Каждый успешный импринт усложняет программное
обеспечение, определяющее наше восприятие и воспринимае-
мое нами как <реальность>.

Кондиционирование и обучение встраивают дополнитель-
ные связи в базовую структуру импринтированного програм-
много обеспечения. Структура этой мозговой сети в целом сос-
тавляет нашу карту мира. Это то, что думает наш Думающий.
Доказывающий же механически втискивает все поступающие
сигналы в границы этой карты.

Следуя работам д-ра Лири (с некоторыми изменениями),
мы для удобства разделим аппаратное обеспечение мозга на
восемь контуров. (Для удобства означает, что эта карта являет-
ся наилучшей из известных мне на сегодняшний день. Думаю,
что она будет заменена еще лучшей лет через 10-15; в любом
случае, карта не является территорией.)

Четыре из этих восьми контуров - <древние> и консерва-
тивные - присутствуют у всех (кроме одичавших детей).
1. Оральный контур биовыживания. Импринтируется ма-
терью или первым схожим с матерью объектом и конди-
ционируется последующим питанием или заботой. Пер-
воначально связан с кормлением (в частности, с сосанием

Эсид-хэд (амер. сленг) - убежденный потребитель ЛСД. От ааА (<кислота>,
т. е. ЛСД) и ТлгаА (<голова>). -Прим. иерее.

То есть ЛСД-сеанса. - Прим. ред.

Роберт Антон Уилсон

Психология молюции

материнской груди) и безопасностью (в частности, с при-
жиманием к матери). Обеспечивает механическое избега-
ние всего вредного или хищного - или всего ассоциирую-
щегося (благодаря импринтированию или кондициониро-
ванию) с вредным и хищным.

2. Анальный эмоционально-территориальный контур. Имп-
ринтируется на этапе, когда ребенок поднимается на но-
ги, начинает ходить и бороться за власть в пределах се-
мейной структуры. Этот контур, свойственный в основ-
ном млекопитающим, отвечает за территориальные пра-
вила, эмоциональные игры, или хитрость, иерархию в
стае и ритуалы доминирования или подчинения.

3. Времясвязывающий семантический контур. Импринтиру-
ется и кондиционируется человеческими артефактами и
символьными системами. <Обрабатывает> и <упаковыва-
ет> окружающий мир, классифицируя все в соответствии
с локальным туннелем реальности. Его функциями явля-
ются изобретение, вычисление, предсказание и передача
сигналов через поколения.

4. <Моральный> социо-сексуальный контур. Импринтируется
первыми опытами оргазма в период полового созревания
и кондиционируется племенными табу. Отвечает за сексу-
альное наслаждение, локальные определения <морально-
го> и <аморального>, продолжение рода, взрослую роди-
тельскую личность (половую роль) и воспитание потомс-
тва.

Развитие этих контуров по мере эволюции мозга и по мере
повторения этой эволюции мозга у каждого отдельного одо-
машненного примата (в процессе взросления) делает возмож-
ным выживание генофонда и передачу культуры из поколения
в поколение.

Вторая группа из четырех контуров мозга гораздо моложе
первой, и отдельные ее контуры в настоящее время присутству-
ет лишь у немногих людей. Тогда как древние контуры опреде-
ляют эволюцию до сегодняшнего дня, эти футуристические
контуры предопределяют нашу будущую эволюцию.

Аппаратное и программное обеспечение: мозг и его программы

с деистический нейросоматический контур. Импринтиру-
.сЯ экстатическим опытом, полученным благодаря био-
логической или химической йоге. Отвечает за нейросома-
иеские (<сознание-тело>) обратные связи, соматичес-
ко-сенсорное блаженство, ощущение <кайфа>, <исцеле-
нии верой>-и т. п. Христианская Наука, нейролингвисти-
ческое программирование и холистическая медицина сос-
тоЛТ из хитроумных приемов, цель которых -хотя бы
временная активизация этого контура; тантра-йога нап-
равлена на полный сдвиг сознания в этот контур.

6. Коллективный нейрогенетический контур. Импринтирует-
ся высокими ступенями йоги (биохимико-электрически-
ми стрессами). Отвечает за связи <ДНК-РНК-мозг> и
является <коллективным> - в том смысле, что содержит
в себе весь эволюционный <сценарий>, прошлый и буду-
щий (и обеспечивает доступ к этому <сценарию>). Работа
этого контура вызывает нуминозный, <мистический> и
<потрясающий ум> опыт; здесь находятся архетипы юн-
говского <коллективного бессознательного> - боги, бо-
гини, демоны, лешие и другие персонификации прог-
рамм ДНК (инстинктов), которые управляют нами.

7. Контур метапрограммирования. Импринтируется высши-
ми уровнями йоги. Состоит, выражаясь современным
языком, из кибернетического сознания и отвечает за реп-
рограммирование и реимпринтирование всех контуров,
включая самого себя, делая возможным сознательный вы-
бор между альтернативными мирами, или туннелями ре-
альности.

8. Нелокальный квантовый контур. Импринтируется шо-
ком, <околосмертным опытом> (ОСО), или клинической
смертью, <внетелесным опытом> (ВТО), трансвременны-
ми восприятиями (<предвидением>), транспространстве-
иьэми видениями (экстрасенсорным восприятием) и т. п.
Настраивает мозг на работу в нелокальной квантовой
коммуникационной системе, описанной Бомом, Уолке-
Рм, Сарфатти, Беллом и другими.

Далее эти контуры будут рассматриваться более детально.

Упражнения

1. Если у вас еще нет компьютера, сбегайте и купите. Затем
перечитайте эту главу.

2. Для того, чтобы понять смысл терминов аппаратное обес-
печение и программное обеспечение (применительно к че-
ловеческому мозгу), выполните следующую медитацию.
Закройтесь в комнате, где вас в течение получаса никто
не потревожит, и подумайте: <Я сижу в этой комнате и
выполняю это упражнение потому, что...> и перечислите
как можно больше <причин>.

Например, вы выполняете это упражнение, очевидно,
потому, что вычитали его в книге. Почему вы купили эту
книгу? Вам ее кто-то порекомендовал? Как этот человек
попал в вашу жизнь? Если вы просто выбрали эту книгу в
магазине, то почему вы оказались именно в том магазине
именно в тот день?

Почему вы вообще читаете подобные книги - о психо-
логии, сознании, эволюции и т. п.? Каким образом это вас
заинтересовало? Кто послужил этому причиной и как дав-
но? Какие события в вашем детстве определили ваш позд-
нейший интерес к подобным предметам?

Почему вы делаете это упражнение именно в этой, а не
в какой-либо другой комнате? Почему вы купили или сня-
ли этот дом или эту квартиру? Почему вы находитесь
именно в этом городе, а не в каком-нибудь другом? Поче-
му именно на этом континенте?

Почему вы вообще здесь находитесь - то есть как поз-
накомились ваши родители? Сознательно ли они решили
иметь ребенка, или это было случайностью? В каких горо-
дах они родились? Если они родились в разных городах,
то каким образом их пути в пространстве-времени пере-
секлись?

Почему эта планета пригодна для жизни и почему она
произвела такую форму жизни, которая размышляет над
подобным упражнением?

_________Аппаратное и программное обеспечение: мозг и его программы

3. Повторите это упражнение через несколько дней и попы-
тайтесь задать себе еще пятьдесят новых вопросов и отве-
тить на них. (Заметьте, что вам никогда не удастся переб-
рать все возможные вопросы.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66