Это, во-первых, общая эмоциональность, т. е. чувствительность к эмоциогенным реакциям, во-вторых, эмоциональное состояние, т. е. эмоциональные реакции, характерные для того или иного периода деятельности человека, — настроение, аффект, стресс, фрустрация и т. п., и в-третьих, паттерн, т. е. комплекс реакций, одновременно возникающих у субъекта в специфических ситуациях.
Эмоции можно оценивать по следующим параметрам: модальность, пространственно-временные характеристики, интенсивность, амбивалентность, полярность, обобщенность, двухкомпонентность.
Методы экспериментального исследования эмоций довольно разнообразны: это описание эмоций как по данным самооценки и речевым характеристикам, так и регистрация по вегетативным проявлениям, в частности поданным электрографии, а также по энцефалографическим параметрам. В данном разделе сделан упор на те из методов, которые, с одной стороны, достаточно наглядны, а с другой — позволяют произвести не только более или менее объективный учет результатов исследования, но и зарегистрировать полученные данные с помощью чисел. Последнее обстоятельство очень важно, так как позволяет в дальнейшем применять методы математической обработки.
Занятие 8.1
ИЗУЧЕНИЕ ЭКСПРЕССИВНОГО КОМПОНЕНТА ЭМОЦИИ МЕТОДОМ НАБЛЮДЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ЭКСПРЕССИИ
Вводные замечания. Цель занятия — дать студенту возможность получить представление о неконтактном методе оценки эмоционального состояния человека. Этот метод удобен тем, что позволяет использовать материалы, не предназначенные подчас для психологического анализа, — например исторические документы, кадры кинохроники.
Экспрессивностью называется внешнее проявление психического или физического состояния человека, проявляющееся как в его вегетативных, так и в двигательных реакциях. Выразительные движения лица называют мимикой, выразительные движения тела — позой, выразительные движения рук — жестом, а совместные выразительные движения организма в це-
Занятие 8.1. Изучение экспрессивного компонента эмоции...
207
лом — пантомимикой. Разница между мимикой, позой и жестом в известной мере условна, поскольку, например, выражение лица представляет собой только локальное проявление общего физического или психического состояния человека. Считается, что наиболее информативной у человека является мимика. Однако движения корпуса, рук и ног могут быть тоже весьма показательными, но они в этом отношении менее изучены. Следует отметить, что пантомимику, как и мимику человека, отличают возрастные и индивидуальные особенности, но на данном занятии мы не будем придавать этому значения.
Различают спонтанную, т. е. непроизвольную и произвольную пантомимику. Произвольная пантомимика развивается на основе непроизвольной и является результатом жизненного опыта или обучения субъекта. Наиболее информативной для индикации эмоционального состояния является непроизвольная пантомимика.
Г. де Сюпервиль предложил схему выражений лица человека, находящегося в различных эмоциональных состояниях (рис. 8.1.1). Она основана на различиях направлений линий, соответствующих физиологическим щелям лица — глазным, носовым и ротовому. Горизонтальное направление этих линий глаз ноздрей и рта сообщает лицу спокойное выражение. При косом направлении линий с наклоном их наружных концов вниз лицо приобретает печальное выражение, а при отклонении линий наружными концами вверх — веселое. Несмотря на условность, эту схему можно принять за «азбуку мимики». Данные о выразительных движениях тела и рук психологами пока не обобщены и встречаются главным образом в литературе по искусству. Анализ литературы позволил выделить основные опорные элементы и признаки, описывающие их положение и состояние, которые могут быть полезны при оценке эмоционального состояния.
В предлагаемом задании каждый из студентов-испытуемых должен оценить спонтанные и произвольные экспрессивные проявления эмоций человека по его пантомимике. При этом студент может пользоваться таблицей опорных элементов и их признаками. Данные, собранные в табл. 8.1.1, могут помочь при первоначальной оценке эмоционального состояния по пантомимике. Следует помнить, однако, что перенос результатов, полученных для имитированных эмоций, на естественные не всегда корректен.
