Каков характер и способ организации постнеклассической науки? Какие идеалы и основания определяют постнеклассические научные исследования? В чем специфика познавательной ситуации в постнеклассической науке?
Вопросы и задания к текстам для самостоятельной
индивидуальной работы
Г. Башляр // МФ. - Ч. 1. - М., 1991. - С. 339 - 341
Почему современная наука противоречит принципам классического детерминизма? Как с помощью теории вероятности пытаются преодолеть недостатки классического детерминизма? Что утверждает современная наука о проблеме причинно-следственных отношений в материальном мире? Какие формы научной рациональности вам известны?
Н. Ф. Федоров // МФ. - Ч. 2. - М., 1991. - С. 332 - 336
В чем заключаются основные теоретические пороки современной западной науки? Каковы их социально-экономические предпосылки? В чем заключается подлинная сущность научного мышления? Какую роль в обществе призвана сыграть наука?
М. Вебер // МФ. - Ч. г. - М., 1991. - С. 343 - 352
Как соединяются в деятельности ученого необходимая специализация и страсть к познанию? В чем отличие деятельности ученого и творчества художника? Каково предназначение и смысл научного творчества? Как развивалась наука в истории общества, каковы результаты этого развития? Каковы этапы динамики научности в истории западноевропейской науки? Что может предложить научное знание современному человеку?
К. Ясперс // МФ. - Ч. 2. - М., 1991. - С. 546 - 558
Позитивные результаты развития европейской цивилизации и негативные последствия этого развития. Что такое техника? Насколько действительное развитие техники освобождает человека от давления стихийных сил природы и превращение его самого в средство господства техники? Особенность духовной и социальной жизни техногенного общества?
П. Фейерабенд. Избранные труды по методологии науки. - М., 1986. - С. 138 - 139, 477, 516 - 517
В чем автор обнаруживает сходство функций науки и мифологии в обществе? К какой из известных вам теорий мифологии следует отнести эту точку зрения? В чем, по мнению автора, состоит ограниченность рационалистического метода, которым пользуется наука? Что автор считает имеющим большую ценность для человеческой культуры - науку или мифологию? Согласны ли вы с его точкой зрения?
Т. Кун. Структура научных революций, - М., 1977. - С. 28, 45 - 46, 79 80, 117 - 118, 190, 208 - 209
Что подразумевает автор под термином "нормальная наука"? Каким образом взаимосвязаны парадигмы и "нормальная наука"? Какие цели и задачи преследуют исследования в рамках "нормальной науки"? Насколько эффективны и новы получаемые в процессе таких исследований результаты? Каким образом, по мнению автора, на этапе "нормальной науки" происходят принципиально новые научные открытия, не укладывающиеся в господствующую парадигму?
Что такое "экстраординарная наука"? Каковы причины перехода от "нормальной" к "экстраординарной" науке? В чем проявляется кризис господствующей парадигмы в период "экстраординарной науки"? Почему происходит смена парадигм? Какое значение для развития науки имеют такие революции?
Темы докладов и рефератов
1. Техника и исторические этапы ее развития.
2. Картезианская парадигма в эпоху компьютерной революции.
3. Р. Декарт и проблема техники.
4. Соотношение преемственности и новаций в науке?
5. Понятие картины мира и современность.
Дополнительная литература по теме:
Общие закономерности возникновения и развития науки
1. Ахутин В. А. История принципов физического эксперимента: от античности до XVII века. - М., 1976.
2. Ван дер Варден Б. Л. Пробуждающаяся наука. - М., 1959.
3. Гайденко П. П. Эволюция понятия науки. - М., 1980.
4. Гвардини Р. Конец нового времени // Феномен человека. - М., 1993. С. 240 - 297.
5. Ильин В. В. Классика - неклассика - неоклассика: Три эпохи в развитии науки // ВМУ. - 1993. - № 2. - С. 16 - 34.
6. Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций в развитии теорий. - М., 1985.
7. Кун Т. Структура научных революций. - М., 1977.
