1 поселения. Как уже говорилось выше, климат влияет на здоровье
1 людей по-разному. Суровые или неустойчивые климатические
1 условия могут оказывать нежелательное и даже пагубное влияние
1 на физическое развитие, здоровье и психику человека. Экологиче-
; скис особенности местности могут привести к образованию гео-
1 патогенных зон, в которых у некоторых групп жителей развива-
ются специфические заболевания и (или) которые отрицательно
влияют на психику, приводя к появлению депрессивных и более
тяжелых психических состояний у ряда людей.
Пагубно на физическое развитие, здоровье и психику человека
влияют неблагоприятные условия проживания в той или иной
местности или поселении, связанные с экологическим загрязнени-
ем - повышенным уровнем радиации, высоким уровнем шума,
загазованностью и т.д.
Климатические и экологические условия не только влияют на
здоровье человека, но могут приводить к более высокому уровню,
чем в других местностях, криминального, антисоциального, са-
моразрушительного поведения (алкоголизму, наркомании, само-
убийствам). Это подтверждается ситуацией, характерной для ряда
районов Севера и Дальнего Востока, Кемеровской области, г.
Магнитогорска и т.д.
Фактором виктимизации человека могут стать общество и госу-
дарство, в которых он живет.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19