Мы занимаемся отношениями этой личности с ее
реальностью. Мы улучшаем те способы, которыми эта личность создает свой мир
и взаимодействует с ним.
Реальность личности состоит из всего, что она может воспринять, и тех
значений, которые она приписывает воспринимаемому. Часть этой реальности,
которую личность более или менее разделяет с другими, состоит из физических
объектов, людей и ситуаций. Но каждая личность немного иначе воспринимает
то, что есть, и приписывает свой смысл тому, что воспринимает. Кроме того,
каждый человек создает еще более субъективные предметы, существующие в его
реальности. Сюда входят мысли, ощущения, воспоминания, желания, мечты и так
далее. Все они существуют и человек может их воспринять как часть своего
мира. Они могут быть доступны или нет для других.
Мы предполагаем, что личность по сути создает свой собственный мир.
Каждая сторона ее реальности существует, потому что личность создает ее.
Личность не всегда осознает, как она это делает. Но в конечном счете именно
она делает это. Именно она воспринимает, мыслит, ощущает и намеревается.
Мы считаем, что внутреннее ядро личности отличается от всего, что
находится в ее мире. Все, что находится в ее мире, можно воспринимать,
приписывать этому разный смысл, и изменять. В разных ситуациях личность
может отождествлять себя с разными частями своей реальности. Но все это не
сама личность. Или может быть, если сложить все это вместе, ВСЕ это будет
личностью. Внутренняя личность--творческий источник, который по своей
природе умеет быть или не быть чем угодно.
Обычно в реальности личности есть определенная область, которую она
считает собой. Она не осознает этого и не осознает, чем конкретно она
является. Как только она начинает воспринимать что-то как отдельный предмет,
она отстраняется от него и прекращает быть им. Она не видит ту часть,
которой она является.
Реальность личности можно полностью изменить. В ней могут быть части,
более закрепленные или постоянные чем другие, но в конечном счете все можно
изменить. Но за подвижным существованием есть неподвижное ядро личности,
которое неизменно. Оно совершенно и неограниченно, поэтому ему совсем не
нужно изменяться.
Что может быть эффективным или нет в жизни человека--так это часть его
реальности. По сути с ним самим все в порядке. Бывает нужно исправить его
реальность. Все, что можно сделать в процессинге--это помочь личности лучше
осознать свою реальность и воодушевить личность изменить эту реальность к
лучшему.
Личность может быть плохо знакома со своей реальностью, она может
приписывать реальности смысл, который приносит мало пользы, она может
расколоть себя или другие части своей реальности на куски, она может
сохранять в настоящем неприятные прошлые или будущие события как часть своей
реальности. Неважно, что именно ее не устраивает, ответ один и тот же:
попросите личность изменить свою реальность.
Именно то, что мы считаем личность создателем своего мира, делает
преобразующий процессинг эффективным. Мы не считаем личность беспомощной
жертвой случайных, не зависящих от нее обстоятельств. Мы не считаем внешний
объективный мир более правильным, чем чья-то личная реальность. Только сама
личность определяет свой мир. То, что существует для нее--ее реальность.
Кстати, общий, внешний, объективный мир оказывается очень гибким и
изменчивым, когда мы работаем с чьей-то личной реальностью. Субъективные
реальности совместно создают объективную реальность. Измените субъективные
реальности, и изменится внешняя вселенная.
Цель процессинга
Цель процессинга -
Личность, которая играет в игру жизни, наслаждается этим, и обучается в
ходе этого.
Чтобы двигаться в направлении этой цели, нам нужно заниматься любыми
областями с нежелательными ограничениями. И нам нужно заниматься этими
областями в таком порядке, чтобы каждую область можно было прояснить и чтобы
в конечном счете проработать все области.
Жизнь в основном состоит из обучения в ходе решения проблем,
преодоления ограничений, и так далее. Наша цель не в том, чтобы у клиента не
было проблем и была совершенно упорядоченная жизнь. Цель в том, чтобы у
клиента была гармоничная жизнь, из которой он будет извлекать то, что
захочет извлечь, в которой испытания не будут ошеломлять его, и в которой он
будет наслаждаться тем, что он делает.
Жизнь--это игра. Мы ни в коем случае не хотим убрать игру из жизни. Мы
хотим улучшить эту игру, чтобы личность могла наслаждаться ей и извлекать из
нее уроки.
