Чем меньше диаметр отверстия, в котором
надо держать штифт, тем труднее сохранять устойчивость руки, не соприка-
саясь штифтом с краями-
4 н. д. Левитов 49
На работе требуется также устойчивость движения
руки, т.е. сохранение направления ее движения без колеба-/
ний, отклонений в сторону. Например, точности движения рук/
при разметке содействует применение лекал и шаблона, но ц
при пользовании ими движения рук должны быть четким
и устойчивыми. На тремометре можно испытывать устойчивость
не только неподвижной, но и двигающейся руки. /
Для этого испытуемый должен не неподвижно держать штифт в круг-
лом отверстии, а двигать им по имеющейся на доске прорези определенной
формы, например обвести несколько раз прорезь в форме буквы S, нб ка-
саясь краев. Учитываются за данное время количество сделанных обводок,
число и длительность сопр.ижосновений.
При треморе - дрожании рук (чаще всего пальцев) про-
тивопоказаны виды работ, требующие точных движений и устой-
чивости руки. При повышенном возбуждении или несдержива-
емой эмоциональности тремор обычно усиливается.
Особая форма зрительно-двигательной координации - мет-
кость удара, которая, например, требуется при рубке зу-
билом. Если удар молотка не приходится в центр зубила, то он
не дает должного эффекта и может даже привести к травмы
(удар не по зубилу, а по руке). Меткость удара зависит и отза-
машного движения, амплитуда которого должна быть соразмер-
ной: не очень большой и не маленькой. Меткость удара требует
не только координации, но также и устойчивости движения
руки.
Нередко на производственной работе необходимо пере-
ключать разного вида движения и, таким образом, пере-
ключать разнообразные координации, включая то те, то другие
мышцы рук. Это переключение дается не сразу, его надо упраж-
нять. Особенно трудно переключать движения, выполняемые
крупными мышцами, на движения мелких мышц, и наоборот.
Известно, что после такой работы, как колка дров, трудно не-
медленно перейти к работе, выполняемой мышцами пальцев
руки, например к черчению, выпиливанию.
Умение переключать движения говорит о том, что человек
владеет своими движениями, распоряжается ими в соответ-
ствии с трудовым заданием. Промедление в переключении дви-
жения, своего рода двигательная инертность, может
создать простой в работе или даже невозможность ее выпол-
нить.
Указанные элементы психомоторных процессов в труде до
сих пор в целях научного анализа рассматривались изолиро-
ванно один от другого. На работе все .эти элементы сочетаются
в многообразных формах, создавая то, что можно назвать дви-
гательной ловкостью или сноровкой. Например, каждая
слесарная операция требует темпа, координации и устойчиво-
сти движений руки, и насколько своеобразно сочетание этих
элементов в операции, может показать сравнение ударных и на-
\жимных операций. В первых большое значение имеют ударная
четкость, зрительно-двигательная координация, во вторых -
давность и точность движений, устойчивость руки.
\ Говоря об элементах психомоторики, не следует думать, что
сложное рабочее движение представляет собой сумму более
простых движений, подобно тому как восприятие предмета не
есть простая сумма ощущений качеств этого предмета.
В трудовой деятельности работа выполняется в подавляю-
щем большинстве случаев мышцами пальцев руки, кисти, лок-
тя, предплечья, реже-спины и еще реже-ног. Рука-основ-
ной рабочий орган человека. Благодаря руке появилась возмож-
ность изготовлять и употреблять орудия труда, в процессе
труда рука все более и более совершенствовалась, и в этом
смысле она, как говорил Энгельс,- не только орган, но и про-
дукт труда. Ножные операции на производстве занимают срав-
нительно ничтожное место (например, работа на швейной ма-
шине, приводимой в движение ногами), но не следует забывать,
что соблюдение во время работы устойчивой позы, особенно в
стоячем положении, требует устойчивости, а в ряде случаев
и выносливости спинных и ножных мышц.
Трудовые действия весьма различаются по количеству и ха-
рактеру выполняемых движений. Иногда рабочий должен в те-
чение смены выполнить тысячи и даже сотни тысяч движений.
По исследованию Н. И. Бикчентая, сборщица хлопка за день
должна выполнить до 6 тысяч движений пальцами, а так назы-
ваемых микродвижений-до 3 миллионов. Работа, например,
наладчика или оператора предъявляет гораздо меньшие требо-
вания к психомоторике - в этой работе не нужны быстрые и
многочисленные движения, требуется точная и своевременная
реакция, которая зависит главным образом от тех психологиче-
ских качеств, которые обычно относятся к техническим способ-
ностям.
