Не лев, но все же, все же, на безрыбье...
Можно расценить тренера как внешнюю опасность и посмотреть, как
выглядит вождь в схватке с ним. И группа может начать подталкивать
лидера к военным действиям против тренера. Иногда эти действия
нужно допустить, а иногда и нет. Если Вы, скажем, чувствуете в
группе большой агрессивный потенциал, то этот пар можете выпустить
на себя, иначе группа выпустит его на кого-нибудь другого. Но нельзя
заводить конфликт между группой и тренером слишком далеко
(опять-таки если Вы не планируете это заранее). Следует снять этот
конфликт, и сделать это проще всего, просто объяснив группе, по ка-
ким именно причинам она ведет себя агрессивно.
Подведем промежуточные итоги:
Две рассмотренные стадии, а именно стадии знакомства и агрессии,
представляют собой в совокупности этап формирования социальной
42
структуры, ценностей, правил поведения группы. На этом этапе за-
вершается распределение ролей, в дальнейшем возможно только пере-
распределение. На распределение повлияли три фактора:
1. Степень успешности выполнения каждым участником ритуала
знакомств на первой стадии.
2. Результаты турнирных боев и то, как проявили в них себя члены
группы.
3. Степень успешности каждого члена группы в противостоянии
внешней опасности.
Успешным для группы можно считать, когда на стадии знакомства
участники хорошо запомнили имена и рассказы партнеров по группе о
себе; причем, как правило, по окончании представлений у каждого уча-
стника два-три человека откладываются со знаком плюс, и столько же
со знаком минус, т. е. они ему не понравились. Опросы, проведенные
в тренинговых группах, показывают, что больше шансов стать впослед-
ствии лидером имеет тот участник группы, который набрал у других
участников много плюсов и один минус, т. е. один из участников оце-
нил его негативно уже на стадии знакомства (для групп численностью
12 человек). С плюсами более-менее все понятно, а наличие одного-
двух участников, относящихся к нему негативно, вероятно, позволяет
потенциальному лидеру ярче проявиться на стадии агрессии, в условиях
наличия противника.
На стадии агрессии во время турнирных боев происходит один-три
боя, а также просмотр и разбор этих боев всеми членами группы, при-
чем зачастую во время боя участники тренинга ведут себя как болель-
щики футбольных соревнований, швыряющие в игроков дымовые шаш-
ки, взрывпакеты, выкрикивающие оскорбления и подбрасывающие
вверх победителей. Бои происходят между членами группы, претен-
дующими на одну и ту же социальную нишу (чаще - место лидера),
и между теми членами группы, которые негативно оценили друг друга
на стадии знакомства, испытали взаимную неприязнь с первого взгля-
да. На этой стадии развития группы успешность каждого члена группы
можно определить, лишь учитывая его ролевые притязания. Успешной
же в целом группа может считаться тогда, когда:
1. Турнирные бои не превращаются в схватку на уничтожение.
2. Все турнирные бои оказались завершенными, т. е. их итоги при-
знаются как участниками боев, так и всеми остальными членами группы.
Владимир Большаков 43
3. Турнирные бои прекратились сами собой, без специального вме-
шательства тренера.
Вообще очень важно, чтобы все стадии оказывались завершенными,
ибо только это страхует нас от необходимости вновь возвращаться к
этому впоследствии.
Следует подчеркнуть, что роли распределились с учетом задачи,
стоящей перед группой. Поставили бы Вы первоначально иную зада-
чу - и, возможно, получили бы иную структуру и иное распределе-
ние. Но все-таки во всех ситуациях есть что-то общее, придающее ка-
ждой социальной роли узнаваемость. Кстати, неверно полагать, что
есть ниши, заведомо комфортные для участников (например, лидер,
эксперт), а есть дискомфортные (оппозиционер, отвергаемый). На са-
мом деле дискомфортна только смена привычных ролей. Есть люди,
которые лучше всего чувствуют себя, находясь в оппозиции, и я знаю
таких, которым более уютно на месте отвергаемого, чем на любом
другом. Каждая социальная ниша требует от занимающего ее человека
наличия определенного ряда качеств и способностей, и если человек
обладает этим багажом, то он чувствует себя комфортно, если не обла-
дает - дискомфортно. Некоторые люди одинаково хорошо чувствуют
себя в нескольких нишах, а некоторые одинаково плохо в любой из
них. Но чаще всего человеку подходит только одна ниша, и ее он и
стремится занимать, как в тренинговой группе, так и в реальной жизни.
Если тренер считает, что нельзя позволять группе делать одного из
участников отвергаемым, то он может взять эту роль временно себе,
направить агрессию группы на себя не только как на внешнюю опас-
ность, но и как на внутригрупповой объект. Это можно сделать сле-
дующими способами:
1. Высказать заведомо уязвимое в логически-этическом отношении
мнение, отличное от мнения членов группы и лидера группы. Это вы-
сказывание ни в коем случае не должно совпадать с высказыванием
отвергаемого, потому что в этом случае Вы не отведете от него удар, а
просто станете еще одним ударенным, выражаясь фигурально.
