Испытуемые были разде-
лены на группы с сильной и слабой виной на основе вопросника.
Процедура сексуальной стимуляции требовала от субъектов оце-
нить 27 фотографий обнаженных девушек по сексуальной при-
влекательности. Вслед за этой задачей субъекты отвечали на
ассоциативный тест, который включал 30 двусмысленных и 20
нейтральных слов. Латентный период ответа измерялся открытым
способом - нажатием на кнопку секундомера. Непосредственно
после вербального ассоциативного теста стимульные слова еще
раз повторялись, и на этот раз от испытуемых требовалось
вспомнить, какие они дали на них ассоциации. Вновь фикси-
ровался латентный период, а .кроме того точность воспроизве-
дения.
Результаты показали, что субъекты с высокой сексуальной
виной делали больше ошибок в условиях сексуальной стимуляции
и меньше - в контрольных. Кроме того, они продемонстрирова-
ли некоторое снижение способности воспроизведения нейтральных
слов при условии сексуальной стимуляции. Субъекты с низкой
сексуальной виной не показали снижения припоминания ни сек-
суальных, ни нейтральных слов: у них было даже некоторое
улучшение воспроизведения при условии сексуальной стимуляции.
Мошери Гэлбрайт объясняли плохое воспроизведение у субъек-
тов с сильной сексуальной виной на основе отрицательных эмо-
ций. Возможно, комбинация страха и вины заставляет испытуе-
мых давать ассоциации, которые лишь слабо связаны со стимуль-
ным словом, поэтому припоминание более трудно.
Мошер провел изучение влияний сексуальной
вины (измерявшейся как личностная черта) на эмоциональные
реакции женщин, возникающие при чтении эротического литера-
турного отрывка. Испытуемые с различной выраженностью сек-
суальной вины читали нейтральный или эротический отрывок
в присутствии или в отсутствие экспериментатора того же пола
(женщины). Лишь испытуемые с очень высокой сексуальной ви-
ной продемонстрировали при чтении эротического отрывка зна-
чимое усиление состояния вины, измерявшегося списком опреде-
лений настроения Наулиса.
В исследовании Изарда и Каплана
было два изменения по сравнению со схемой экс-
перимента Мошера: во-первых, испытуемыми были не только
женщины, но и мужчины и, во-вторых, экспериментатор и испы-
туемый были противоположного пола. Как в исследовании Мо-
шера, испытуемые читали эротический отрывок, а измерявшими-
ся эффектами были сексуальное возбуждение, интерес, радость,
удивление, страдание, гнев, отвращение, страх, робость и вина.
Нас интересует здесь в основном измерение состояния вины и
взаимоотношений между шкалой сексуальной вины Мошера
(измеряющей черту вины) и фундаментальных эмоций, измеряв-
шихся как состояния с помощью шкалы дифференциальных эмо-
ций.
В эксперименте участвовало по 112 мужчин и женщин. Испы-
туемые читали либо академический, либо эротический отрывок
либо в присутствии, либо в отсутствие наблюдателя. Шкала диф-
ференциальных эмоций давалась испытуемым до и после чтения
отрывков. Анализ оценок, полученных по шкале до чтения, пока-
зал, что просто в присутствии экспериментатора противополож-
ного пола мужчины демонстрировали значимо большее сексуаль-
ное возбуждение, удивление, гнев, отвращение, страх, робость и
вину по сравнению с женщинами.
Анализ эффектов, связанных с присутствием эксперимента-
тора и <литературного воздействия> (академического или эроти-
ческого отрывка), показал, что те, кто читал отрывок (безотно-
сительно, нейтральный либо эротический) в присутствии наблю-
дателя противоположного пола, выражали большую вину, чем
те, кто читал этот отрывок в отсутствие наблюдателя.
Оценки черты сексуальной вины показали умеренные, хотя-
и статистически значимые, отрицательные корреляции с сексуаль-
ным возбуждением (г==-0,19, р<0,01) и срадостью (т=- 0,21),.
р<0,05). Черта сексуальной вины значимо положительно связа-
на с отвращением (г=0,31, р<0,01) и с измеряемым шкалой
дифференциальных эмоций состоянием вины (г=0,24, р<0,01)..
Эти данные согласуются с теми, которые представил Мошер-
(МоаЬег, 1965).
Изардом с соавторами
было осуществлено исследование влияния морально-этических
норм, относящихся к сексуальному поведению, и сексуального
переживания эмоциональных реакций на воображаемый (зри-
тельно) сексуальный контакт. Исследование проходило в фор-
ме анонимного опроса, проводимого полностью экспериментато-
рами-студентами. Студентам предлагалось отвечать на вопрос-
ники, когда они проходили мимо будок, установленных в студен-
ческом городке. Для сохранения анонимности участников им вы-
давались конверты с адресами, и от них не требовалось подписей
.под экспериментальным материалом.