Некоторые ученые (например, М. О. Гуревич и Н. И. Озе-
рецкий) признают существование моторной одаренности, харак-
теризующей уровень и качественные особенности психомотор-
ных процессов у данного человека. Термин <одаренность> отно-
сится к задаткам или природным предрасположениям, но про-
блема общей психомоторики может быть поставлена и без вся-
ких указаний на прирожденность психомоторных качеств.
Экспериментальные исследования не подтверждают гипоте-
зы о существовании какой-то общей психомоторики как мотор-
ной одаренности или общей психомоторики, как приобретенного
комплекса моторных качеств. Установлено, что у одного и того
же человека высокий темп движений может сочетаться с их сла-
бой точностью, и, наоборот, люди, очень точные в движениях,
; оказываются в затруднительном .положении, когда эти движе-
ния надо выполнить в повышенном темпе. Нет корреляции
между моторикой одних мышц и моторикой других мышц: че-
ловек, точный в движениях пальцев и кисти руки, может быт
очень неточным, когда работа требует движений мышц пред
плечья и плеча.
Психомоторные процессы зависят от того, для решения ка-
кого трудового задания они предназначены и каково отнош е-
н и е человека к этому заданию. Один и тот же человек может
обнаружить огромную подвижность, когда ему надо выполнить
интересующую его работу, и малую подвижность, <расхлябан-
ность> движений, если выполняемая работа ему скучна, неинте-
ресна. Поэтому многие типические различия между людьми, от-
носимые к моторным процессам, на самом деле имеют корни в
различиях интереса, в отношении к работе.
Отрицание общей моторной одаренности не означает, что у
человека все моторные качества не могут быть развиты на высо-
ком уровне, что он не может иметь высокоразвитыми все психо-
моторные функции. У лучших производственников ручные опе-
рации выполняются очень точно и в очень быстром темпе.
Моторика весьма упражняема. Это доказывается ее непре-
рывным развитием и совершенствованием в занятиях физиче-
ской культурой и спортом. Моторика очень упражняема и на
производственной работе, результаты этой упражняемости вы-
ражаются в том, что движения в значительной мере автомати-
зируются и вместе с тем рабочий все более и более свободно
располагает своими движениями.
В 20-х годах нашего века в Центральном институте труда (ЦИТе) при
подготовке рабочих обращалось большое внимание на культуру рабочих
движений.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
надо держать штифт, тем труднее сохранять устойчивость руки, не соприка-
саясь штифтом с краями-
4 н. д. Левитов 49
На работе требуется также устойчивость движения
руки, т.е. сохранение направления ее движения без колеба-/
ний, отклонений в сторону. Например, точности движения рук/
при разметке содействует применение лекал и шаблона, но ц
при пользовании ими движения рук должны быть четким
и устойчивыми. На тремометре можно испытывать устойчивость
не только неподвижной, но и двигающейся руки. /
Для этого испытуемый должен не неподвижно держать штифт в круг-
лом отверстии, а двигать им по имеющейся на доске прорези определенной
формы, например обвести несколько раз прорезь в форме буквы S, нб ка-
саясь краев. Учитываются за данное время количество сделанных обводок,
число и длительность сопр.ижосновений.
При треморе - дрожании рук (чаще всего пальцев) про-
тивопоказаны виды работ, требующие точных движений и устой-
чивости руки. При повышенном возбуждении или несдержива-
емой эмоциональности тремор обычно усиливается.
Особая форма зрительно-двигательной координации - мет-
кость удара, которая, например, требуется при рубке зу-
билом. Если удар молотка не приходится в центр зубила, то он
не дает должного эффекта и может даже привести к травмы
(удар не по зубилу, а по руке). Меткость удара зависит и отза-
машного движения, амплитуда которого должна быть соразмер-
ной: не очень большой и не маленькой. Меткость удара требует
не только координации, но также и устойчивости движения
руки.
Нередко на производственной работе необходимо пере-
ключать разного вида движения и, таким образом, пере-
ключать разнообразные координации, включая то те, то другие
мышцы рук. Это переключение дается не сразу, его надо упраж-
нять. Особенно трудно переключать движения, выполняемые
крупными мышцами, на движения мелких мышц, и наоборот.
Известно, что после такой работы, как колка дров, трудно не-
медленно перейти к работе, выполняемой мышцами пальцев
руки, например к черчению, выпиливанию.
Умение переключать движения говорит о том, что человек
владеет своими движениями, распоряжается ими в соответ-
ствии с трудовым заданием. Промедление в переключении дви-
жения, своего рода двигательная инертность, может
создать простой в работе или даже невозможность ее выпол-
нить.
