А сейчас опять вернемся к ана-
лизу поведения участников группы, находящейся в стадии агрессии.
Стадия агрессии начинается с высказывания некоторыми участника-
ми группы претензий на какую-либо роль, на какую-нибудь социаль-
ную нишу (лидера, эксперта или, например, отвергаемого, что, впро-
чем, встречается очень редко). Эти претензии могут начать поступать с
первого момента тренинга, и поступать они могут в разных формах, но
так, что группа воспринимает их именно как заявку. Чаще всего можно
встретиться с заявкой на место лидера. Человек, который любит ко-
мандовать, который считает, что сумеет организовать работу группы
оптимальным образом, начинает это всячески демонстрировать, напри-
мер, уверенным громким голосом, размашистыми жестами, подчеркива-
нием во время представления своего опыта в решении задач, подобных
Владимир Большаков 39
той, что стоит перед группой. Если на роль лидера претендует еще
кто-то, то он, в свою очередь, также заявляет об этом. Все другие
члены группы тоже проявляют себя определенным образом: один де-
монстрирует, что он тут самый умный, другой - что самый красивый,
третий показывает, что будет всячески отстаивать свою независимость,
восьмой - как он несчастен и неуверен в себе и т. д. После того как
заявки сделаны, разворачиваются турнирные бои. Они ведутся между
участниками, претендующими на одну и ту же социально-
психологическую нишу. Как правило, в группе из 12 человек происхо-
дит 1-3 турнирных боя, а остальные участники без сражения занима-
ют свободные ниши, благо ниш больше, чем участников. Члены груп-
пы, претендующие на одно и то же место, например, эксперта, могут
договориться полюбовно, и тогда будет два эксперта, уважающих мне-
ние друг друга. Бои разворачиваются в том случае, когда компромисс
невозможен: либо ниша не вмещает двоих, либо претенденты на одну и
ту же роль испытывают взаимную неприязнь, либо просто такие
склочные люди подобрались.
Рассмотрим пример, когда два члена группы выразили своим пове-
дением претензии на место лидера. Какие возможны исходы?
1. Они объединятся и станут руководить вместе, признавая равны-
ми друг друга и командуя остальными.
2. Они разобьют группу на две части, и каждый насладится вла-
стью в одиночку. Потом можно будет дружить, сохраняя сферы влия-
ния, или затеять междоусобицу - в зависимости от настроения.
3. Один из них без боя может отозвать свои претензии и занять
какую-либо другую социальную нишу.
4. Оба могут испугаться предстоящей схватки и отречься от пре-
стола, даже не примерив корону.
5. И, наконец, между ними может состояться турнирный бой, как
это и бывает чаще всего в тренинге (но не в реальной жизни). Пре-
тенденты будут обмениваться колкостями, соревноваться между собой,
демонстрируя ум, волю, артистизм, будут вербовать союзников, причем
все это очень часто делается неосознанно. Тренер должен следить,
чтобы бой не превратился во взаимоуничтожение, чтобы он проходил
во взаимоприемлемых формах, без грубости, оскорблений и рукопри-
кладства (хотя тут тоже не все однозначно, некоторые направления
групповой работы допускают право участников на небольшой мордобой,
40
Вторая глава
исключительно, разумеется, в психотерапевтических целях!) Но, с моей
точки зрения, доводить дело до тумаков все же не следует, хотя бы из
чувства самосохранения.
Если бой потерял остроту и грозит перейти в хроническое вялоте-
кущее окончание, то тренеру целесообразно завершить его и развести
соперников по углам ринга. Сделать это можно несколькими способа-
ми: направить на них агрессию группы, которая устала от войны и хо-
чет мира. Или предложить им объединиться для решения какой-нибудь
задачи. Часто достаточно бывает просто просьбы помириться, ведь мы
же, черт возьми, культурные люди! И для обмена мнениями, кроме
кулаков, можно использовать и вторую сигнальную.
Во время боя участники тренинга не остаются пассивными наблюда-
телями, а оказываются втянутыми в выяснение отношений между пре-
тендентами на лидерство. Кого-то приблизил к себе один потенциаль-
ный лидер, кого-то оттолкнул другой - все это сказывается при рас-
пределении ролей в группе.
Но вот завершается бой. Дым рассеивается, и чаще всего мы мо-
жем увидеть, что никто не пострадал, не считая, разумеется, мораль-
ного ущерба. Группа подхватывает одного из бойцов и возводит на
трон. Раздаются здравицы в честь победителя, часть приверженцев
побежденного бросает своего бывшего патрона и спешит присоединить-
ся к сильным и, конечно же, справедливым. Побежденный либо вместе
с остатками верных переходит в оппозицию, либо идет служить побе-
дителю, зачастую, как сказал классик, <затаив в душе хамство>. Если
победитель мстителен, то он может попытаться сделать из повержен-
ного противника отвергаемого, но это бывает редко. Обычно победа не
бывает столь явной, чтобы можно было свободно топтать конкурента,
да и правила боев, за которыми следит и тренер, и группа, не позво-
ляют делать этого. Согласно этим неписаным правилам, топтать, да и
то не очень сильно, можно лишь кого-нибудь из простонародья, а не
принцев, пусть даже и опальных.
