НА ПРАКТИКЕ
Т. Д. ЗИНКЕВИЧ-ЕВСТИГНЕЕВА
ПРАКТИКУМ ПО
СКАЗКОТЕРАПИИ
о
РЕЧЬ
ИЗДАТЕЛЬСТВО
Руководство по сказкотерапии адресовано психологам, педагогам,
психотерапевтам, врачам, филологам, родителям и всем тем, кто чувст-
вует близость к сказочному жанру. В популярной форме рассказыва-
ется о том, какие виды сказок существуют, каким образом их можно
использовать в процессе психологической, педагогической и воспита-
тельной работы; обсуждаются приемы создания специализированных
сказок, помогающих обучению, снимающих неадекватные эмоциональ-
ные проявления, коррегирующих поведение и способствующих тера-
пии в острых стрессовых ситуациях. Издание носит хрестоматийный
характер: приводятся сказки для практической работы с комментари-
ями и рекомендациями по использованию.
Наверное, нет человека, который бы не любил сказки. Те из
нас, кто незаинтересован классическими вариантами сказочных
историй, смотрят боевики, фильмы ужасов, читают детективы,
любовные романы и фэнтези. Но что это, если не современные
сказки?
Людям свойственно обмениваться историями. Для того чтобы
их рассказать и послушать, мы собираемся за праздничным сто-
лом, смотрим шоу по телевизору.
Обмен историями, как и обмен жизненным опытом, естест-
венная форма взаимодействия между людьми. Поэтому мы счита-
ем сказкотерапию - естественной формой общения и передачи
опыта, органичной системой воспитания новых поколений.
На семинарах по сказкотерапии мы исследуем сказочные об-
разы, стараемся раскрыть секреты сказкосложения. И часто, в
первый день занятий, приходится слышать просьбу участников:
<Дайте нам сказки для работы!> Обычно мы отвечаем: <Самые
лучшие сказки вы напишите и подберете сами>. <Но дайте нам,
хотя бы ориентиры!> - просят участники семинара. В ответ на
эту просьбу Вы держите в руках наше руководство. Эта книга
будет полезна и тем, кто предпочитает работать с готовым мате-
риалом, и тем, кто любит писать сказки сам.
Итак, нам предстоит увлекательное путешествие по разнооб-
разным сказкам. Что-то может вызвать у Вас улыбку, что-то под-
толкнет к размышлениям, а что-то побудит к творчеству.
Многие из приведенных здесь сказок написаны людьми, ко-
торые никогда раньше этого не делали, и тем не менее, на одном
дыхании создали неповторимую сказочную историю. Быть может
и Вы, уважаемый читатель, вдохновитесь этим опытом и довери-
те бумаге сказку Вашей Души?..
Практикум по сказкотерапии
Вы узнаете как работать с художественными сказками; как
самостоятельно создавать истории, помогающие детям учиться и
гармонично изменять поведение; как использовать сказки в ра-
боте с такими ситуациями, в которых, на первый взгляд, психо-
лог бессилен... Но, самое главное, Сказка, живущая внутри Вас,
развернет перед Вами сокровища Вашей души.
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ
РАБОТЫ СО СКАЗКАМИ
СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА,
ОРГАНИЧНАЯ ВНУТРЕННЕЙ ПРИРОДЕ ЧЕЛОВЕКА
В последнее время термин <сказкотерапия> все чаще посе-
щает специальные и популярные издания. Правда, есть еще и
<сказкокоррекция>(термин, который по каким-то причинам лю-
бят употреблять педагоги), но неизвестно есть ли между этими
терминами принципиальная разница. <Сказкотерапия>, пожалуй
звучит красивее.
Вспоминается один случай. В банке мы были остановлены во-
оруженными охранниками. Они внимательно рассмотрели наши
документы и вдруг удивленно спросили: <Из какого вы института?..