Мы ищем нежелательные ограничения. В обучение игре на пианино
может входить убеждение в том, что еще не знаешь, как делать это, и такое
ограничение может быть вполне желательным. Нервозность при этом может быть
нежелательным ограничением.
Упражнение
* Объясните разницу между желательными и нежелательными ограничениями.
Кодекс фасилитатора
Кроме многочисленных технических принципов и техник преобразующего
процессинга, есть определенные общие правила поведения, которых должны
придерживаться все фасилитаторы. Их можно свести в так называемый "Кодекс
фасилитатора". Это этические нормы поведения в сеансе:
1. Обеспечивайте клиенту безопасное пространство.
2. Делайте все необходимое, чтобы клиент был готов к сеансу.
3. Сохраняйте беспристрастное отношение к клиенту.
4. Выносите на обсуждение только те проблемы, которые можно решить.
5. Используйте техники, соответствующие реальности клиента.
6. Доводите все прорабатываемые проблемы до разрешения.
7. Не оценивайте реальность клиента.
8. Не опровергайте клиента, его реальность и его достижения.
9. Держите в тайне личную информацию клиента.
10. Используйте ваши инструменты, чтобы увеличивать свободу выбора
клиента, а не чтобы уменьшать ее.
11. Достигайте наилучших возможных результатов в рамках известных вам
технических средств.
12. Не скрывайте от клиента, что он сам является причиной своих
достижений.
Я надеюсь, что нам будет достаточно такого простого общего соглашения.
В рамках этих правил есть огромный выбор возможных техник, принципов,
методов применения, и так далее.
1. Обеспечивайте клиенту безопасное пространство.
Процессинг эффективен потому, что фасилитатор создает безопасное
пространство, в котором клиент может исследовать себя и пересмотреть то, как
он создает свою жизнь. Фасилитатор защищает сеанс процессинга от обыденной
жизни. Сеанс обычно проводится в другой обстановке и в немного формальных
обстоятельствах. Сеанс не проводится, когда клиент моет посуду или горячо с
кем-то спорит. Но главная составляющая безопасного пространства--то
отношение к жизни, которое фасилитатор передает клиенту. Фасилитатор создает
безопасное пространство своим присутствием и своей энергией. Он выглядит и
действует так, чтобы не тревожить клиента. Он вселяет в клиента чувство, что
можно безопасно раскрыться и измениться.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116
реальностью. Мы улучшаем те способы, которыми эта личность создает свой мир
и взаимодействует с ним.
Реальность личности состоит из всего, что она может воспринять, и тех
значений, которые она приписывает воспринимаемому. Часть этой реальности,
которую личность более или менее разделяет с другими, состоит из физических
объектов, людей и ситуаций. Но каждая личность немного иначе воспринимает
то, что есть, и приписывает свой смысл тому, что воспринимает. Кроме того,
каждый человек создает еще более субъективные предметы, существующие в его
реальности. Сюда входят мысли, ощущения, воспоминания, желания, мечты и так
далее. Все они существуют и человек может их воспринять как часть своего
мира. Они могут быть доступны или нет для других.
Мы предполагаем, что личность по сути создает свой собственный мир.
Каждая сторона ее реальности существует, потому что личность создает ее.
Личность не всегда осознает, как она это делает. Но в конечном счете именно
она делает это. Именно она воспринимает, мыслит, ощущает и намеревается.
Мы считаем, что внутреннее ядро личности отличается от всего, что
находится в ее мире. Все, что находится в ее мире, можно воспринимать,
приписывать этому разный смысл, и изменять. В разных ситуациях личность
может отождествлять себя с разными частями своей реальности. Но все это не
сама личность. Или может быть, если сложить все это вместе, ВСЕ это будет
личностью. Внутренняя личность--творческий источник, который по своей
природе умеет быть или не быть чем угодно.
Обычно в реальности личности есть определенная область, которую она
считает собой. Она не осознает этого и не осознает, чем конкретно она
является. Как только она начинает воспринимать что-то как отдельный предмет,
она отстраняется от него и прекращает быть им. Она не видит ту часть,
которой она является.
Реальность личности можно полностью изменить. В ней могут быть части,
более закрепленные или постоянные чем другие, но в конечном счете все можно
изменить. Но за подвижным существованием есть неподвижное ядро личности,
которое неизменно. Оно совершенно и неограниченно, поэтому ему совсем не
нужно изменяться.
Что может быть эффективным или нет в жизни человека--так это часть его
реальности. По сути с ним самим все в порядке. Бывает нужно исправить его
реальность. Все, что можно сделать в процессинге--это помочь личности лучше
осознать свою реальность и воодушевить личность изменить эту реальность к
лучшему.