2. Попробовать подлить масла в огонь, когда турнирные бои уже
кончились, и группа жаждет мира. В этом случае последняя вспышка
агрессивности опалит именно Вас, а ролевое распределение, с которым
группа выходила из стадии боев, станет менее жестким.
44 Вторая глава
3. Поконфликтовать с лидером (надо делать это очень осторожно,
не увлекаясь, а то можно ненароком свергнуть лидера, что спровоциру-
ет новый виток турнирных боев). Соответствующее поведение отвер-
гаемого во время этого конфликта может помочь ему изменить свой
статус, пока ролевое распределение не завершилось.
4. Сделать что-то, что расценилось бы группой как <тяжелый
грех>, например, проявить бестактность, нечуткость, грубость и, ска-
жем, непонятливость; что-то, что может вызвать возмущение группы.
Идея в данном случае та же, что и в пункте третьем: осложнить об-
становку, направить на себя агрессию, что выводит из-под атаки от-
вергаемого и позволяет ему по-иному зарекомендовать себя.
Такими способами можно отвлечь членов группы от внутренних
раздоров. Группа сообразит, что для внутреннего спокойствия ей необ-
ходима маленькая победоносная война, и перенесет на Вас все нерас-
траченные потенциалы агрессии. А потом Вы всегда сможете, выведя
из-под удара дорогих Вашему сердцу членов группы, отвести эту аг-
рессию и от себя, для чего тоже есть много способов, например:
1. Подчеркнуто перейти из роли члена группы в роль тренера груп-
пы, т. е., на какое-то время, сделаться наставником, воспитателем.
2. Объяснить всем механизм возникновения агрессии.
3. Объявить, что ваш поступок, вызвавший бурю негодования. Вы
и совершили для того, чтобы добиться агрессивного всплеска, и что
Вы своего добились. После этого группа чувствует себя одураченной и
сконфуженно притихает. Если кто-то из участников обиделся на Вас за
манипулятивные действия, то было бы неплохо, если бы эту обиду Вы
увидели и сняли.
Первые два этапа завершены, страсти улеглись, ниши заполнены.
Участники тренинга раскрепощаются, они уже не ощущают необходи-
мости работать на свой авторитет, на свой статус, на его повышение с
точки зрения оценивания престижности той или иной роли, имеющейся
у каждого участника тренинга.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104
Можно расценить тренера как внешнюю опасность и посмотреть, как
выглядит вождь в схватке с ним. И группа может начать подталкивать
лидера к военным действиям против тренера. Иногда эти действия
нужно допустить, а иногда и нет. Если Вы, скажем, чувствуете в
группе большой агрессивный потенциал, то этот пар можете выпустить
на себя, иначе группа выпустит его на кого-нибудь другого. Но нельзя
заводить конфликт между группой и тренером слишком далеко
(опять-таки если Вы не планируете это заранее). Следует снять этот
конфликт, и сделать это проще всего, просто объяснив группе, по ка-
ким именно причинам она ведет себя агрессивно.
Подведем промежуточные итоги:
Две рассмотренные стадии, а именно стадии знакомства и агрессии,
представляют собой в совокупности этап формирования социальной
42
структуры, ценностей, правил поведения группы. На этом этапе за-
вершается распределение ролей, в дальнейшем возможно только пере-
распределение. На распределение повлияли три фактора:
1. Степень успешности выполнения каждым участником ритуала
знакомств на первой стадии.
2. Результаты турнирных боев и то, как проявили в них себя члены
группы.
3. Степень успешности каждого члена группы в противостоянии
внешней опасности.
Успешным для группы можно считать, когда на стадии знакомства
участники хорошо запомнили имена и рассказы партнеров по группе о
себе; причем, как правило, по окончании представлений у каждого уча-
стника два-три человека откладываются со знаком плюс, и столько же
со знаком минус, т. е. они ему не понравились. Опросы, проведенные
в тренинговых группах, показывают, что больше шансов стать впослед-
ствии лидером имеет тот участник группы, который набрал у других
участников много плюсов и один минус, т. е. один из участников оце-
нил его негативно уже на стадии знакомства (для групп численностью
12 человек). С плюсами более-менее все понятно, а наличие одного-
двух участников, относящихся к нему негативно, вероятно, позволяет
потенциальному лидеру ярче проявиться на стадии агрессии, в условиях
наличия противника.
