.В кратком варианте ЦТО от боль-
ного требуется подобрать к каждому понятию какой-нибудь один под-
. ходящий цвет. В полном варианте больной ранжирует все 8 цветов
в порядке соответствия понятию, от <самого похожего, подходящего>
до <самого непохожего, неподходящего>. Как показывает опыт, у боль-
шинства испытуемых достаточно подробные и надежные результаты
дает краткий вариант ЦТО.
3. После завершения ассоциативной процедуры цвета ранжируются
<больным в порядке предпочтения, начиная с самого <красивого, при-
ятного для глаза> и кончая <самым некрасивым, неприятным>.
4. Интерпретация результатов основывается на следующих про-
-цедурах:
а) качественный анализ цветоассоциативных. ответов. Важно от-
метить, что цветоассоциативные ответы следует расшифровывать цело-
стно, в их взаимной связи друг с другом. Существенное диагностиче-
ское значение имеют пересечения ассоциаций, при которых разные сти-
мулы соотносятся с одним и тем же цветом. Это позволяет сделать
предположение об их идентификации (например, аутоидентификации
гребенка с одним из родителей);
б) формализованный анализ цветоассоциативных ответов. В целях
экономичного и наглядного описания цветоэмоциональнх ассоциаций,
.допускающего статистическую обработку, мы предлагаем двухмерное
параметрическое пространство, образованное характеристиками валент-
ности (В) и нормативности (Н). Эти параметры интерпретируются
"как показатели эмоционального принятия либо отвержения, позитив-
ности либо негативности социального стимула, отношение к которому
.исследуется. При этом валентность измеряет позицию ассоциируемого
цвета в индивидуальной цветовой ранжировке, данной конкретным
больным; нормативность же оценивает позицию этого цвета в ранжи-
ровке, условно рассматриваемой как <нормальная> (так называемая
аутогенная норма Вальнефера - Люшера, подтвержденная в работе:
Филимоненко Ю. И., Нестеров В. М., Юрьев А. И., 1982). Важное ди-
.агностическое значение имеют случаи рассогласования между валент-
ностью и. нормативностью конкретной ассоциации. Э-fo указывает на
амбивалентность, проблемность отношения испытуемого к данному
.лицу или понятию.
В исследовании, посвященном изучению системы отношений боль-
ных неврозами (подробнее см.: Эткинд А. М., 1980), больному пред-
лагалось назвать восемь человек, сыгравших важную роль в его жиз-
ни, после чего он выбирал подходящий для каждого из этих люде
цвет из стимулов 8-цветового теста. Кроме того, он выбирал цвет;
для своего лечащего врача и для самого себя. В целях получены
информации об осознаваемых компонентах отношений больного про
сили проранжировать этих людей по степени удовлетворенности отно
шениями с ними. Наконец, больной раскладывал цвета в порядке и
привлекательности для него.
Обследовано 80 больных с разными клиническими формами неврс
зов. Наряду с ЦТО йрименялись опросник самоуважения М. Розенб
га в нашей адаптации и метод межличностной диагностики Т. Лир
в адаптации Г. С. Васильченко. Шкалы Лири заполнялись на 4 пон1
тия: <Я>, <идеальное Я>, моя жена, мой идеал жены.
Как уже говорилось, каждый больной не только ассоциировг
цвета со значимыми для него людьми, но и упорядочил цвета по пр
влекательности, а людей - по удовлетворенности отношениями с ним
" В стандартных обозначениях <нормальная> раскладка имеет вид 34251607.
:224
STR.224
Соотнеся ранговые места ассоциирующихся друг с другом людей в
данных каждым больным раскладках, можно получить индивидуаль-
ные коэффициенты их согласованности. В целом положительная кор-
реляция цветоассоциативных оценок отношений с вербальными их
оценками оказалась высокозначимой. Вместе с тем индивидуальные
значения этой корреляции распределены в достаточно широком диа-
пазоне. Согласно высказанному ранее предположению низкие коэф-
фициенты вербально-цветовой согласованности у ряда больных отра-
жают наличие существенного расщепления между осознаваемыми и
бессознательными оценками ими собственных отношений.
Предположение о ,том, что расхождение между вербальными и цве-
товыми (ВЦР) характеристиками отношений возникает в случае" йиз-
кой адекватности их осознания (АО) и может служить сигналом об
их возможном патогенетическом значении (ПЗ), было проверено сле-
дующим образом. Лечащие врачи оценивали АО и ПЗ 60 отношений
19 больных по десятибалльной шкале, после чго эти оценки были
сопоставлены с ВЦР, вычисленным для этих отношений. Как и ожида-
лось, чем больше ВЦР, тем ниже данная врачом оценка осознания
этого отношения больным (р<0,01). Кроме того, отношения с высоким
ВЦР обладают несколько большей патогенетической значимостью.
