Anstultskinder, Berichte aus den Kriegskinderheimen "Hampstead Nurseries"
1943-1945. 4. 1945-1956, Показания для детского анализа и другие статьи.
Indikationsstellung in der Kinderanalyse und andere Schriften. 5. 1945-1956,
Психоанализ и воспитание и другие статьи. Ps-ychoanaluse und Erziehund und
andere Schriften. 6. 1956-1965, Результаты исследований из "Hempstead Child
Therapy Clinic" и другие статьи. For schungsergebnisse aus der "Hampstead Chlid
Therapy Clinic " und andere Schriften. 7. 1956-1965, Применение
психоаналитического знания в детском воспитании и другие статьи. Anwe.rd.und
psychoanalytischen Wissens auf die Kindererzichung und andere Schriften. 8.
1965, Норма и патология детского развития. Wege und Ir-rwege in der
Kinderentwicklung. 9. 1966-1970, Проблемы психоаналитического образования,
диагноза и терапевтической техники. Problems der psychianalytisc-hen Ausbildung,
der Diagnose ind der therapeutischen Technik. 10. 1971-1980, Психоаналитические
доклады по нормальному детскому развитию, общий указатель. Psychoanalytische
Beitroge zur normalen Kinderentwicklung. Geramtregister. II. Перые издания
отдельных основных произведений: Введение в технику детского анализа,
Лейпциг/Вена/Цюрих, МЕЖД. ПСИХОАН. ИЗД., 1927. Введение в психоанализ для
педагогов, четыре лекции, Штут-ттарт, Гишюкратес, 1930. "Я" и механизмы защиты.
Вена, МЕЖД ПСИХОАН ИЗД, 1936. (совм. с Дороги Берлингам) Дети в военное
время..., Лондон, 1942. (совм. с Дороги Берлингам) Дети, лишенные семьи ...,
Лондон, 1943, -"-. Норма и патология детского развития, Нью-Йорк, International
Universites Press, 1965. (совм. с Т.Бергманн) Дети в госпитале, Нью-Йорк, -"-,
1965.
Библиография трудов Анны Фрейд 267 III. Книги об Анне Фрейд: 1. Бессер, 3.:
Жизнь и дело Анны Фрейд. Дисс., Майнц, 1976, с. 231-245. Besser, R.: Leben und
Werk von Anne Freud, Diss, Mainz, 1976. 2. Петере, Уве Хенрик: Анна Фрейд -
жизнь для ребенка, Мюнхен, 1976, с. 362. Peters, Uve Henrik: Anna Freud - Ein
leben fur das Kind, Verlag Rindler. 3. Зальбер, Вильгельм: Анна Фрейд, Реинбек
бай Гамбург, 1985, с. 149. Salber, Wilhelm: Anna Freus. Reinbek bei Hamburg, Au-
gust 1985, Rowohit Taschenbuch Verlug GmbH.
Зигмунд Фрейд
Часть II ПСИХОАНАЛИЗ ДЕТСКИХ НЕВРОЗОВ
cПер. с нем. К.Фельцман и М.Вульф
Анализ фобии пятилетнего мальчика /Психоанализ детского страха/
1-Введение Болезнь и излечение весьма юного пациента, о ко-ropbix я буду
говорить в настоящей статье, строго говоря, наблюдались не мной. Хотя в общем я
и руководил лечением и даже раз лично принимал участие в разговоре с мальчиком,
но самое лечение проводилось отцом ребенка, которому я и приношу свою
благодарность за заметки, переданные мне для опубликования. Заслуга отца идет
еще дальше; я думаю, что другому лицу вообще не удалось бы побудить ребенка к
таким признаниям; без знаний, благодаря которым отец мог истолковывать показания
своего пятилетнего сына, нельзя было бы никак обойтись, и технические трудности
психоанализа в столь юном возрасте остались бы непреодолимыми. Только совмещение
в одном лице родительского и врачебного авторитета, совпадение чувства любви с
интересом к науке позволило здесь использовать метод, который в подобных случаях
вообще вряд ли мог бы быть применен. Но особенное значение этого наблюдения
заключается в следующем. Врач, занимающийся психоанализом взрослого невротика,
раскрывающий слой за слоем психические образования, приходит, наконец, к
известным предположениям о детской сексуальности, в компонентах которой он видит
производительную силу для всех невротических симптомов последующей жизни. Я
изложил эти предположения в опубликованных мною в 1905 году трех статьях по
теории полового влечения. И я знаю, что для незнакомого с психоанализом они
покажутся настолько же чуждыми, насколько для психоаналитика неопровержимыми. Но