8. Найдыш В. М. Основные исторические периоды развития естествознания // Найдыш В. М. Концепции современного естествознания. - М., 1999.
9. Нейхебауэр О. Точные науки в древности. - М., 1968.
10. Рожанский И. Д. Античная наука. - М., 1980.
11. Структура и развитие науки. - М., 1978.
12. Хайдеггер М. Время картины мира // Время и бытие. - М.,1993. - С. 41 - 62.
13. Франк Ф. Философия науки: Связь между наукой и философией. - М., 1960.
14. Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. - СПб, 1994.
Научная теория как социально-культурный феномен
1. Баженов Л. Б. Строение и функции естественнонаучной теории. - М., 1978.
2. Бунге М. Существуют ли операциональные определения физических понятий // Вопросы философии. - 1966. - № 11.
3. Горский Д. П. Определение. - М., 1974.
4. Карнап Р. Философские основания физики. - М., 1973.
5. Мостепаненко М. В. Философия и физическая теория. - Л., 1969.
6. Социокультурные факторы развития науки. - М., 1987.
Логико-гносеологические и аксиологические проблемы науки
1. Берка К. Измерения: понятия, теории, проблемы. - М., 1987.
2. Бунге М. Интуиция и наука. - М., 1967.
3. Веников В. А., Веников Т. В. Теория подобия и моделирование. - М., 1984.
4. Гадамер X. Г. Истина и метод: Основы философской герменевтики. - М., 1988.
5. Горский Д. П. Обобщение и познание. - М., 1985.
6. Гусев С. С. Наука и метафора. - Л., 1984.
7. Ильенков Э. В. Диалектика абстрактного и конкретного в научно-теоретическом мышлении. - М., 1997.
8. Лакатос И. Доказательство и опровержения. - М., 1967.
9. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. - М., 1995.
10. Поппер К. Р. Логика и рост научного знания. - М., 1983.
11. Пуанкаре К. О науке. - М., 1983. - Гл.: "Наука и метод", "Ценность науки", "Наука и гипотезы".
12. Розин В. М. Философия и методология: традиции и современность // Вопросы философии. - 1996. - № 11.
13. Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. - М., 1986.
14. Штофф В. А. Проблемы методологии научного познания. - М., 1978.
Научная картина мира
1. Агасси Дж. Революция в науке - отдельные события или перманентные процессы // Современная философия науки. - М., 1996.
2. Генезис научной картины мира. - М., 1985.
3. Кузнецов Б. Г. Развитие научной картины мира в физике XVII - XVIII века // Кузнецов Б. Г. Эволюция картины мира. - М, 1961.
4. Тулмин С. Концептуальные революции в науке // Структура и развитие науки. - М., 1978. - С. 170 - 189.
5. Хайдеггер М. Время картины мира // Хайдеггер М. Время и бытие. - М., 1993.
Философия техники
1. Бердяев Н. А. Человек и машина // Вопросы философии. - 1989. - № 2.
2. Ленк Х. Размышления о современной технике. - М., 1996.
3. Митчем К. Что такое философия техники? - М., 1995.
4. Ортега-и-Гассет X. Размышление о технике // Избранные труды. - М., 1997. - С. 164 - 232.
5. Симоненко О. Д. Сотворение техники: проблемное осмысление философии техники. - М., 1994.
6. Хайдеггер М. Вопрос о технике // Время и бытие. - М., 1993.
7. Шпенглер О. Техника и человек // Культурология: XX век. - М., 1995. - С. 454 - 496.
8. Фейерабенд П. Наука в свободном обществе.
9. Философия техники // Вопросы философии. - 1996. - № 3.
10. Философия техники в ФРГ. - М., 1988.
11. Эллюль Ж. Технологический блеф // Философские науки. - 1991. - № 4.
Этос науки
1. Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. - М., 1993.
2. Благо и истина: классические и неклассические регулятивы. - М., 1998.
3. Виноградова Т. В. Этические проблемы творчества ученого: научно-аналитический обзор. - М.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156