Личность может быть плохо знакома со своей реальностью, она может
приписывать реальности смысл, который приносит мало пользы, она может
расколоть себя или другие части своей реальности на куски, она может
сохранять в настоящем неприятные прошлые или будущие события как часть своей
реальности. Неважно, что именно ее не устраивает, ответ один и тот же:
попросите личность изменить свою реальность.
Именно то, что мы считаем личность создателем своего мира, делает
преобразующий процессинг эффективным. Мы не считаем личность беспомощной
жертвой случайных, не зависящих от нее обстоятельств. Мы не считаем внешний
объективный мир более правильным, чем чья-то личная реальность. Только сама
личность определяет свой мир. То, что существует для нее--ее реальность.
Кстати, общий, внешний, объективный мир оказывается очень гибким и
изменчивым, когда мы работаем с чьей-то личной реальностью. Субъективные
реальности совместно создают объективную реальность. Измените субъективные
реальности, и изменится внешняя вселенная.
Цель процессинга
Цель процессинга -
Личность, которая играет в игру жизни, наслаждается этим, и обучается в
ходе этого.
Чтобы двигаться в направлении этой цели, нам нужно заниматься любыми
областями с нежелательными ограничениями. И нам нужно заниматься этими
областями в таком порядке, чтобы каждую область можно было прояснить и чтобы
в конечном счете проработать все области.
Жизнь в основном состоит из обучения в ходе решения проблем,
преодоления ограничений, и так далее. Наша цель не в том, чтобы у клиента не
было проблем и была совершенно упорядоченная жизнь. Цель в том, чтобы у
клиента была гармоничная жизнь, из которой он будет извлекать то, что
захочет извлечь, в которой испытания не будут ошеломлять его, и в которой он
будет наслаждаться тем, что он делает.
Жизнь--это игра. Мы ни в коем случае не хотим убрать игру из жизни. Мы
хотим улучшить эту игру, чтобы личность могла наслаждаться ей и извлекать из
нее уроки.
Мы ищем нежелательные ограничения. В обучение игре на пианино
может входить убеждение в том, что еще не знаешь, как делать это, и такое
ограничение может быть вполне желательным. Нервозность при этом может быть
нежелательным ограничением.
Упражнение
* Объясните разницу между желательными и нежелательными ограничениями.
Кодекс фасилитатора
Кроме многочисленных технических принципов и техник преобразующего
процессинга, есть определенные общие правила поведения, которых должны
придерживаться все фасилитаторы. Их можно свести в так называемый "Кодекс
фасилитатора". Это этические нормы поведения в сеансе:
1. Обеспечивайте клиенту безопасное пространство.
2. Делайте все необходимое, чтобы клиент был готов к сеансу.
3. Сохраняйте беспристрастное отношение к клиенту.
4. Выносите на обсуждение только те проблемы, которые можно решить.
5. Используйте техники, соответствующие реальности клиента.
6. Доводите все прорабатываемые проблемы до разрешения.
7. Не оценивайте реальность клиента.
8. Не опровергайте клиента, его реальность и его достижения.
9. Держите в тайне личную информацию клиента.
10. Используйте ваши инструменты, чтобы увеличивать свободу выбора
клиента, а не чтобы уменьшать ее.
11. Достигайте наилучших возможных результатов в рамках известных вам
технических средств.
12. Не скрывайте от клиента, что он сам является причиной своих
достижений.
Я надеюсь, что нам будет достаточно такого простого общего соглашения.
В рамках этих правил есть огромный выбор возможных техник, принципов,
методов применения, и так далее.
1. Обеспечивайте клиенту безопасное пространство.
Процессинг эффективен потому, что фасилитатор создает безопасное
пространство, в котором клиент может исследовать себя и пересмотреть то, как
он создает свою жизнь. Фасилитатор защищает сеанс процессинга от обыденной
жизни. Сеанс обычно проводится в другой обстановке и в немного формальных
обстоятельствах. Сеанс не проводится, когда клиент моет посуду или горячо с
кем-то спорит. Но главная составляющая безопасного пространства--то
отношение к жизни, которое фасилитатор передает клиенту. Фасилитатор создает
безопасное пространство своим присутствием и своей энергией. Он выглядит и
действует так, чтобы не тревожить клиента. Он вселяет в клиента чувство, что
можно безопасно раскрыться и измениться.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116