и психоаналитик должен сознаться в своем желании получить более прямым и
коротким путем доказательство этих основных положений. Изучить у ребенка его
сексуальные побуждения и возникновение у него желаний благодаря их свежести
значительно легче, чем у взрослого, где их приходится извлекать из под
многочисленных наслоений. Тем бо-1) Перевод доктора О.Б.Фельцмана
Введение
271
лее, что, по нашему убеждению, они составляют достояние конституции
(предрасположения) всех людей и только у невротика оказываются усиленными или
искаженными. С этой целью я уже давно побуждаю своих друзей и учеников собирать
наблюдения над половой жизнью детей, которая обыкновенно по тем или другим
причинам остается незамеченной или скрытой. Среди материала, который попадал в
мои руки, сведения о маленьком Гансе заняли выдающееся место. Его родители, оба
- мои ближайшие приверженцы, решили воспитать своего первенца с минимальным
принуждением, какое требуется для со-храния добрых нравов. И так как дитя
развилось в веселого, славного и бойкого мальчишку, попытки воспитать его без
строгости, дать ему возможность свободно расти и проявлять себя, очевидно,
привели к хорошим результатам. Я воспроизвожу здесь записки отца о маленьком
Гансе и, конечно, я всячески воздержусь от искажения наивности и искренности,
столь обычных в детской комнате, не обращая внимания на ненужные условности.
Первые сведения о Гансе относятся к тому времени, когда ему еще не было полных
трех лет. Уже тогда его различные разговоры и вопросы обнаруживали особенно
живой интерес к той части тела, которую он на своем языке обычно называл
Wiwimacher. Так, однажды он задал своей матери вопрос: Ганс: "Мама, у тебя есть
Wiwimacher?" Мать: "Само собой разумеется. Почему ты спрашиваешь?" Ганс: "Я
только подумал." В этом же возрасте он входит в коровник и видит, как доят
корову. "Смотри", говорит он, "из Wiwimachera течет молоко". Уже эти первые
наблюдения позволяют ожидать, что многое, если не большая часть из того, что
проявляет маленький Ганс, окажется типичным для сексуального развития ребенка. Я
уже однажды указывал 1), что не нужно приходить в ужас, когда встречаешься у
женщины с представлением о сосании полового члена. Это непристойное побуждение
довольно безобидно по своему происхождению, так как представление о сосании
связано в нем с материнской грудью, причем вымя коровы занимает соответствующее
ему среднее место, ибо по природе это - грудная железа, а по виду и положению
своему - penis. Открытие маленького Ганса подтверждает последнюю часть моего
предположения.
3. Фрейд
В то же время его интерес к Wiwimachery не исключительно теоретический. Как
можно предполагать, у него имеется также стремление прикасаться к своему полово-
му органу. В возрасте 3,5 лет мать застала его держащим руку на penise. Мать
грозит ему: "Если ты это будешь делать, я позову доктора А., и он отрежет тебе
твой Wi-wimacher. Чем же ты тогда будешь делать wiwi?" Ганс: "Моим роро." Тут он
отвечает еще без сознания вины, но приобретает при этом "кастрационный
комплекс", который так часто можно найти при анализе невротиков, хотя все они
против этого протестуют. О значении этого элемента в истории развития ребенка
можно было бы сказать много весьма существенного. Кастрационный комплекс оставил
заметные следы в мифологии (и не только греческой). Я уже говорил о его роли в
"Толковании сновидений" и других статьях. Почти в том же возрасте (3.5 года) в
Шенбрунне перед клеткой льва он возбужденно и радостно кричит: "Я видел у льва
Wiwimacher". Большую часть того значения, которым пользуются животные -герои
мифов и сказок, нужно, вероятно, приписать той откровенности, с которой они
показывают любознательному младенцу свои половые органы и их сексуальное
функционирование.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152
1943-1945. 4. 1945-1956, Показания для детского анализа и другие статьи.
