Практическое руководство для отчаявшихся родителей /Пер.
с англ. -М.: Просвещение, 1991. - 224 с.
24. Балтпес П.Б. Всевозрастной подход в психологии раз-
вития: исследование подъемов и спадов на протяжении жизни
//Психологический журнал. - Т.15. - N 1.- 1994.- С.60-80.
25. Бардин К.В., Скотпникова И.Г., Фришман Е.Э. Субъ-
ектный подход в психофизике // Проблемы дифференциаль-
ной психофизики. - М.: ИП РАН, 1992. - С.4-17.
26. Бассин Ф.В. О развитии взглядов на предмет психо-
логии // Вопросы психологии, 1971. - N 4.- С.101-113.
27. Батищев Г.С. Деятельностная сущность человека как
философский принцип // Проблема человека в современной
(философии. - М.: Наука, 1969. - С.73-144.
28. Батуев Л.С., Кащавцев AT., Соболева М.В. Исследо-
вание зрительного предпочтения у новорожденных детей в
ситуации выбора // Вопросы психологии, 1995. - N 3.-
С.114-118.
29. Бауэр Т. Психическое развитие младенца. - 2-е изд.
- М.: Прогресс, 1985. - 320 с.
30. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества
Искусство, 1979. - 424 с.
31. Бал-тин М.М. Архитектоника поступка //Социологи-
ческие исследования, 1986. - С.157-169.
32. Бахтин ИМ. Из жизни идей. - М.: Лабиринт, 1995.
- 15! с.
379
М.:
Т, XII. - м., АН
33. Белинский В.Г. Полн. собр. Соч. -
СССР, 1956. - 596 с.
34. Бергсон А. Собрание сочинений в четырех томах. -
T.I. / Пер. с французского. - М.: Московский клуб, 1992. -
336 с.
35. Бердяев НА. О назначении человека.- М.: Республи-
ка, 1993. - 383 с.
36. Бердяев НА. Самопознание (Опыт философской ав-
тобиография). - М.: Книга, 1991. - 445 с.
37. Бердяев Н. Смысл истории. - М.: М-ысль, 1990. -
173 с.
38. Бердяев НА. Смысл творчества /опыт оправдания
человека // Собр. соч. в 4-х томах. - Т. 2.- 3-е изд. - Paris:
YMCA-PRESS, 1991. - 449 с.
39. Бессознательное. Природа. Функции. Методы иссле-
дования. - В 4-х томах. - Тбилиси: Мецииереба, 1978-1985.
40, Бех 1Д. В!д вол1 до особистосл. - К.: Украша-Вгга,
1995. - 202 с.
41. Бехтерев B.Af. Объективная психология. - М.: Нау-
ка, 1991.-480 с.
42. Бинсвангер Л. феноменология - и психопатология //
Логос: Философско-литературный журнал (1).- N 3.- М.,
1992. - С.125-135.
43. Блага К., Шебек М. Я - твой ученик, ты - мой учи-
тель: Кн. для учителя/ Пер. с чеш. - М.: Просвещение, 1991.
- 143 с.
44. Божович JIM., Неймарк М.С. "Значащие пережива-
ния" как предмет психологии // Вопросы психологии, 1972. -
N 1.-С. 130-134.
45. Божович Л.И. Этапы формирования личности в он-
тогенезе // Вопросы психологии,1978. -N 4.-С. 23-35.
46. Боришевский MM. Развитие саморегуляции поведе-
ния школьников // Диссерт. в форме науч. докл. на соиск.
учен. степ. доктора психол. наук. - К., 1992. - 77 с.
47. Брушлинский А.В. Деятельность субъекта и психиче-
ская деятельность // Деятельность: теория, методология, про-
блемы. - М.: Изд-во полит, лит-ры, 1990. - 366 с.
48. Брушлинский А.В. Зона ближайшего развития и про-
блема субъекта деятельности // Психологический журнал. -
Т.15. -N 3.- 1994. - С.17-27.
49. Брушшнский А.В. Проблемы психологии субъекта, -
М.: Институт психологии РАН, 1994. - 109 с,
380
50. Брушлинский А.В. Проблема субъекта в психологи-
ческой науке // Психологический журнал. - Т. 12.-N 6.-
1991. - С. 3-11.
51. BpyuLWHCKuu А.В. Проблема субъекта - главная в
психологии // Сучасна психолопя у цшнИсному BHMipi: Ма-
тер}али Tperix Костюювських читань (20-22 грудня 1994 р.).
- В 2-х томах. -Т. 1.-К., 1994. - С.23-29.
52. Бубер М. Я и Ты / Пер. с нем. Ю.С. Терентьева,
Н.Файнгольда, послесл. П.С.Гуревича. - М.: Высш. шк., 1993.
- 175 с.
53. Буржуазная философия XX века. - М.: Политиздат,
1974. - 335 с.
54. Бурлачук Л.Ф. Исследование личности в клиничес-
кой психологии (на основе метода Роршаха): Монография. -
К.: Вита школа, Головное изд-во, 1979. - 176 с.
55. Быкова М.Ф. О гегелевской концепции субъективно-
сти // Логос; Философско-литературный журнал. (1). - N 3.
- М., 1992. - С. 190-207.
