Популярные
ответы имеют двоякую функцию. Во-первых, они явля-
ются критерием для оценки уровня формы интерпрета-
ции, а во-вторых, позволяют судить о том, в какой мере
обследуемый придерживается общепринятого шаблона
(<мышление по коллективному образцу>). Как большое
количество популярных ответов, так и их отсутствие или
незначительное количество должны насторожить иссле-
60
Таблица 1
Наиболее часто встречающиеся ответы (по данным различных
авторов)
№ЛокализацияOberholzerKlopferPiotrowskiНаши данные
IWЛетучаяВсе движуЛетучаяЛетучая
мышь, бащиеся сумышь -мышь -
бочкащества53%, ба30%, бабо
бочка -чка - 36%
29%
IID-ЖивотныеЛюбые чеЗвери -
черное(в целомтвероногие22%, лю
или детаживотди - 40%
ли)ные-34%
IIIWДва челоЧеловечесЛюди -Люди -
веческихкие сущест72%70%
существава, двое
животных
в шкуре
DБабочка
центр,
крас
ное
IVWСбросив-Шкура жи-
шие шкувотного -
ру живот28%
ные
VWЛетучаяЛюбыеЛетучаяЛетучая
в поломышь, бадвижущиемышь -мышь -
жениибочкася создания40%, ба68%, ба
<а> ибочка -бочка -
<с>48%28%
VIWШкуры жиШкураШкура жиШкура жи
вотных(кожа)вотного -вотного -
животного41%40%
W или D
нижняя)
vnDГоловы чеГоловыГолова -
верхловеческихженщин22%,лю
няясуществили деди-34%
третьтей-27%С/зилиз
С/зилизизображе
изображения)
ния)
61
Продолжение табл. 1
>tЛокализацияOberholzerKIopferPlotrowskiНаши данные
DГоловыЖивотные
средняямедведей,или части
третьслонов,их тела -
гротескные40%
головы
VIIIDМедведи,Все двиЛюбое четЗвери -
боковаяволки, мыжущиесявероногое84%
розоваяши и т. п.животныеживот
на четырехное-94%
лапах
IXДанных пет
XDВсе много-Краб, паКрабы или
боковаялапые жиук-37%пауки -
голубаявотные42%
DГоловаГолова
зеленая,животнозайца, кро
светлаяго с длинлика -
частьными уша31%
ми или ро
гами
DПродолгоЧерви,
зеленая,ватые жизмеи, гу
насывотныесеницы -
щенная(черви,!28%
частьгусеницы)
дователя. Обычно нормальный взрослый человек демон-
стирует от 5 до 7 популярных ответов. Нами приведена
сравнительная таблица популярных ответов, выделенных
различными авторами (табл. I). Характеризуя ее, сле-
дует отметить, что список популярных ответов, данный
KIopfer, не основывается на статистическом критерии.
Необходимо учитывать и то, что различия между куль-
турами могут во многом изменить содержание тех интер-
претаций, которые мы относим к популярным (некоторые
исследователи указывают на то, что популярные ответы
<крылатое существо> - табл. V, <животные> - табл. II
62
и VIII и <кролик> - табл. Х являются общими для всех
групп и не зависят от возрастных, национальных или
культурных различий).
ОСОБЫЕ ФЕНОМЕНЫ
Особые феномены имеют большое значение при иссле-
довании личности. Особенно важно учитывать эти дан-
ные при анализе протоколов психически больных. Bohm
выделил 73 качественных показателя, но мы рассмотрим
основные, наиболее часто встречающиеся (явления <кон-
таминации>, <конфабуляции> и <комбинирования>, ко-
торые также относятся к особым феноменам, рассмотре-
ны нами ранее).