На стадии агрессии во время турнирных боев происходит один-три
боя, а также просмотр и разбор этих боев всеми членами группы, при-
чем зачастую во время боя участники тренинга ведут себя как болель-
щики футбольных соревнований, швыряющие в игроков дымовые шаш-
ки, взрывпакеты, выкрикивающие оскорбления и подбрасывающие
вверх победителей. Бои происходят между членами группы, претен-
дующими на одну и ту же социальную нишу (чаще - место лидера),
и между теми членами группы, которые негативно оценили друг друга
на стадии знакомства, испытали взаимную неприязнь с первого взгля-
да. На этой стадии развития группы успешность каждого члена группы
можно определить, лишь учитывая его ролевые притязания. Успешной
же в целом группа может считаться тогда, когда:
1. Турнирные бои не превращаются в схватку на уничтожение.
2. Все турнирные бои оказались завершенными, т. е. их итоги при-
знаются как участниками боев, так и всеми остальными членами группы.
Владимир Большаков 43
3. Турнирные бои прекратились сами собой, без специального вме-
шательства тренера.
Вообще очень важно, чтобы все стадии оказывались завершенными,
ибо только это страхует нас от необходимости вновь возвращаться к
этому впоследствии.
Следует подчеркнуть, что роли распределились с учетом задачи,
стоящей перед группой. Поставили бы Вы первоначально иную зада-
чу - и, возможно, получили бы иную структуру и иное распределе-
ние. Но все-таки во всех ситуациях есть что-то общее, придающее ка-
ждой социальной роли узнаваемость. Кстати, неверно полагать, что
есть ниши, заведомо комфортные для участников (например, лидер,
эксперт), а есть дискомфортные (оппозиционер, отвергаемый). На са-
мом деле дискомфортна только смена привычных ролей. Есть люди,
которые лучше всего чувствуют себя, находясь в оппозиции, и я знаю
таких, которым более уютно на месте отвергаемого, чем на любом
другом. Каждая социальная ниша требует от занимающего ее человека
наличия определенного ряда качеств и способностей, и если человек
обладает этим багажом, то он чувствует себя комфортно, если не обла-
дает - дискомфортно. Некоторые люди одинаково хорошо чувствуют
себя в нескольких нишах, а некоторые одинаково плохо в любой из
них. Но чаще всего человеку подходит только одна ниша, и ее он и
стремится занимать, как в тренинговой группе, так и в реальной жизни.
Если тренер считает, что нельзя позволять группе делать одного из
участников отвергаемым, то он может взять эту роль временно себе,
направить агрессию группы на себя не только как на внешнюю опас-
ность, но и как на внутригрупповой объект. Это можно сделать сле-
дующими способами:
1. Высказать заведомо уязвимое в логически-этическом отношении
мнение, отличное от мнения членов группы и лидера группы. Это вы-
сказывание ни в коем случае не должно совпадать с высказыванием
отвергаемого, потому что в этом случае Вы не отведете от него удар, а
просто станете еще одним ударенным, выражаясь фигурально.
2. Попробовать подлить масла в огонь, когда турнирные бои уже
кончились, и группа жаждет мира. В этом случае последняя вспышка
агрессивности опалит именно Вас, а ролевое распределение, с которым
группа выходила из стадии боев, станет менее жестким.
44 Вторая глава
3. Поконфликтовать с лидером (надо делать это очень осторожно,
не увлекаясь, а то можно ненароком свергнуть лидера, что спровоциру-
ет новый виток турнирных боев). Соответствующее поведение отвер-
гаемого во время этого конфликта может помочь ему изменить свой
статус, пока ролевое распределение не завершилось.
4. Сделать что-то, что расценилось бы группой как <тяжелый
грех>, например, проявить бестактность, нечуткость, грубость и, ска-
жем, непонятливость; что-то, что может вызвать возмущение группы.
Идея в данном случае та же, что и в пункте третьем: осложнить об-
становку, направить на себя агрессию, что выводит из-под атаки от-
вергаемого и позволяет ему по-иному зарекомендовать себя.
Такими способами можно отвлечь членов группы от внутренних
раздоров. Группа сообразит, что для внутреннего спокойствия ей необ-
ходима маленькая победоносная война, и перенесет на Вас все нерас-
траченные потенциалы агрессии. А потом Вы всегда сможете, выведя
из-под удара дорогих Вашему сердцу членов группы, отвести эту аг-
рессию и от себя, для чего тоже есть много способов, например:
1. Подчеркнуто перейти из роли члена группы в роль тренера груп-
пы, т. е., на какое-то время, сделаться наставником, воспитателем.
2. Объяснить всем механизм возникновения агрессии.
3. Объявить, что ваш поступок, вызвавший бурю негодования. Вы
и совершили для того, чтобы добиться агрессивного всплеска, и что
Вы своего добились. После этого группа чувствует себя одураченной и
сконфуженно притихает. Если кто-то из участников обиделся на Вас за
манипулятивные действия, то было бы неплохо, если бы эту обиду Вы
увидели и сняли.
Первые два этапа завершены, страсти улеглись, ниши заполнены.
Участники тренинга раскрепощаются, они уже не ощущают необходи-
мости работать на свой авторитет, на свой статус, на его повышение с
точки зрения оценивания престижности той или иной роли, имеющейся
у каждого участника тренинга.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104