Указанные элементы психомоторных процессов в труде до
сих пор в целях научного анализа рассматривались изолиро-
ванно один от другого. На работе все .эти элементы сочетаются
в многообразных формах, создавая то, что можно назвать дви-
гательной ловкостью или сноровкой. Например, каждая
слесарная операция требует темпа, координации и устойчиво-
сти движений руки, и насколько своеобразно сочетание этих
элементов в операции, может показать сравнение ударных и на-
\жимных операций. В первых большое значение имеют ударная
четкость, зрительно-двигательная координация, во вторых -
давность и точность движений, устойчивость руки.
\ Говоря об элементах психомоторики, не следует думать, что
сложное рабочее движение представляет собой сумму более
простых движений, подобно тому как восприятие предмета не
есть простая сумма ощущений качеств этого предмета.
В трудовой деятельности работа выполняется в подавляю-
щем большинстве случаев мышцами пальцев руки, кисти, лок-
тя, предплечья, реже-спины и еще реже-ног. Рука-основ-
ной рабочий орган человека. Благодаря руке появилась возмож-
ность изготовлять и употреблять орудия труда, в процессе
труда рука все более и более совершенствовалась, и в этом
смысле она, как говорил Энгельс,- не только орган, но и про-
дукт труда. Ножные операции на производстве занимают срав-
нительно ничтожное место (например, работа на швейной ма-
шине, приводимой в движение ногами), но не следует забывать,
что соблюдение во время работы устойчивой позы, особенно в
стоячем положении, требует устойчивости, а в ряде случаев
и выносливости спинных и ножных мышц.
Трудовые действия весьма различаются по количеству и ха-
рактеру выполняемых движений. Иногда рабочий должен в те-
чение смены выполнить тысячи и даже сотни тысяч движений.
По исследованию Н. И. Бикчентая, сборщица хлопка за день
должна выполнить до 6 тысяч движений пальцами, а так назы-
ваемых микродвижений-до 3 миллионов. Работа, например,
наладчика или оператора предъявляет гораздо меньшие требо-
вания к психомоторике - в этой работе не нужны быстрые и
многочисленные движения, требуется точная и своевременная
реакция, которая зависит главным образом от тех психологиче-
ских качеств, которые обычно относятся к техническим способ-
ностям.
Некоторые ученые (например, М. О. Гуревич и Н. И. Озе-
рецкий) признают существование моторной одаренности, харак-
теризующей уровень и качественные особенности психомотор-
ных процессов у данного человека. Термин <одаренность> отно-
сится к задаткам или природным предрасположениям, но про-
блема общей психомоторики может быть поставлена и без вся-
ких указаний на прирожденность психомоторных качеств.
Экспериментальные исследования не подтверждают гипоте-
зы о существовании какой-то общей психомоторики как мотор-
ной одаренности или общей психомоторики, как приобретенного
комплекса моторных качеств. Установлено, что у одного и того
же человека высокий темп движений может сочетаться с их сла-
бой точностью, и, наоборот, люди, очень точные в движениях,
; оказываются в затруднительном .положении, когда эти движе-
ния надо выполнить в повышенном темпе. Нет корреляции
между моторикой одних мышц и моторикой других мышц: че-
ловек, точный в движениях пальцев и кисти руки, может быт
очень неточным, когда работа требует движений мышц пред
плечья и плеча.
Психомоторные процессы зависят от того, для решения ка-
кого трудового задания они предназначены и каково отнош е-
н и е человека к этому заданию. Один и тот же человек может
обнаружить огромную подвижность, когда ему надо выполнить
интересующую его работу, и малую подвижность, <расхлябан-
ность> движений, если выполняемая работа ему скучна, неинте-
ресна. Поэтому многие типические различия между людьми, от-
носимые к моторным процессам, на самом деле имеют корни в
различиях интереса, в отношении к работе.
Отрицание общей моторной одаренности не означает, что у
человека все моторные качества не могут быть развиты на высо-
ком уровне, что он не может иметь высокоразвитыми все психо-
моторные функции. У лучших производственников ручные опе-
рации выполняются очень точно и в очень быстром темпе.
Моторика весьма упражняема. Это доказывается ее непре-
рывным развитием и совершенствованием в занятиях физиче-
ской культурой и спортом. Моторика очень упражняема и на
производственной работе, результаты этой упражняемости вы-
ражаются в том, что движения в значительной мере автомати-
зируются и вместе с тем рабочий все более и более свободно
располагает своими движениями.
В 20-х годах нашего века в Центральном институте труда (ЦИТе) при
подготовке рабочих обращалось большое внимание на культуру рабочих
движений.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55