Основным предположением авторов было то, что сексуаль-
ные нормы и сексуальное переживание будут значимо соотно-
ситься с эмоциональными реакциями после воображения сек-
суальной сцены. Предполагалось также, что у субъектов с кон-
сервативными сексуальными нормами будут возникать более
отрицательные эмоции (в частности, страх и вина), чем у субъ-
ектов с более либеральными нормами.
Тестовые материалы, которые заполнялись студентами, вклю-
чали в себя четыре исследовательские формы: обе формы шка-
лы дифференциальных эмоций (направленную на диагностику
черт и направленную на диагностику состояния), шкалу сек-
суальных стандартов Рейса и модифицированную
шкалу сексуального опыта Поуделла-Перкинса . Вопросы шкалы сексуальных
стандартов измеряли
веру обследуемых в различные формы сексуального поведения
от <поцелуя с любовью> к <половому акту без любви>. В шкале
сексуального опыта требовалось указать частоту, с которой испы-
туемые осуществляли различные сексуальные действия - от по-
целуев до полового акта. Таким образом, в эксперименте варьи-
ровалось 3 фактора: а) пол испытуемых, в) сексуальный опыт
(девственный, неопытный, опытный), с) сексуальные нормы (не
позволяющие, добрачную половую жизнь, позволяющие половую
жизнь при наличии любви, позволяющие половую жизнь и без
любви). Кроме того, испытуемые заполняли шкалу эмоциональ-
ных черт до всякого знакомства с тестовым материалом и шкалу
эмоциональных состояний непосредственно после воображения
и представления сексуального контакта. В этом кратком изложе-
нии мы в основном коснемся ответов, относящихся к стыду и
вине.
Шкала эмоциональных черт обнаружила интересное криво-
линейное взаимоотношение между степенью сексуального опыта
я выраженностью черты вины. Обследуемые, имевшие сексуаль-
ный контакт лишь один или несколько раз, обладали высочай-
шей степенью вины; более опытные сексуально имели минималь-
ную вину, а девственники занимали промежуточную позицию.
Возможно, у субъектов, имевших сексуальное переживание лишь
несколько раз, сильно действовали их чувства вины, и такая аф-
фективно-когнитивная озабоченность проявлялась в наивысших
оценках черты вины. Эта находка согласуется с результатами,
цитированными Мак-Кэри
Индивидуальный уровень сексуального опыта имеет также
значимое влияние на уровень состояния вины, вызванный пред-
ставлением сексуального контакта.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117
лены на группы с сильной и слабой виной на основе вопросника.
Процедура сексуальной стимуляции требовала от субъектов оце-
нить 27 фотографий обнаженных девушек по сексуальной при-
влекательности. Вслед за этой задачей субъекты отвечали на
ассоциативный тест, который включал 30 двусмысленных и 20
нейтральных слов. Латентный период ответа измерялся открытым
способом - нажатием на кнопку секундомера. Непосредственно
после вербального ассоциативного теста стимульные слова еще
раз повторялись, и на этот раз от испытуемых требовалось
вспомнить, какие они дали на них ассоциации. Вновь фикси-
ровался латентный период, а .кроме того точность воспроизве-
дения.
Результаты показали, что субъекты с высокой сексуальной
виной делали больше ошибок в условиях сексуальной стимуляции
и меньше - в контрольных. Кроме того, они продемонстрирова-
ли некоторое снижение способности воспроизведения нейтральных
слов при условии сексуальной стимуляции. Субъекты с низкой
сексуальной виной не показали снижения припоминания ни сек-
суальных, ни нейтральных слов: у них было даже некоторое
улучшение воспроизведения при условии сексуальной стимуляции.
Мошери Гэлбрайт объясняли плохое воспроизведение у субъек-
тов с сильной сексуальной виной на основе отрицательных эмо-
ций. Возможно, комбинация страха и вины заставляет испытуе-
мых давать ассоциации, которые лишь слабо связаны со стимуль-
ным словом, поэтому припоминание более трудно.
Мошер провел изучение влияний сексуальной
вины (измерявшейся как личностная черта) на эмоциональные
реакции женщин, возникающие при чтении эротического литера-
турного отрывка. Испытуемые с различной выраженностью сек-
суальной вины читали нейтральный или эротический отрывок
в присутствии или в отсутствие экспериментатора того же пола
(женщины). Лишь испытуемые с очень высокой сексуальной ви-
ной продемонстрировали при чтении эротического отрывка зна-
чимое усиление состояния вины, измерявшегося списком опреде-
лений настроения Наулиса.
В исследовании Изарда и Каплана
было два изменения по сравнению со схемой экс-
перимента Мошера: во-первых, испытуемыми были не только
женщины, но и мужчины и, во-вторых, экспериментатор и испы-
туемый были противоположного пола. Как в исследовании Мо-
шера, испытуемые читали эротический отрывок, а измерявшими-
ся эффектами были сексуальное возбуждение, интерес, радость,
удивление, страдание, гнев, отвращение, страх, робость и вина.