сказкотерапии? А что это такое?> Я приготовилась объяснять, на-
брала побольше воздуху в легкие, но охранники не дожидаясь отве-
та, попросили: <А нас полечите, пожалуйста, сказками>.
Да, наверное, в нашем урбанизированном мире, насыщенном
информацией и стрессами, Душа просит Сказки...
Душа просит сказки или того особого состояния, которое одни
называют Счастьем, другие - ожиданием Чуда, третьи - Ощу-
щением детства, четвертые - ...
Так что же такое сказкотерапия? Первое, что приходит в
голову - лечение сказками. Знание испокон веков передавалось
через притчи, истории, сказки, легенды, мифы. Причем же здесь
лечение? Знания умножают печали или все же лечат Душу? На
этот вопрос, наверное, есть и будет много ответов. Знание сокро-
венное, глубинное, не только о себе, но и об окружающем мире,
безусловно, лечит. И именно сегодня, в конце тысячелетия к
нему интуитивно тянутся люди. Перечитывают и интерпретируют
Библию, ищут скрытый смысл в сказках, легендах и мифах, мо-
жет быть еще и для того, чтобы заново открыть то, что в глубине
души давно известно?.. Поэтому, когда мы говорим о том, что
сказкотерапия - это лечение сказками, мы имеем в виду совме-
стное с клиентом открытие тех знаний, которые живут в душе
и являются в данный момент психотерапевтическими.
Некоторые думают, что сказкотерапия - это <детский> ме-
тод. И да, и нет. <Детский> в том смысле, что он адресован
живому творческому созидательному открытому <детскому нача-
лу> в человеке - да. <Детский> в том смысле, что он ограничен
по возрасту - нет. <Да вы назвали бы свой метод байкотерапи-
ей, - язвительно заметил нам, не разобравшись в сути, предсе-
датель правления одного крупного латвийского вуза. - Сказки
ведь только для детей!> Позвольте, так что же такое сказки?
Если - плод воображения, то чем не сказки современные детек-
тивы, триллеры, фэнтези, любовные и приключенческие рома-
ны? Но их читают взрослые! Если древнее знание, зашифрован-
ное в привлекательных образах и интригующих ситуациях, то
разве это информация только для детей? Мы полагаем, что сказ-
ка - это <слоёный пирог>. В каждом слое свой смысл. Когда мы
читаем сказку, следим за увлекательным сюжетом, наше бессоз-
нательное уже <обнюхивает> <слоёный пирог смыслов> и выби-
рает самый <вкусный> для себя. То есть тот <слой>, тот смысл,
который наиболее созвучен мироощущению на данный момент,
тот, который может дать ответ на внутренний вопрос. В этом
секрет <вечной молодости> сказок - в любом возрасте в них
можно открыть нечто сокровенное и волнующее.
Поэтому сказкотерапия - это процесс поиска смысла, рас-
шифровки знаний о мире и системе взаимоотношений в нем.
Процесс расшифровки знаний... Действительно, когда начи-
наешь рассматривать сказку с различных точек, на разных уров-
нях, оказывается, что сказочные истории содержат информацию
о динамике жизненных процессов. В сказках можно найти пол-
ный перечень человеческих проблем и образные способы их ре-
шения. Слушая сказки в детстве, человек накапливает в бессозна-
тельном некий символический <банк жизненных ситуаций>. Этот
<банк> может быть активизирован в случае необходимости, а не
будет ситуации - так и останется в пассиве. В процессе психо-
логического консультирования мы обращаемся как к жизненно-
му опыту пациента, так и к его сказочному <банку жизненных
ситуаций>. Часто это позволяет найти нужное решение.