Indikationsstellung in der Kinderanalyse und andere Schriften. 5. 1945-1956,
Психоанализ и воспитание и другие статьи. Ps-ychoanaluse und Erziehund und
andere Schriften. 6. 1956-1965, Результаты исследований из "Hempstead Child
Therapy Clinic" и другие статьи. For schungsergebnisse aus der "Hampstead Chlid
Therapy Clinic " und andere Schriften. 7. 1956-1965, Применение
психоаналитического знания в детском воспитании и другие статьи. Anwe.rd.und
psychoanalytischen Wissens auf die Kindererzichung und andere Schriften. 8.
1965, Норма и патология детского развития. Wege und Ir-rwege in der
Kinderentwicklung. 9. 1966-1970, Проблемы психоаналитического образования,
диагноза и терапевтической техники. Problems der psychianalytisc-hen Ausbildung,
der Diagnose ind der therapeutischen Technik. 10. 1971-1980, Психоаналитические
доклады по нормальному детскому развитию, общий указатель. Psychoanalytische
Beitroge zur normalen Kinderentwicklung. Geramtregister. II. Перые издания
отдельных основных произведений: Введение в технику детского анализа,
Лейпциг/Вена/Цюрих, МЕЖД. ПСИХОАН. ИЗД., 1927. Введение в психоанализ для
педагогов, четыре лекции, Штут-ттарт, Гишюкратес, 1930. "Я" и механизмы защиты.
Вена, МЕЖД ПСИХОАН ИЗД, 1936. (совм. с Дороги Берлингам) Дети в военное
время..., Лондон, 1942. (совм. с Дороги Берлингам) Дети, лишенные семьи ...,
Лондон, 1943, -"-. Норма и патология детского развития, Нью-Йорк, International
Universites Press, 1965. (совм. с Т.Бергманн) Дети в госпитале, Нью-Йорк, -"-,
1965.
Библиография трудов Анны Фрейд 267 III. Книги об Анне Фрейд: 1. Бессер, 3.:
Жизнь и дело Анны Фрейд. Дисс., Майнц, 1976, с. 231-245. Besser, R.: Leben und
Werk von Anne Freud, Diss, Mainz, 1976. 2. Петере, Уве Хенрик: Анна Фрейд -
жизнь для ребенка, Мюнхен, 1976, с. 362. Peters, Uve Henrik: Anna Freud - Ein
leben fur das Kind, Verlag Rindler. 3. Зальбер, Вильгельм: Анна Фрейд, Реинбек
бай Гамбург, 1985, с. 149. Salber, Wilhelm: Anna Freus. Reinbek bei Hamburg, Au-
gust 1985, Rowohit Taschenbuch Verlug GmbH.
Зигмунд Фрейд
Часть II ПСИХОАНАЛИЗ ДЕТСКИХ НЕВРОЗОВ
cПер. с нем. К.Фельцман и М.Вульф
Анализ фобии пятилетнего мальчика /Психоанализ детского страха/
1-Введение Болезнь и излечение весьма юного пациента, о ко-ropbix я буду
говорить в настоящей статье, строго говоря, наблюдались не мной. Хотя в общем я
и руководил лечением и даже раз лично принимал участие в разговоре с мальчиком,
но самое лечение проводилось отцом ребенка, которому я и приношу свою
благодарность за заметки, переданные мне для опубликования. Заслуга отца идет
еще дальше; я думаю, что другому лицу вообще не удалось бы побудить ребенка к
таким признаниям; без знаний, благодаря которым отец мог истолковывать показания
своего пятилетнего сына, нельзя было бы никак обойтись, и технические трудности
психоанализа в столь юном возрасте остались бы непреодолимыми. Только совмещение
в одном лице родительского и врачебного авторитета, совпадение чувства любви с
интересом к науке позволило здесь использовать метод, который в подобных случаях
вообще вряд ли мог бы быть применен. Но особенное значение этого наблюдения
заключается в следующем. Врач, занимающийся психоанализом взрослого невротика,
раскрывающий слой за слоем психические образования, приходит, наконец, к
известным предположениям о детской сексуальности, в компонентах которой он видит
производительную силу для всех невротических симптомов последующей жизни. Я
изложил эти предположения в опубликованных мною в 1905 году трех статьях по
теории полового влечения. И я знаю, что для незнакомого с психоанализом они
покажутся настолько же чуждыми, насколько для психоаналитика неопровержимыми. Но
и психоаналитик должен сознаться в своем желании получить более прямым и