Для оценки конвергентной валидности ЦТО мы рассчитали коэф-
фициенты корреляции между характеристиками одних и тех же отно-
шений (показателями самоуважения и удовлетворенности отношения-
ми с женой), полученными с помощью ЦТО и методики Лири. Коэф-
фициенты корреляции между ними равны 0,38 для самоуважения и
0,56 для удовлетворенности отношениями с женой (оба значимы с
J?<0,05).
В другой работе (подробнее см.: Каган В. Е., Лунин И. И., Эт-
кинд А. М., 1984) ребенку, больному неврозом, и члену его семьи пред-
лагалось обозначить одним из цветов ЦТО определенные понятия
(например, <мое настроение>) и лиц, составляющих непосредственное
социальное окружение. После этого цвета ранжировались в порядке
предпочтения.
Исследование 142 детей, больных неврозами, в возрасте 5-15 лет,
в котором ЦТО проводился наряду с клинической беседой и обследо-
ванием по другим диагностическим методикам, показало, что дети на-
чиная с 3-4 лет давали цветовые ассоциации легко, с удовольствием
Принимая задачу тестирования как интересную игровую ситуацию. Да-
же аутичные, практически не способные к открытой вербализации своих
отношений дети давали легко интерпретируемые ассоциации.
Чем выше уровень эмоциональной привлекательности, близости,
симпатии в отношении ребенка к тому или другому из родителей, тем
с более предпочитаемым цветом он ассоциируется. Напротив, отвер-
гаемый родитель ассоциируется с цветами, получившими наибольшие
ранги в индивидуальной цветовой раскладке. Диагностически значи-
мым является не только ранг цвета, с которым ребенок ассоциирует
кого-либо из родителей, но и сам этот цвет. Так, ассоциация с красным
обычно указывает на доминантного отца или активную, импульсивную
мать. Ассоциация с зеленым говорит о достаточно жестких отношениях
в семье и может быть признаком родительской гиперопеки. Ассоциация
с серым свидетельствует о непонимании и отгороженности ребенка от
отца или матери.
Интересные результаты дает анализ цветового самообозначения
ребенка - того цвета, с которым он ассоциирует сам себя. Чем мень-
ше ранг этого цвета в раскладке, тем выше уверенность ребенка в
8 Зак. 508 255
STR.225
себе, его самоуважение. Совпадение цветов, с которыми ребенок ас-
социирует сам себя и одного из родителей, свидетельствует о наличию
сильной связи с ним, значимости процесса идентификации. Сущест-
венно, где в цветовой раскладке находится цвет самообозначения -
перед цветами, с которыми ассоциируются родители (я хороший - они"
плохие), после них (я плохой - они хорошие) или между ними (от-
ношения диссоциированы).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133
ного требуется подобрать к каждому понятию какой-нибудь один под-
. ходящий цвет. В полном варианте больной ранжирует все 8 цветов
в порядке соответствия понятию, от <самого похожего, подходящего>
до <самого непохожего, неподходящего>. Как показывает опыт, у боль-
шинства испытуемых достаточно подробные и надежные результаты
дает краткий вариант ЦТО.
3. После завершения ассоциативной процедуры цвета ранжируются
<больным в порядке предпочтения, начиная с самого <красивого, при-
ятного для глаза> и кончая <самым некрасивым, неприятным>.
4. Интерпретация результатов основывается на следующих про-
-цедурах:
а) качественный анализ цветоассоциативных. ответов. Важно от-
метить, что цветоассоциативные ответы следует расшифровывать цело-
стно, в их взаимной связи друг с другом. Существенное диагностиче-
ское значение имеют пересечения ассоциаций, при которых разные сти-
мулы соотносятся с одним и тем же цветом. Это позволяет сделать
предположение об их идентификации (например, аутоидентификации
гребенка с одним из родителей);
б) формализованный анализ цветоассоциативных ответов. В целях
экономичного и наглядного описания цветоэмоциональнх ассоциаций,
.допускающего статистическую обработку, мы предлагаем двухмерное
параметрическое пространство, образованное характеристиками валент-
ности (В) и нормативности (Н). Эти параметры интерпретируются
"как показатели эмоционального принятия либо отвержения, позитив-
ности либо негативности социального стимула, отношение к которому
.исследуется. При этом валентность измеряет позицию ассоциируемого
цвета в индивидуальной цветовой ранжировке, данной конкретным
больным; нормативность же оценивает позицию этого цвета в ранжи-
ровке, условно рассматриваемой как <нормальная> (так называемая
аутогенная норма Вальнефера - Люшера, подтвержденная в работе:
Филимоненко Ю. И., Нестеров В. М., Юрьев А. И., 1982). Важное ди-
.агностическое значение имеют случаи рассогласования между валент-
ностью и. нормативностью конкретной ассоциации. Э-fo указывает на
амбивалентность, проблемность отношения испытуемого к данному
.лицу или понятию.