Глава 1. Общие закономерности работы со сказками
Сказка может дать символическое предупреждение о том, как
будет разворачиваться ситуация. Но всегда ли у нас есть уши, чтобы
его услышать? Как правило, смысл событий понятен лишь задним
числом и то <продвинутым> взрослым.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91
Т. Д. ЗИНКЕВИЧ-ЕВСТИГНЕЕВА
ПРАКТИКУМ ПО
СКАЗКОТЕРАПИИ
о
РЕЧЬ
ИЗДАТЕЛЬСТВО
Руководство по сказкотерапии адресовано психологам, педагогам,
психотерапевтам, врачам, филологам, родителям и всем тем, кто чувст-
вует близость к сказочному жанру. В популярной форме рассказыва-
ется о том, какие виды сказок существуют, каким образом их можно
использовать в процессе психологической, педагогической и воспита-
тельной работы; обсуждаются приемы создания специализированных
сказок, помогающих обучению, снимающих неадекватные эмоциональ-
ные проявления, коррегирующих поведение и способствующих тера-
пии в острых стрессовых ситуациях. Издание носит хрестоматийный
характер: приводятся сказки для практической работы с комментари-
ями и рекомендациями по использованию.
Наверное, нет человека, который бы не любил сказки. Те из
нас, кто незаинтересован классическими вариантами сказочных
историй, смотрят боевики, фильмы ужасов, читают детективы,
любовные романы и фэнтези. Но что это, если не современные
сказки?
Людям свойственно обмениваться историями. Для того чтобы
их рассказать и послушать, мы собираемся за праздничным сто-
лом, смотрим шоу по телевизору.
Обмен историями, как и обмен жизненным опытом, естест-
венная форма взаимодействия между людьми. Поэтому мы счита-
ем сказкотерапию - естественной формой общения и передачи
опыта, органичной системой воспитания новых поколений.
На семинарах по сказкотерапии мы исследуем сказочные об-
разы, стараемся раскрыть секреты сказкосложения. И часто, в
первый день занятий, приходится слышать просьбу участников:
<Дайте нам сказки для работы!> Обычно мы отвечаем: <Самые
лучшие сказки вы напишите и подберете сами>. <Но дайте нам,
хотя бы ориентиры!> - просят участники семинара. В ответ на
эту просьбу Вы держите в руках наше руководство. Эта книга
будет полезна и тем, кто предпочитает работать с готовым мате-
риалом, и тем, кто любит писать сказки сам.
Итак, нам предстоит увлекательное путешествие по разнооб-
разным сказкам. Что-то может вызвать у Вас улыбку, что-то под-
толкнет к размышлениям, а что-то побудит к творчеству.
Многие из приведенных здесь сказок написаны людьми, ко-
торые никогда раньше этого не делали, и тем не менее, на одном
дыхании создали неповторимую сказочную историю. Быть может
и Вы, уважаемый читатель, вдохновитесь этим опытом и довери-
те бумаге сказку Вашей Души?..
Практикум по сказкотерапии
Вы узнаете как работать с художественными сказками; как
самостоятельно создавать истории, помогающие детям учиться и
гармонично изменять поведение; как использовать сказки в ра-
боте с такими ситуациями, в которых, на первый взгляд, психо-
лог бессилен... Но, самое главное, Сказка, живущая внутри Вас,
развернет перед Вами сокровища Вашей души.
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ
РАБОТЫ СО СКАЗКАМИ
СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА,
ОРГАНИЧНАЯ ВНУТРЕННЕЙ ПРИРОДЕ ЧЕЛОВЕКА
В последнее время термин <сказкотерапия> все чаще посе-
щает специальные и популярные издания. Правда, есть еще и
<сказкокоррекция>(термин, который по каким-то причинам лю-
бят употреблять педагоги), но неизвестно есть ли между этими
терминами принципиальная разница. <Сказкотерапия>, пожалуй
звучит красивее.
Вспоминается один случай. В банке мы были остановлены во-
оруженными охранниками. Они внимательно рассмотрели наши
документы и вдруг удивленно спросили: <Из какого вы института?..