коротким путем доказательство этих основных положений. Изучить у ребенка его
сексуальные побуждения и возникновение у него желаний благодаря их свежести
значительно легче, чем у взрослого, где их приходится извлекать из под
многочисленных наслоений. Тем бо-1) Перевод доктора О.Б.Фельцмана
Введение
271
лее, что, по нашему убеждению, они составляют достояние конституции
(предрасположения) всех людей и только у невротика оказываются усиленными или
искаженными. С этой целью я уже давно побуждаю своих друзей и учеников собирать
наблюдения над половой жизнью детей, которая обыкновенно по тем или другим
причинам остается незамеченной или скрытой. Среди материала, который попадал в
мои руки, сведения о маленьком Гансе заняли выдающееся место. Его родители, оба
- мои ближайшие приверженцы, решили воспитать своего первенца с минимальным
принуждением, какое требуется для со-храния добрых нравов. И так как дитя
развилось в веселого, славного и бойкого мальчишку, попытки воспитать его без
строгости, дать ему возможность свободно расти и проявлять себя, очевидно,
привели к хорошим результатам. Я воспроизвожу здесь записки отца о маленьком
Гансе и, конечно, я всячески воздержусь от искажения наивности и искренности,
столь обычных в детской комнате, не обращая внимания на ненужные условности.
Первые сведения о Гансе относятся к тому времени, когда ему еще не было полных
трех лет. Уже тогда его различные разговоры и вопросы обнаруживали особенно
живой интерес к той части тела, которую он на своем языке обычно называл
Wiwimacher. Так, однажды он задал своей матери вопрос: Ганс: "Мама, у тебя есть
Wiwimacher?" Мать: "Само собой разумеется. Почему ты спрашиваешь?" Ганс: "Я
только подумал." В этом же возрасте он входит в коровник и видит, как доят
корову. "Смотри", говорит он, "из Wiwimachera течет молоко". Уже эти первые
наблюдения позволяют ожидать, что многое, если не большая часть из того, что
проявляет маленький Ганс, окажется типичным для сексуального развития ребенка. Я
уже однажды указывал 1), что не нужно приходить в ужас, когда встречаешься у
женщины с представлением о сосании полового члена. Это непристойное побуждение
довольно безобидно по своему происхождению, так как представление о сосании
связано в нем с материнской грудью, причем вымя коровы занимает соответствующее
ему среднее место, ибо по природе это - грудная железа, а по виду и положению
своему - penis. Открытие маленького Ганса подтверждает последнюю часть моего
предположения.
3. Фрейд
В то же время его интерес к Wiwimachery не исключительно теоретический. Как
можно предполагать, у него имеется также стремление прикасаться к своему полово-
му органу. В возрасте 3,5 лет мать застала его держащим руку на penise. Мать
грозит ему: "Если ты это будешь делать, я позову доктора А., и он отрежет тебе
твой Wi-wimacher. Чем же ты тогда будешь делать wiwi?" Ганс: "Моим роро." Тут он
отвечает еще без сознания вины, но приобретает при этом "кастрационный
комплекс", который так часто можно найти при анализе невротиков, хотя все они
против этого протестуют. О значении этого элемента в истории развития ребенка
можно было бы сказать много весьма существенного. Кастрационный комплекс оставил
заметные следы в мифологии (и не только греческой). Я уже говорил о его роли в
"Толковании сновидений" и других статьях. Почти в том же возрасте (3.5 года) в
Шенбрунне перед клеткой льва он возбужденно и радостно кричит: "Я видел у льва
Wiwimacher". Большую часть того значения, которым пользуются животные -герои
мифов и сказок, нужно, вероятно, приписать той откровенности, с которой они
показывают любознательному младенцу свои половые органы и их сексуальное
функционирование.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152