Заняв место лидера, победитель приступает к государственному
обустройству. И действует он в зависимости от особенностей личности,
а также учитывая в той или иной мере желания и ожидания группы.
Он приближает к себе одних, отдаляет других, выводит на первый
план тех, кто ему симпатизирует. Может назначить отвергаемого. По
моим наблюдениям, отвергаемые появляются в группах в следующих
Владимир Большаков 41
случаях: во-первых, если среди участников есть человек, привыкший
играть эту роль в реальной жизни. Во-вторых, лидер группы должен
обладать определенными личностными качествами, позволяющими ему
топтать или разрешать топтать людей в своем присутствии. В-третьих,
когда группа состоит из людей с низкими показателями интеллекта или
подростков, находящихся в стадии самоутверждения, народных депута-
тов, находящихся в той же стадии и т. п. Лидер должен чувствовать
себя в опасности, должен ощущать непрочность трона под собой, и
тогда у него может появиться желание продемонстрировать свою силу
на ком-нибудь, чтоб все знали. Можно представить и другие ситуации,
пробуждающие социальную потребность группы в аутсайдере.
После того как все роли распределены, т. е. каждый участник за-
нял социальную нишу с учетом собственного желания и мнения группы
по этому поводу, наступает второй этап стадии агрессии: проверка
группой самой себя на опасность извне. <Хорошо бы,- думает груп-
па,- посмотреть, как мы выглядим в борьбе с внешним врагом, кото-
рый посягает на нашу священную структуру; каков наш лидер в борьбе
за наши интересы?> Кто же посягает на структуру группы? В излюб-
ленном первобытном мире это были, например, большие кусачие звери,
которые выкусывали из группы ее лучших (с их гастрономической точ-
ки зрения) представителей. В настоящем у тренинговой группы суще-
ствует один возможный враг - тренер. Это человек, обладающий
волшебными возможностями манипулирования группой, не считаясь с
интересами ее участников.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104
лизу поведения участников группы, находящейся в стадии агрессии.
Стадия агрессии начинается с высказывания некоторыми участника-
ми группы претензий на какую-либо роль, на какую-нибудь социаль-
ную нишу (лидера, эксперта или, например, отвергаемого, что, впро-
чем, встречается очень редко). Эти претензии могут начать поступать с
первого момента тренинга, и поступать они могут в разных формах, но
так, что группа воспринимает их именно как заявку. Чаще всего можно
встретиться с заявкой на место лидера. Человек, который любит ко-
мандовать, который считает, что сумеет организовать работу группы
оптимальным образом, начинает это всячески демонстрировать, напри-
мер, уверенным громким голосом, размашистыми жестами, подчеркива-
нием во время представления своего опыта в решении задач, подобных
Владимир Большаков 39
той, что стоит перед группой. Если на роль лидера претендует еще
кто-то, то он, в свою очередь, также заявляет об этом. Все другие
члены группы тоже проявляют себя определенным образом: один де-
монстрирует, что он тут самый умный, другой - что самый красивый,
третий показывает, что будет всячески отстаивать свою независимость,
восьмой - как он несчастен и неуверен в себе и т. д. После того как
заявки сделаны, разворачиваются турнирные бои. Они ведутся между
участниками, претендующими на одну и ту же социально-
психологическую нишу. Как правило, в группе из 12 человек происхо-
дит 1-3 турнирных боя, а остальные участники без сражения занима-
ют свободные ниши, благо ниш больше, чем участников. Члены груп-
пы, претендующие на одно и то же место, например, эксперта, могут
договориться полюбовно, и тогда будет два эксперта, уважающих мне-
ние друг друга. Бои разворачиваются в том случае, когда компромисс
невозможен: либо ниша не вмещает двоих, либо претенденты на одну и
ту же роль испытывают взаимную неприязнь, либо просто такие
склочные люди подобрались.
Рассмотрим пример, когда два члена группы выразили своим пове-
дением претензии на место лидера. Какие возможны исходы?
1. Они объединятся и станут руководить вместе, признавая равны-
ми друг друга и командуя остальными.
2. Они разобьют группу на две части, и каждый насладится вла-
стью в одиночку. Потом можно будет дружить, сохраняя сферы влия-
ния, или затеять междоусобицу - в зависимости от настроения.