В исследовании, посвященном изучению системы отношений боль-
ных неврозами (подробнее см.: Эткинд А. М., 1980), больному пред-
лагалось назвать восемь человек, сыгравших важную роль в его жиз-
ни, после чего он выбирал подходящий для каждого из этих люде
цвет из стимулов 8-цветового теста. Кроме того, он выбирал цвет;
для своего лечащего врача и для самого себя. В целях получены
информации об осознаваемых компонентах отношений больного про
сили проранжировать этих людей по степени удовлетворенности отно
шениями с ними. Наконец, больной раскладывал цвета в порядке и
привлекательности для него.
Обследовано 80 больных с разными клиническими формами неврс
зов. Наряду с ЦТО йрименялись опросник самоуважения М. Розенб
га в нашей адаптации и метод межличностной диагностики Т. Лир
в адаптации Г. С. Васильченко. Шкалы Лири заполнялись на 4 пон1
тия: <Я>, <идеальное Я>, моя жена, мой идеал жены.
Как уже говорилось, каждый больной не только ассоциировг
цвета со значимыми для него людьми, но и упорядочил цвета по пр
влекательности, а людей - по удовлетворенности отношениями с ним
" В стандартных обозначениях <нормальная> раскладка имеет вид 34251607.
:224
STR.224
Соотнеся ранговые места ассоциирующихся друг с другом людей в
данных каждым больным раскладках, можно получить индивидуаль-
ные коэффициенты их согласованности. В целом положительная кор-
реляция цветоассоциативных оценок отношений с вербальными их
оценками оказалась высокозначимой. Вместе с тем индивидуальные
значения этой корреляции распределены в достаточно широком диа-
пазоне. Согласно высказанному ранее предположению низкие коэф-
фициенты вербально-цветовой согласованности у ряда больных отра-
жают наличие существенного расщепления между осознаваемыми и
бессознательными оценками ими собственных отношений.
Предположение о ,том, что расхождение между вербальными и цве-
товыми (ВЦР) характеристиками отношений возникает в случае" йиз-
кой адекватности их осознания (АО) и может служить сигналом об
их возможном патогенетическом значении (ПЗ), было проверено сле-
дующим образом. Лечащие врачи оценивали АО и ПЗ 60 отношений
19 больных по десятибалльной шкале, после чго эти оценки были
сопоставлены с ВЦР, вычисленным для этих отношений. Как и ожида-
лось, чем больше ВЦР, тем ниже данная врачом оценка осознания
этого отношения больным (р<0,01). Кроме того, отношения с высоким
ВЦР обладают несколько большей патогенетической значимостью.
Для оценки конвергентной валидности ЦТО мы рассчитали коэф-
фициенты корреляции между характеристиками одних и тех же отно-
шений (показателями самоуважения и удовлетворенности отношения-
ми с женой), полученными с помощью ЦТО и методики Лири. Коэф-
фициенты корреляции между ними равны 0,38 для самоуважения и
0,56 для удовлетворенности отношениями с женой (оба значимы с
J?<0,05).
В другой работе (подробнее см.: Каган В. Е., Лунин И. И., Эт-
кинд А. М., 1984) ребенку, больному неврозом, и члену его семьи пред-
лагалось обозначить одним из цветов ЦТО определенные понятия
(например, <мое настроение>) и лиц, составляющих непосредственное
социальное окружение. После этого цвета ранжировались в порядке
предпочтения.
Исследование 142 детей, больных неврозами, в возрасте 5-15 лет,
в котором ЦТО проводился наряду с клинической беседой и обследо-
ванием по другим диагностическим методикам, показало, что дети на-
чиная с 3-4 лет давали цветовые ассоциации легко, с удовольствием
Принимая задачу тестирования как интересную игровую ситуацию. Да-
же аутичные, практически не способные к открытой вербализации своих
отношений дети давали легко интерпретируемые ассоциации.
Чем выше уровень эмоциональной привлекательности, близости,
симпатии в отношении ребенка к тому или другому из родителей, тем
с более предпочитаемым цветом он ассоциируется. Напротив, отвер-
гаемый родитель ассоциируется с цветами, получившими наибольшие
ранги в индивидуальной цветовой раскладке. Диагностически значи-
мым является не только ранг цвета, с которым ребенок ассоциирует
кого-либо из родителей, но и сам этот цвет. Так, ассоциация с красным
обычно указывает на доминантного отца или активную, импульсивную
мать. Ассоциация с зеленым говорит о достаточно жестких отношениях
в семье и может быть признаком родительской гиперопеки. Ассоциация
с серым свидетельствует о непонимании и отгороженности ребенка от
отца или матери.
Интересные результаты дает анализ цветового самообозначения
ребенка - того цвета, с которым он ассоциирует сам себя. Чем мень-
ше ранг этого цвета в раскладке, тем выше уверенность ребенка в
8 Зак. 508 255
STR.225
себе, его самоуважение. Совпадение цветов, с которыми ребенок ас-
социирует сам себя и одного из родителей, свидетельствует о наличию
сильной связи с ним, значимости процесса идентификации. Сущест-
венно, где в цветовой раскладке находится цвет самообозначения -
перед цветами, с которыми ассоциируются родители (я хороший - они"
плохие), после них (я плохой - они хорошие) или между ними (от-
ношения диссоциированы).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133