Нас интересует здесь в основном измерение состояния вины и
взаимоотношений между шкалой сексуальной вины Мошера
(измеряющей черту вины) и фундаментальных эмоций, измеряв-
шихся как состояния с помощью шкалы дифференциальных эмо-
ций.
В эксперименте участвовало по 112 мужчин и женщин. Испы-
туемые читали либо академический, либо эротический отрывок
либо в присутствии, либо в отсутствие наблюдателя. Шкала диф-
ференциальных эмоций давалась испытуемым до и после чтения
отрывков. Анализ оценок, полученных по шкале до чтения, пока-
зал, что просто в присутствии экспериментатора противополож-
ного пола мужчины демонстрировали значимо большее сексуаль-
ное возбуждение, удивление, гнев, отвращение, страх, робость и
вину по сравнению с женщинами.
Анализ эффектов, связанных с присутствием эксперимента-
тора и <литературного воздействия> (академического или эроти-
ческого отрывка), показал, что те, кто читал отрывок (безотно-
сительно, нейтральный либо эротический) в присутствии наблю-
дателя противоположного пола, выражали большую вину, чем
те, кто читал этот отрывок в отсутствие наблюдателя.
Оценки черты сексуальной вины показали умеренные, хотя-
и статистически значимые, отрицательные корреляции с сексуаль-
ным возбуждением (г==-0,19, р<0,01) и срадостью (т=- 0,21),.
р<0,05). Черта сексуальной вины значимо положительно связа-
на с отвращением (г=0,31, р<0,01) и с измеряемым шкалой
дифференциальных эмоций состоянием вины (г=0,24, р<0,01)..
Эти данные согласуются с теми, которые представил Мошер-
(МоаЬег, 1965).
Изардом с соавторами
было осуществлено исследование влияния морально-этических
норм, относящихся к сексуальному поведению, и сексуального
переживания эмоциональных реакций на воображаемый (зри-
тельно) сексуальный контакт. Исследование проходило в фор-
ме анонимного опроса, проводимого полностью экспериментато-
рами-студентами. Студентам предлагалось отвечать на вопрос-
ники, когда они проходили мимо будок, установленных в студен-
ческом городке. Для сохранения анонимности участников им вы-
давались конверты с адресами, и от них не требовалось подписей
.под экспериментальным материалом.
Основным предположением авторов было то, что сексуаль-
ные нормы и сексуальное переживание будут значимо соотно-
ситься с эмоциональными реакциями после воображения сек-
суальной сцены. Предполагалось также, что у субъектов с кон-
сервативными сексуальными нормами будут возникать более
отрицательные эмоции (в частности, страх и вина), чем у субъ-
ектов с более либеральными нормами.
Тестовые материалы, которые заполнялись студентами, вклю-
чали в себя четыре исследовательские формы: обе формы шка-
лы дифференциальных эмоций (направленную на диагностику
черт и направленную на диагностику состояния), шкалу сек-
суальных стандартов Рейса и модифицированную
шкалу сексуального опыта Поуделла-Перкинса . Вопросы шкалы сексуальных
стандартов измеряли
веру обследуемых в различные формы сексуального поведения
от <поцелуя с любовью> к <половому акту без любви>. В шкале
сексуального опыта требовалось указать частоту, с которой испы-
туемые осуществляли различные сексуальные действия - от по-
целуев до полового акта. Таким образом, в эксперименте варьи-
ровалось 3 фактора: а) пол испытуемых, в) сексуальный опыт
(девственный, неопытный, опытный), с) сексуальные нормы (не
позволяющие, добрачную половую жизнь, позволяющие половую
жизнь при наличии любви, позволяющие половую жизнь и без
любви). Кроме того, испытуемые заполняли шкалу эмоциональ-
ных черт до всякого знакомства с тестовым материалом и шкалу
эмоциональных состояний непосредственно после воображения
и представления сексуального контакта. В этом кратком изложе-
нии мы в основном коснемся ответов, относящихся к стыду и
вине.
Шкала эмоциональных черт обнаружила интересное криво-
линейное взаимоотношение между степенью сексуального опыта
я выраженностью черты вины. Обследуемые, имевшие сексуаль-
ный контакт лишь один или несколько раз, обладали высочай-
шей степенью вины; более опытные сексуально имели минималь-
ную вину, а девственники занимали промежуточную позицию.
Возможно, у субъектов, имевших сексуальное переживание лишь
несколько раз, сильно действовали их чувства вины, и такая аф-
фективно-когнитивная озабоченность проявлялась в наивысших
оценках черты вины. Эта находка согласуется с результатами,
цитированными Мак-Кэри
Индивидуальный уровень сексуального опыта имеет также
значимое влияние на уровень состояния вины, вызванный пред-
ставлением сексуального контакта.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117