56. Баллон А. От действия к мысли / Пер. с фр. / Общ.
ред. и вступ. статья А.П.Леонтьева. - М.: ИЛ, 1956. - 238 с.
57. Ван дер Веер Р. Культурно исторические исследова-
ния в западной психологии// Вопросы психологии, 1986. -
N6. - С.108-117.
58. Воробьева Л.И. Гуманитарная психология: предмет и
задачи // Вопросы психологии, 1995. - N 2.- С.19-30.
59. Воробьева Л.И., Снегирева Т.В. Психологический
опыт личности: к обоснованию подхода // Вопросы психоло-
гии, 1990. -N 2.-С. 5-13.
60. Вундт В. Введение в психологию / Пер. С нем. -
М.: Космос, 1912. - 120 с.
61. Вундт В. Очерк психологии. - М.: Типогр. Тов-ва
Кушнерев и К., 1877. - 388 с.
62. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском
возрасте. - М.: Просвещение, 1991. - 93 с.
63. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 т.- М.:
Педагогика, 1982-1984.
64. Вышеславцев Б.П. Этика преображенного Эроса /
Вступ. ст. , сост. и коммент. В.В.Сапова. - М.: Республика,
1994. - 368 с.
65. Гадамер Х.-Г. Истина и метод: Основы философской
герменевтики /Пер. с нем.; Общ. ред. и вступ. статья Б.Н.Бес-
сонова. - М.: Прогресс, 1988. - 704 с.
66. Гайденко 17. Экзистенциализм // Философская энци-
клопедия в 5-ги томах. - Т.5. - М.: Советская энциклопедия,
1970. - С.538-542.
67. Гальперин ПЯ. Развитие исследований по формиро-
ванию умственных действий //Психологическая наука в
СССР. - В 2-ух томах. -Т. 1.-М., 1959. - С.441-469.
68. Гарнцев М.А. Бегство единственного к единственному
(Плотин и его трактат "О благе или едином") // Логос: Фило-
софско-литературный журнал (1), 1992. - N 3.- C.208-212.
69. Гегель Г. Энциклопедия философских наук. T.I: На-
ука логики. - М.: Мысль, 1974. - 452 с...
70. Гегель Г. Сочинения. ~ Т. IV. - Система наук. - Ч.
1. Феноменология духа / Пер. Г.Шпета. - М., 1959. - 438 с.
71. Гегель Г. Философия религии в двух томах. - Т. 2.
- М.: Мысль, 1977. - 573 с.
72. Гегель Г. Энциклопедия философских наук. - Т. 3:
Философия духа. М.: Мысль, 1977. - 471 с.
73. Гелленбах Л. Индивидуализм в свете биологии и сов-
ременной философии // Пер. с нем.; Предисл. Нл.С.Соло-
вьева. - С.-Петербург, 1884. - 305 с.
74. Гердер И.Г. Идеи к философии истории человече-
ства. - М.: Наука, 1977. - 704 с.
75. Герцен А.И. Собр. соч. в тридцати томах. - Г. VI. -
М.: 1955. - 51 1 с.
76. Гессе Г. Письма по кругу / Пер. с немец.; Сост., авт.
предислов. и комментар. Ц.Д.Седельник. - М.: Прогресс, 1987.
- 400 с.
77. Гинецтский В.И. Предмет психологии. Дидактиче-
ский аспект: Пособие для преподавателей. - М,; Изд. корпо-
рация "Логос", 1994. -214 с.
78. Голиков Ю.А. , Костин А.Н. Проблемы методологиче-
ских оснований анализа межсистемных взаимодействий в
психологических исследованиях // Психологический журнал.
-Т. 16.- 1995. -N 4.- C.I 1-24.
79. Гуссерль Э. Амстердамские доклады //Логос: Фило-
софско-литературный журнал (1). -N3.~ М., 1992.-С.62-80.
80. Григорян Б.]. Па путях философского познания че-
ловека // Проблема человека в современной философии /
Под ред. И.Ф.Балакнна, Б.Т.Григорян - М.: Паука, 1969. -
430 с.
81. Граф С. Духовный кризис: Статьи и исследования /
Пер, с англ. - М.: МТМ, 1995. - 256 с.
382
82. Гуревич К.М. Психологическая диагностика и законы
психологической науки //Псих. жур., 1991. -№2.-С. 84-93.
83. Гурова ЛЛ. Когнитивно-личностные характеристики
творческого мышления в структуре общей одаренности// Во-
просы психологии, 1991. - N 6.- С. 14-20.
84. Давыдов П.В. Генезис и развитие личности в детском
возрасте // Вопросы психологии, 1992. - N 1.- С.22-33.
85. Давыдов В.В., Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Мла-
дший школьник как субъект учебной деятельности// Вопросы
психологии, 1992. - N 3-4. -С.14-19.
86. Давыдов В.В. Учебная деятельность: состояние и
проблемы исследования// Вопросы психологии, 1991. - N 6.
- С.5-14.
87. Декарт P. Избранные произведения / Пер. с фр. и
вступ. статья В.В.Соколова. -- М., 1950. -711 с.
88. Джемс У. Зависимость веры от волн и другие опыты
популярной философии / Пер.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130