Отказ. Причиной является невозможность (иногда
значительная трудность) интерпретации какого-либо изо-
бражения (изображений). Наиболее часто отказ возни-
кает при попытке толкования таблиц II (<красный шок>),
IV и V (<черный шок>), а также IX (<цветовой шок>,
или трудность интерпретации). В большинстве случаев
отказ является симптомом <шока>, однако он может
быть обусловлен низким уровнем интеллекта, наруше-
нием воображения, если одновременно сочетается с нега-
тивным уровнем формы, малым количеством W, стереоти-
пией, высоким A+Ad% и отсутствием кинестетических
энграмм, или же психической патологией, если связан с
малым числом ответов (возможно много R, но с интер-
претацией малых деталей), повторениями, плохой фор-
мой, хаотической последовательностью, отсутствием <цве-
товых> и кинестетических ответов, контаминацией. На-
пример, отказ от ответов на таблицы, обычно легко
интерпретируемые (табл. V), встречается у больных ши-
зофренией.
Критика изображения и самокритика. 1) Испытуемый
критически относится к истолковываемому изображению,
чаще всего к его форме (например, <если бы вот эту
часть убрать, то было бы похоже на...>). Подобное явле-
ние-признак осторожности, сдержанности, педантизма.
Наряду с самокритикой встречается у больных с органи-
ческими поражениями мозга. 2) Самокритика выражает-
ся в том, что обследуемый отмечает свою неспособность
к интерпретации (например, <моя фантазия уже исчерпа-
лась> и т. п.). Такого рода замечания чаще всего являют-
63
ся признаком неуверенности в себе, встречаются у боль-
ных неврозами, иногда в начальной стадии шизофрении.
Осознание процесса интерпретации относится к нор-
мальному поведению, однако в некоторых случаях обо-
стряется (испытуемый многократно указывает на то, что
изображение соответствует актуализированному образу
не полностью, а только имеет определенное сходство и
т. п.). Такое возможно у лиц педантичных, а также наблю-
дается у испытуемых в депрессивных состояних. Обратное
явление - полное исчезновение осознания процесса ин-
терпретации. В таких случаях обследуемый (чаще всего
больные шизофренией и слабоумные) непоколебимо
убежден в том, что образ найден <верно>. Чаще встреча-
ются случаи с менее выраженной степенью снижения
осознания интерпретации. Субъект как бы стремится по-
нять, что же он интерпретировал <ошибочно> (многочис-
ленные вопросы типа: <Правильно?>, <Скажите мне пос-
ле, как будет правильно?> и т. п.), т. е. он убежден в том,
что существует какое-то единственно возможное решение.
Такое поведение наблюдается у больных шизофренией,
эпилепсией, неврозами, а также в случаях органического
поражения мозга.
<Цветовой шок> является одним из важнейших фено-
менов. Это явление может быть охарактеризовано как
нарушение ассоциативного процесса при демонстрации
цветных изображений (сюда относятся и черно-красные)
вплоть до отказа от интерпретации. Часто <цветовой шок>
проявляется в форме эмоционально-негативных воскли-
цаний (<ужасно!>, <отвратительно!> и т. п.), реже-в
виде позитивного аффекта (<о, как прекрасно!>, <восхи-
тительное сочетание красок!>). Иногда проявление шока
носит замаскированный характер. Важнейшим призна-
ком такого <замаскированного шока> является увеличе-
ние времени реакции при предъявлении цветных таблиц.
Zulliger (1938) приводит следующий перечень признаков
для определения <цветового шока>: 1. О т к р ы т о про-
являющийся шок: а) непереработанный: вербаль-
ный аффективный отказ; б) переработанный: вербальная
аффективная оценка. 2. Замаскированный шок:
а) увеличение времени реакции при предъявлении пер-
вой цветной таблицы; б) негативные или выдающие сму-
щение жесты и мимика; в) изменение последовательнос-
ти для ухода от цвета (часто первый ответ на II, VIII и
IX таблицы по локализации S); г) избегание кинестети-
64
ся признаком неуверенности в себе, встречаются у боль-
ных неврозами, иногда в начальной стадии шизофрении.