3. Один из них без боя может отозвать свои претензии и занять
какую-либо другую социальную нишу.
4. Оба могут испугаться предстоящей схватки и отречься от пре-
стола, даже не примерив корону.
5. И, наконец, между ними может состояться турнирный бой, как
это и бывает чаще всего в тренинге (но не в реальной жизни). Пре-
тенденты будут обмениваться колкостями, соревноваться между собой,
демонстрируя ум, волю, артистизм, будут вербовать союзников, причем
все это очень часто делается неосознанно. Тренер должен следить,
чтобы бой не превратился во взаимоуничтожение, чтобы он проходил
во взаимоприемлемых формах, без грубости, оскорблений и рукопри-
кладства (хотя тут тоже не все однозначно, некоторые направления
групповой работы допускают право участников на небольшой мордобой,
40
Вторая глава
исключительно, разумеется, в психотерапевтических целях!) Но, с моей
точки зрения, доводить дело до тумаков все же не следует, хотя бы из
чувства самосохранения.
Если бой потерял остроту и грозит перейти в хроническое вялоте-
кущее окончание, то тренеру целесообразно завершить его и развести
соперников по углам ринга. Сделать это можно несколькими способа-
ми: направить на них агрессию группы, которая устала от войны и хо-
чет мира. Или предложить им объединиться для решения какой-нибудь
задачи. Часто достаточно бывает просто просьбы помириться, ведь мы
же, черт возьми, культурные люди! И для обмена мнениями, кроме
кулаков, можно использовать и вторую сигнальную.
Во время боя участники тренинга не остаются пассивными наблюда-
телями, а оказываются втянутыми в выяснение отношений между пре-
тендентами на лидерство. Кого-то приблизил к себе один потенциаль-
ный лидер, кого-то оттолкнул другой - все это сказывается при рас-
пределении ролей в группе.
Но вот завершается бой. Дым рассеивается, и чаще всего мы мо-
жем увидеть, что никто не пострадал, не считая, разумеется, мораль-
ного ущерба. Группа подхватывает одного из бойцов и возводит на
трон. Раздаются здравицы в честь победителя, часть приверженцев
побежденного бросает своего бывшего патрона и спешит присоединить-
ся к сильным и, конечно же, справедливым. Побежденный либо вместе
с остатками верных переходит в оппозицию, либо идет служить побе-
дителю, зачастую, как сказал классик, <затаив в душе хамство>. Если
победитель мстителен, то он может попытаться сделать из повержен-
ного противника отвергаемого, но это бывает редко. Обычно победа не
бывает столь явной, чтобы можно было свободно топтать конкурента,
да и правила боев, за которыми следит и тренер, и группа, не позво-
ляют делать этого. Согласно этим неписаным правилам, топтать, да и
то не очень сильно, можно лишь кого-нибудь из простонародья, а не
принцев, пусть даже и опальных.
Заняв место лидера, победитель приступает к государственному
обустройству. И действует он в зависимости от особенностей личности,
а также учитывая в той или иной мере желания и ожидания группы.
Он приближает к себе одних, отдаляет других, выводит на первый
план тех, кто ему симпатизирует. Может назначить отвергаемого. По
моим наблюдениям, отвергаемые появляются в группах в следующих
Владимир Большаков 41
случаях: во-первых, если среди участников есть человек, привыкший
играть эту роль в реальной жизни. Во-вторых, лидер группы должен
обладать определенными личностными качествами, позволяющими ему
топтать или разрешать топтать людей в своем присутствии. В-третьих,
когда группа состоит из людей с низкими показателями интеллекта или
подростков, находящихся в стадии самоутверждения, народных депута-
тов, находящихся в той же стадии и т. п. Лидер должен чувствовать
себя в опасности, должен ощущать непрочность трона под собой, и
тогда у него может появиться желание продемонстрировать свою силу
на ком-нибудь, чтоб все знали. Можно представить и другие ситуации,
пробуждающие социальную потребность группы в аутсайдере.
После того как все роли распределены, т. е. каждый участник за-
нял социальную нишу с учетом собственного желания и мнения группы
по этому поводу, наступает второй этап стадии агрессии: проверка
группой самой себя на опасность извне. <Хорошо бы,- думает груп-
па,- посмотреть, как мы выглядим в борьбе с внешним врагом, кото-
рый посягает на нашу священную структуру; каков наш лидер в борьбе
за наши интересы?> Кто же посягает на структуру группы? В излюб-
ленном первобытном мире это были, например, большие кусачие звери,
которые выкусывали из группы ее лучших (с их гастрономической точ-
ки зрения) представителей. В настоящем у тренинговой группы суще-
ствует один возможный враг - тренер. Это человек, обладающий
волшебными возможностями манипулирования группой, не считаясь с
интересами ее участников.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104