Аппаратура и стимульный материал. Кинопроектор (или видеомагнитофон). Набор (10-20) фотографий человека в разных эмоциональных состояниях; на обратной стороне каждой фотографии должна быть надпись,
Рис. 8.1.1. Схема выражений лица человека, находящегося в разных эмоциональных
состояниях, по Г. де Сюпервилю. Слева направо: спокойное, печальное и веселое
выражение лиц (По: Кахиани С. Н., Кахиа-
ни 3. Н., Асатиани Д. Л. Экспрессивность лица
человека. Тбилиси, 1978. С. 25)
208
VIII. Эмоции
Сочетание экспрессивных
Эмоции
Голова
Лицо
Брови
Глаза
Рот
Радость
Отклонена назад
Приподнимание бровей, сглаживние поперечных складок на лбу
Сужение глазных щелей; радиальные складки у наружного угла
Углы приподняты
Внимание непроизвольное
Прямая или наклонена к объекту
Приподняты, дугообразны; поперечные складки на лбу
Расширение глазных щелей; взгляд не фиксирован
Приоткрыт
Внимание призволь-ное
Прямая или наклонена вбок, иногда вперед
Сдвигание и опускание головок бровей; продольные складки между ними
Сужение глазных щелей; взгляд фиксирован
Поперечно растянут
Удивление
Неподвижна
Приподнимание бровей; поперечные складки на лбу
Расширение глазных щелей, взор на объект
Приоткрыт
Безразличие
—
Брови занимают горизонтальное положение
Веки полуопущены; взгляд в сторону
—— _
Презрение
Закинута назад
Приподнимание дугообразно изогнутой одной брови; попе-зечная складка на лбу
Зеки иногда опущены: глаза смот-эят вниз
Нижняя губа опущена
Печаль игоре
Опущена; при сидении опирается на руку
Сближение бровей и продольно-поперечная складка на лбу
Зеки опущены, нижнее веко может быть поднято; взгляд пассивен
Уголки опущены; центр нижней губы приподнят
"нев
Прямая
Сближение или опускание головок бровей и продольно-попе-зечная складка на лбу
'асширение глазных щелей; быст->ые движения глазных яблок
Плотно сомкнут с подвора-чиванием губ внутрь
Страх
Опущена, иногда отвернута или откинута назад
Сближение и приподнимание бровей и продольно-поперечная складка на лбу
'асширение глазных щелей, напряжение нижнего века
Закрыт или приоткрыт. Поперечно эастянут при активных формах страха
ЮЛЬ
Неподвижна
1риподнимание головок бровей и поперечные складки на лбу или сближение бровей и продольная складка на лбу
-ужение глазных щелей
Тлотно сомкнут или верхняя уба приподнята
Занятие 8.1. Изучение экспрессивного компонента эмоции...
209
признаков некоторых психических процессов
Таблица 8.1.1
Руки
Корпус
Ноги
Комплексные реакции
Подвижны, хватание за бока и т. п.
Отклонен назад
Ступни развернуты
Моторное возбуждение
—
—
—
—
Иногда моделируют объект внимания
Наклонен к объекту внимания или от него
Заторможенность, неподвижность: части тела копируют объект внимания
Неподвижны, иногда пассивно свисают
Неподвижен или устремлен вперед
Согнуты в коленях
Гипотония мускулатуры
Опущены, вялые, малоподвижные
«Сломан», «вдавлен» в бедра
Ступни стоят произвольно:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170
Эмоции можно оценивать по следующим параметрам: модальность, пространственно-временные характеристики, интенсивность, амбивалентность, полярность, обобщенность, двухкомпонентность.
Методы экспериментального исследования эмоций довольно разнообразны: это описание эмоций как по данным самооценки и речевым характеристикам, так и регистрация по вегетативным проявлениям, в частности поданным электрографии, а также по энцефалографическим параметрам. В данном разделе сделан упор на те из методов, которые, с одной стороны, достаточно наглядны, а с другой — позволяют произвести не только более или менее объективный учет результатов исследования, но и зарегистрировать полученные данные с помощью чисел. Последнее обстоятельство очень важно, так как позволяет в дальнейшем применять методы математической обработки.
Занятие 8.1
ИЗУЧЕНИЕ ЭКСПРЕССИВНОГО КОМПОНЕНТА ЭМОЦИИ МЕТОДОМ НАБЛЮДЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ЭКСПРЕССИИ
Вводные замечания. Цель занятия — дать студенту возможность получить представление о неконтактном методе оценки эмоционального состояния человека. Этот метод удобен тем, что позволяет использовать материалы, не предназначенные подчас для психологического анализа, — например исторические документы, кадры кинохроники.
Экспрессивностью называется внешнее проявление психического или физического состояния человека, проявляющееся как в его вегетативных, так и в двигательных реакциях. Выразительные движения лица называют мимикой, выразительные движения тела — позой, выразительные движения рук — жестом, а совместные выразительные движения организма в це-
Занятие 8.1. Изучение экспрессивного компонента эмоции...
207
лом — пантомимикой. Разница между мимикой, позой и жестом в известной мере условна, поскольку, например, выражение лица представляет собой только локальное проявление общего физического или психического состояния человека. Считается, что наиболее информативной у человека является мимика. Однако движения корпуса, рук и ног могут быть тоже весьма показательными, но они в этом отношении менее изучены. Следует отметить, что пантомимику, как и мимику человека, отличают возрастные и индивидуальные особенности, но на данном занятии мы не будем придавать этому значения.
Различают спонтанную, т. е. непроизвольную и произвольную пантомимику. Произвольная пантомимика развивается на основе непроизвольной и является результатом жизненного опыта или обучения субъекта. Наиболее информативной для индикации эмоционального состояния является непроизвольная пантомимика.