сказкотерапии? А что это такое?> Я приготовилась объяснять, на-
брала побольше воздуху в легкие, но охранники не дожидаясь отве-
та, попросили: <А нас полечите, пожалуйста, сказками>.
Да, наверное, в нашем урбанизированном мире, насыщенном
информацией и стрессами, Душа просит Сказки...
Душа просит сказки или того особого состояния, которое одни
называют Счастьем, другие - ожиданием Чуда, третьи - Ощу-
щением детства, четвертые - ...
Так что же такое сказкотерапия? Первое, что приходит в
голову - лечение сказками. Знание испокон веков передавалось
через притчи, истории, сказки, легенды, мифы. Причем же здесь
лечение? Знания умножают печали или все же лечат Душу? На
этот вопрос, наверное, есть и будет много ответов. Знание сокро-
венное, глубинное, не только о себе, но и об окружающем мире,
безусловно, лечит. И именно сегодня, в конце тысячелетия к
нему интуитивно тянутся люди. Перечитывают и интерпретируют
Библию, ищут скрытый смысл в сказках, легендах и мифах, мо-
жет быть еще и для того, чтобы заново открыть то, что в глубине
души давно известно?.. Поэтому, когда мы говорим о том, что
сказкотерапия - это лечение сказками, мы имеем в виду совме-
стное с клиентом открытие тех знаний, которые живут в душе
и являются в данный момент психотерапевтическими.
Некоторые думают, что сказкотерапия - это <детский> ме-
тод. И да, и нет. <Детский> в том смысле, что он адресован
живому творческому созидательному открытому <детскому нача-
лу> в человеке - да. <Детский> в том смысле, что он ограничен
по возрасту - нет. <Да вы назвали бы свой метод байкотерапи-
ей, - язвительно заметил нам, не разобравшись в сути, предсе-
датель правления одного крупного латвийского вуза. - Сказки
ведь только для детей!> Позвольте, так что же такое сказки?
Если - плод воображения, то чем не сказки современные детек-
тивы, триллеры, фэнтези, любовные и приключенческие рома-
ны? Но их читают взрослые! Если древнее знание, зашифрован-
ное в привлекательных образах и интригующих ситуациях, то
разве это информация только для детей? Мы полагаем, что сказ-
ка - это <слоёный пирог>. В каждом слое свой смысл. Когда мы
читаем сказку, следим за увлекательным сюжетом, наше бессоз-
нательное уже <обнюхивает> <слоёный пирог смыслов> и выби-
рает самый <вкусный> для себя. То есть тот <слой>, тот смысл,
который наиболее созвучен мироощущению на данный момент,
тот, который может дать ответ на внутренний вопрос. В этом
секрет <вечной молодости> сказок - в любом возрасте в них
можно открыть нечто сокровенное и волнующее.
Поэтому сказкотерапия - это процесс поиска смысла, рас-
шифровки знаний о мире и системе взаимоотношений в нем.
Процесс расшифровки знаний... Действительно, когда начи-
наешь рассматривать сказку с различных точек, на разных уров-
нях, оказывается, что сказочные истории содержат информацию
о динамике жизненных процессов. В сказках можно найти пол-
ный перечень человеческих проблем и образные способы их ре-
шения. Слушая сказки в детстве, человек накапливает в бессозна-
тельном некий символический <банк жизненных ситуаций>. Этот
<банк> может быть активизирован в случае необходимости, а не
будет ситуации - так и останется в пассиве. В процессе психо-
логического консультирования мы обращаемся как к жизненно-
му опыту пациента, так и к его сказочному <банку жизненных
ситуаций>. Часто это позволяет найти нужное решение.
Глава 1. Общие закономерности работы со сказками
Сказка может дать символическое предупреждение о том, как
будет разворачиваться ситуация. Но всегда ли у нас есть уши, чтобы
его услышать? Как правило, смысл событий понятен лишь задним
числом и то <продвинутым> взрослым.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91