а) Стоял с приличествующим видом, б) Искренне и глубоко пере-
живал предстоящее расставание, в) Хотел, чтобы вся эта скукотища
поскорее закончилась.
21. Две команды соревновались в скоростной добыче угля. Кто из
членов вашей команды:
а) Рубал и откатывал, рубал и откатывал, б) Где-то потерял отбой-
ный молоток, в) Принес в забой букет фиалок.
22. Две команды восходили наперегонки на Эверест. Кто из вашей
команды:
а) Сломал обе ноги и лез на одном самолюбии, б) Все полезли, и
он полез, в) Перепутал и залез на другую вершину.
23. Члены команды решили подсчитать, участники какой из них
прочитали в сумме за свою жизнь больше книг. Кто из членов вашей
команды:
а) С гордостью заявил, что не умеет читать, б) Считал свою каж-
дую толстую книгу за три. в) Добросовестно подсчитывал прочитанные
книги с карандашом в руках.
24. Члены команд вели себя очень эмоционально. Кто из вашей
команды:
а) Чувствовал себя в своей тарелке, б) Спал. в) Всех успокаивал.
Субтест 3
Инструкция: Вам будут зачитываться тройки слов. Ваша задача -
не советуясь друг с другом, выбрать из каждой тройки то слово, кото-
рое, по Вашему мнению, выберут и другие члены вашей команды.
274
Десятая глава
Следует стремиться к тому, чтобы все члены команды выбрали одни и
те же слова.
25. Январь, февраль, март.
26. Желтый, красный, зеленый.
27. Три, четыре, пять.
28. Вчера, сегодня, завтра.
29. Пришел, увидел, победил.
30. Швед, жнец, игрец на дуде.
31. А, Б, В.
32. Атос, Портос, Арамис.
33. Ниф-ниф, Нуф-нуф, Наф-наф.
34. Ум, честь, совесть.
35. Отец, Сын, Святой дух.
36. Учиться (1), учиться(2), учиться (3).
Субтест 4
Инструкция: Вам предлагаются ситуации, в которых принимают
участие все участники тренинга (кроме тренера и помощника). Для
ответов Вы можете выбирать имена любого из участников тренинга, не
только члена своей команды, как это делалось в первых двух субтес-
тах.
37. Как-то раз все участники тренинга решили взяться за ум. Кто
из них:
а) Был оскорблен самой идеей, б) Решил, что лучше возьмется со
следующего понедельника, в) Взял освобождение по состоянию здоро-
вья.
38. Когда в спектакле <Вишневый сад> с неба доносится звук лоп-
нувшей струны, то кто из участников тренинга подумал:
а) Ах, боже мой! б) В оркестре лопнула струна, в) Суфлер сморк-
нулся.
39. Однажды все участники тренинга принимали участие в трудном
и опасном полете на Марс. Кто из участников:
а) Вел корабль строго по курсу. 6) Предлагал плюнуть и полететь
на Венеру, в) Забывал закрывать иллюминатор.
40. Участники тренинга оказались на необитаемом острове. Кто из
вас:
Владимир Большаков
а) Начал строить корабль, б) Довольно быа
Улетел один на выброшенном волнами вертолета РЇ оброс щ
41. Все участники тренинга договорились вох .
ставе каждый год. Кто из участников через год:;. Ручаться в qpJ
а) Пришел, потому что обещал, б) Весь год i
на встречу как на крыльях, в) Вообще-то собир АЗЛ этого ц-fJf
шел дождь... лся эайти, н
42. Участники тренинга были избраны р\
стран. Кто из них идеально подошел на роль: иодитедям
а) Президента, вместо которого управляет ег\ ,
татора, который железной рукой загоняет свой Заместителе Ij
тра. в) Президента Гондураса. p0 в асти/ii
43. Участники тренинга получали Нобелевскь, 1 ,
а) Произнес при этом самую длинную речь Премии. KT(> ; /
вал фотокорреспондентам, б) Получил премию больше все
премию по блату. Ї ошибке, в) )
44. Участники тренинга смотрели, как дети /|
жайке огромным ярким мячом. Кто из них поду1\ ают на зее I
а) Ах, как это прекрасно! б) Опять истопчут\ А: г i
не опоздать на работу. всю траву. I /
45. Участники тренинга охраняли воздушны <,
из вас: Рубежи стр
а) Сбивал на всякий случай все, что пролета
мости его ракетных установок, б) При обнаружь Ї в "Радела J i
ся в сторону и фальшиво насвистывал, в) Бдит ии цели отводу1!1]
ные рубежи Родины. ЛЬ1Ю охраняв "У
46. Кто из участников тренинга во время исп i
а) Испытывал чувство гордого волнения. 6) Чения гиущ (1
кто не стоял по стойке <смирно>, в) Спрашивал, ого глад ;!