Осознание процесса интерпретации относится к нор-
мальному поведению, однако в некоторых случаях обо-
стряется (испытуемый многократно указывает на то, что
изображение соответствует актуализированному образу
не полностью, а только имеет определенное сходство и
т.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
ответы имеют двоякую функцию. Во-первых, они явля-
ются критерием для оценки уровня формы интерпрета-
ции, а во-вторых, позволяют судить о том, в какой мере
обследуемый придерживается общепринятого шаблона
(<мышление по коллективному образцу>). Как большое
количество популярных ответов, так и их отсутствие или
незначительное количество должны насторожить иссле-
60
Таблица 1
Наиболее часто встречающиеся ответы (по данным различных
авторов)
№ЛокализацияOberholzerKlopferPiotrowskiНаши данные
IWЛетучаяВсе движуЛетучаяЛетучая
мышь, бащиеся сумышь -мышь -
бочкащества53%, ба30%, бабо
бочка -чка - 36%
29%
IID-ЖивотныеЛюбые чеЗвери -
черное(в целомтвероногие22%, лю
или детаживотди - 40%
ли)ные-34%
IIIWДва челоЧеловечесЛюди -Люди -
веческихкие сущест72%70%
существава, двое
животных
в шкуре
DБабочка
центр,
крас
ное
IVWСбросив-Шкура жи-
шие шкувотного -
ру живот28%
ные
VWЛетучаяЛюбыеЛетучаяЛетучая
в поломышь, бадвижущиемышь -мышь -
жениибочкася создания40%, ба68%, ба
<а> ибочка -бочка -
<с>48%28%
VIWШкуры жиШкураШкура жиШкура жи
вотных(кожа)вотного -вотного -
животного41%40%
W или D
нижняя)
vnDГоловы чеГоловыГолова -
верхловеческихженщин22%,лю
няясуществили деди-34%
третьтей-27%С/зилиз
С/зилизизображе
изображения)
ния)
61
Продолжение табл. 1
>tЛокализацияOberholzerKIopferPlotrowskiНаши данные
DГоловыЖивотные
средняямедведей,или части
третьслонов,их тела -
гротескные40%
головы
VIIIDМедведи,Все двиЛюбое четЗвери -
боковаяволки, мыжущиесявероногое84%
розоваяши и т. п.животныеживот
на четырехное-94%
лапах
IXДанных пет
XDВсе много-Краб, паКрабы или
боковаялапые жиук-37%пауки -
голубаявотные42%
DГоловаГолова
зеленая,животнозайца, кро
светлаяго с длинлика -
частьными уша31%
ми или ро
гами
DПродолгоЧерви,
зеленая,ватые жизмеи, гу
насывотныесеницы -
щенная(черви,!28%
частьгусеницы)
дователя. Обычно нормальный взрослый человек демон-
стирует от 5 до 7 популярных ответов. Нами приведена
сравнительная таблица популярных ответов, выделенных
различными авторами (табл. I). Характеризуя ее, сле-
дует отметить, что список популярных ответов, данный
KIopfer, не основывается на статистическом критерии.
Необходимо учитывать и то, что различия между куль-
турами могут во многом изменить содержание тех интер-
претаций, которые мы относим к популярным (некоторые
исследователи указывают на то, что популярные ответы
<крылатое существо> - табл. V, <животные> - табл. II
62
и VIII и <кролик> - табл. Х являются общими для всех
групп и не зависят от возрастных, национальных или
культурных различий).
ОСОБЫЕ ФЕНОМЕНЫ
Особые феномены имеют большое значение при иссле-
довании личности. Особенно важно учитывать эти дан-
ные при анализе протоколов психически больных. Bohm
выделил 73 качественных показателя, но мы рассмотрим
основные, наиболее часто встречающиеся (явления <кон-
таминации>, <конфабуляции> и <комбинирования>, ко-
торые также относятся к особым феноменам, рассмотре-
ны нами ранее).