Г. де Сюпервиль предложил схему выражений лица человека, находящегося в различных эмоциональных состояниях (рис. 8.1.1). Она основана на различиях направлений линий, соответствующих физиологическим щелям лица — глазным, носовым и ротовому. Горизонтальное направление этих линий глаз ноздрей и рта сообщает лицу спокойное выражение. При косом направлении линий с наклоном их наружных концов вниз лицо приобретает печальное выражение, а при отклонении линий наружными концами вверх — веселое. Несмотря на условность, эту схему можно принять за «азбуку мимики». Данные о выразительных движениях тела и рук психологами пока не обобщены и встречаются главным образом в литературе по искусству. Анализ литературы позволил выделить основные опорные элементы и признаки, описывающие их положение и состояние, которые могут быть полезны при оценке эмоционального состояния.
В предлагаемом задании каждый из студентов-испытуемых должен оценить спонтанные и произвольные экспрессивные проявления эмоций человека по его пантомимике. При этом студент может пользоваться таблицей опорных элементов и их признаками. Данные, собранные в табл. 8.1.1, могут помочь при первоначальной оценке эмоционального состояния по пантомимике. Следует помнить, однако, что перенос результатов, полученных для имитированных эмоций, на естественные не всегда корректен.
Аппаратура и стимульный материал. Кинопроектор (или видеомагнитофон). Набор (10-20) фотографий человека в разных эмоциональных состояниях; на обратной стороне каждой фотографии должна быть надпись,
Рис. 8.1.1. Схема выражений лица человека, находящегося в разных эмоциональных
состояниях, по Г. де Сюпервилю. Слева направо: спокойное, печальное и веселое
выражение лиц (По: Кахиани С. Н., Кахиа-
ни 3. Н., Асатиани Д. Л. Экспрессивность лица
человека. Тбилиси, 1978. С. 25)
208
VIII. Эмоции
Сочетание экспрессивных
Эмоции
Голова
Лицо
Брови
Глаза
Рот
Радость
Отклонена назад
Приподнимание бровей, сглаживние поперечных складок на лбу
Сужение глазных щелей; радиальные складки у наружного угла
Углы приподняты
Внимание непроизвольное
Прямая или наклонена к объекту
Приподняты, дугообразны; поперечные складки на лбу
Расширение глазных щелей; взгляд не фиксирован
Приоткрыт
Внимание призволь-ное
Прямая или наклонена вбок, иногда вперед
Сдвигание и опускание головок бровей; продольные складки между ними
Сужение глазных щелей; взгляд фиксирован
Поперечно растянут
Удивление
Неподвижна
Приподнимание бровей; поперечные складки на лбу
Расширение глазных щелей, взор на объект
Приоткрыт
Безразличие
—
Брови занимают горизонтальное положение
Веки полуопущены; взгляд в сторону
—— _
Презрение
Закинута назад
Приподнимание дугообразно изогнутой одной брови; попе-зечная складка на лбу
Зеки иногда опущены: глаза смот-эят вниз
Нижняя губа опущена
Печаль игоре
Опущена; при сидении опирается на руку
Сближение бровей и продольно-поперечная складка на лбу
Зеки опущены, нижнее веко может быть поднято; взгляд пассивен
Уголки опущены; центр нижней губы приподнят
"нев
Прямая
Сближение или опускание головок бровей и продольно-попе-зечная складка на лбу
'асширение глазных щелей; быст->ые движения глазных яблок
Плотно сомкнут с подвора-чиванием губ внутрь
Страх
Опущена, иногда отвернута или откинута назад
Сближение и приподнимание бровей и продольно-поперечная складка на лбу
'асширение глазных щелей, напряжение нижнего века
Закрыт или приоткрыт. Поперечно эастянут при активных формах страха
ЮЛЬ
Неподвижна
1риподнимание головок бровей и поперечные складки на лбу или сближение бровей и продольная складка на лбу
-ужение глазных щелей
Тлотно сомкнут или верхняя уба приподнята
Занятие 8.1. Изучение экспрессивного компонента эмоции...
209
признаков некоторых психических процессов
Таблица 8.1.1
Руки
Корпус
Ноги
Комплексные реакции
Подвижны, хватание за бока и т. п.
Отклонен назад
Ступни развернуты
Моторное возбуждение
—
—
—
—
Иногда моделируют объект внимания
Наклонен к объекту внимания или от него
Заторможенность, неподвижность: части тела копируют объект внимания
Неподвижны, иногда пассивно свисают
Неподвижен или устремлен вперед
Согнуты в коленях
Гипотония мускулатуры
Опущены, вялые, малоподвижные
«Сломан», «вдавлен» в бедра
Ступни стоят произвольно:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170