все стоят и что поют. "РУжаюгцд i i
47. Участники тренинга ставили сложный экс, Jl
а) Все испортил, б) Варил всем кофе. в) " ЇИмент. Кт KI
глаз. с суток L;
48. Участники тренинга образовали футболь
вас: коман
а) Был запасным игроком, б) Перешел в др}
W ___________ )
шой и мозгом команды.
OH клуб. и)

276Десятая глава
Ответный бланк к тесту выглядит так:
1а 2аЗа 4 а 5 а6а
ббб б бб
вв в в в в
7а 8а9 а 10 а 11 а12 а
б6б б бб
ввв в вв
13 а 14 а15 а 16 а 17 а18 а
ббб б бб
ввв в вв
19 а 20 а21 а 22 а 23 а24 а
ббб б б6
ввв в вв
25 1 26 1 27 2 2 3 31 28 2 31 29 1 30 1 31 1 32 1 33 1 34 222222 3333331 35 1 36 1 222 333
37 а 38а39 а 40 а 41 а42 а
ббб б б6
ввв в вв
43 а 44а45 а 46 а 47 а48 а
бб6 б бб
вв в в вв
Дата проведения:Фамилия участника
Номер группыТренер
Обработка результатов может проводиться двумя способами. В этой
книге приведен краткий способ обработки. Полная обработка довольно
длительна и сложна, в настоящее время она находится в стадии совер-
шенствования и будет опубликована в последующих книгах.
1. Если в каждом из вопросов с 1 по 24 под каким-либо буквенным
индексом (а, б или в) одна и та же фамилия встречается в ответах
трех членов команды, то команда получает 1 балл; если она встречается
в ответах 4 членов команды - 2 балла; пяти членов - 3 балла; шести
Владимир Большаков
277
членов и более - 4 балла. Таким образом, по первым 24 вопросам
группа может набрать не более 288 баллов. Сумма баллов является
индексом согласованности внутригрупповых ролевых оценок.
2. Если в каждом из заданий с 25 по 36 одинаковые ответы выби-
раются 3 членами команды, то команда получает 1 балл, если четырь-
мя-то два балла, если пятью - то 3 балла, и если все члены под-
группы выбирают один и тот же ответ, то команда получает 4 балла.
Максимально команда может набрать 48 баллов. Это число является
показателем синтонности, т. е. согласованности групповых реакций.
3. В четвертом субтесте подсчитывается, сколько раз члены одной
команды назвали членов своей команды в ответах: 37б, 39а, 40а, 41а,
45в, 47в, 48в, за каждое упоминание дается 1 балл. К полученной
сумме прибавляется количество упоминаний членов команды соперника
в ответах: 39в, 40б, 40в, 41в, 42б, 43в, 446, 456, 46в, 47а, 48б. Так
мы получили числитель дроби.
Затем подсчитываем, сколько раз члены команды называли членов
другой команды в ответах 37б, 39а, 40а, 41а, 41б, 44а, 45в, 47в, 48в,
и членов своей команды в ответах 39в, 40б, 40в, 41в, 42б, 43в, 44б,
456, 46в, 47а, 48б. Так мы получаем знаменатель. Значение дроби
указывает на степень предпочтительности своей группы по сравнению с
другой.
Высокий индекс согласованности внутригрупповых ролевых оценок
свидетельствует о завершенности турнирных боев и об установлении
стабильной социально-ролевой структуры в группе.
Низкий индекс свидетельствует о наличии внутригрупповых разно-
гласий, о неустойчивости группы.
Результаты 3-го субтеста в случае получения высокой оценки гово-
рят о высокой синтонности, т. е. слаженности действий группы в раз-
личных ситуациях, тогда как низкий показатель синтонности свиде-
тельствует о неспособности группы согласованно реагировать на ситуа-
цию.
Результаты 4-го субтеста показывают степень предпочтительности
для членов команды своей команды в случае, если дробь больше еди-
ницы, и о низкой привлекательности своей команды для ее членов,
если дробь меньше единицы.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104