Отказ. Причиной является невозможность (иногда
значительная трудность) интерпретации какого-либо изо-
бражения (изображений). Наиболее часто отказ возни-
кает при попытке толкования таблиц II (<красный шок>),
IV и V (<черный шок>), а также IX (<цветовой шок>,
или трудность интерпретации). В большинстве случаев
отказ является симптомом <шока>, однако он может
быть обусловлен низким уровнем интеллекта, наруше-
нием воображения, если одновременно сочетается с нега-
тивным уровнем формы, малым количеством W, стереоти-
пией, высоким A+Ad% и отсутствием кинестетических
энграмм, или же психической патологией, если связан с
малым числом ответов (возможно много R, но с интер-
претацией малых деталей), повторениями, плохой фор-
мой, хаотической последовательностью, отсутствием <цве-
товых> и кинестетических ответов, контаминацией. На-
пример, отказ от ответов на таблицы, обычно легко
интерпретируемые (табл. V), встречается у больных ши-
зофренией.
Критика изображения и самокритика. 1) Испытуемый
критически относится к истолковываемому изображению,
чаще всего к его форме (например, <если бы вот эту
часть убрать, то было бы похоже на...>). Подобное явле-
ние-признак осторожности, сдержанности, педантизма.
Наряду с самокритикой встречается у больных с органи-
ческими поражениями мозга. 2) Самокритика выражает-
ся в том, что обследуемый отмечает свою неспособность
к интерпретации (например, <моя фантазия уже исчерпа-
лась> и т. п.). Такого рода замечания чаще всего являют-
63
ся признаком неуверенности в себе, встречаются у боль-
ных неврозами, иногда в начальной стадии шизофрении.
Осознание процесса интерпретации относится к нор-
мальному поведению, однако в некоторых случаях обо-
стряется (испытуемый многократно указывает на то, что
изображение соответствует актуализированному образу
не полностью, а только имеет определенное сходство и
т. п.). Такое возможно у лиц педантичных, а также наблю-
дается у испытуемых в депрессивных состояних. Обратное
явление - полное исчезновение осознания процесса ин-
терпретации. В таких случаях обследуемый (чаще всего
больные шизофренией и слабоумные) непоколебимо
убежден в том, что образ найден <верно>. Чаще встреча-
ются случаи с менее выраженной степенью снижения
осознания интерпретации. Субъект как бы стремится по-
нять, что же он интерпретировал <ошибочно> (многочис-
ленные вопросы типа: <Правильно?>, <Скажите мне пос-
ле, как будет правильно?> и т. п.), т. е. он убежден в том,
что существует какое-то единственно возможное решение.
Такое поведение наблюдается у больных шизофренией,
эпилепсией, неврозами, а также в случаях органического
поражения мозга.
<Цветовой шок> является одним из важнейших фено-
менов. Это явление может быть охарактеризовано как
нарушение ассоциативного процесса при демонстрации
цветных изображений (сюда относятся и черно-красные)
вплоть до отказа от интерпретации. Часто <цветовой шок>
проявляется в форме эмоционально-негативных воскли-
цаний (<ужасно!>, <отвратительно!> и т. п.), реже-в
виде позитивного аффекта (<о, как прекрасно!>, <восхи-
тительное сочетание красок!>). Иногда проявление шока
носит замаскированный характер. Важнейшим призна-
ком такого <замаскированного шока> является увеличе-
ние времени реакции при предъявлении цветных таблиц.
Zulliger (1938) приводит следующий перечень признаков
для определения <цветового шока>: 1. О т к р ы т о про-
являющийся шок: а) непереработанный: вербаль-
ный аффективный отказ; б) переработанный: вербальная
аффективная оценка. 2. Замаскированный шок:
а) увеличение времени реакции при предъявлении пер-
вой цветной таблицы; б) негативные или выдающие сму-
щение жесты и мимика; в) изменение последовательнос-
ти для ухода от цвета (часто первый ответ на II, VIII и
IX таблицы по локализации S); г) избегание кинестети-
64
ся признаком неуверенности в себе, встречаются у боль-
ных неврозами, иногда в начальной стадии шизофрении.
Осознание процесса интерпретации относится к нор-
мальному поведению, однако в некоторых случаях обо-
стряется (испытуемый многократно указывает на то, что
изображение соответствует актуализированному образу
не полностью, а только имеет определенное сходство и
т.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41