У некоторых низ-
ших животных трудно провести различия между сексуальным
поведением и агрессивным, а сексуальное поведение этих живот-
ных часто приводит к телесным повреждениям у одного или
у обоих партнеров. Очевидно, <агрессивный> аспект такого сек-
суального поведения нс обязательно означает, что это поведение
сопровождается гневом или другим отрицательно эмоциональным
.возбуждением. В эволюции некоторых видов агрессия, исходящая
из сопротивления самки копуляции, может помогать отражению
партнеров, которые физически не подходят, или предупреждать
об оптимальном для зачатия времени. У самцов кажущееся <аг-
рессивным> поведение, по-видимому, способствует сексуальному
возбуждению (часть напряжения для осуществления копуляции)
и, таким образом, отличается от агрессии, связанной с таки-
ми феноменами, как охрана молодняка и защита территории.
Хотя смысл подобия некоторых аспектов сексуального и агрес-
сивного поведения у низших животных не полностью объяснен,.
оно привлекает внимание к тому факту, что некоторые механиз-
мы мозга, включенные в секс и в агрессию, являются очень
близкими.
Если отвращение достаточно сильно, оно ведет к избеганию-
совместного сексуального контакта. При меньшей силе оно может
снижать сексуальное наслаждение, а также приводить к оскорбле-
нию партнера.
Несомненно, одним из наиболее важных вкладов во взаимо-
действие секса и отвращения является установка на то, что секс
грязен, т. е. представление, связанное с признанием греховности
секса. Однако это не единственная причина. Определенные запахи
тела, связанные с гениталиями, могут без должной гигиены также
вызывать отвращение. Таким образом, поведение отвращения-
избегания может способствовать адаптивной функции как биоло-
гически, так и социально.
Взаимодействие секса и презрения может приводить к амо-
ральным поступкам. Например, если мужчина презирает женщи-
ну, он считает оправданными попытки соблазнения ее, если он.
склонен рассматривать ее как сексуальный объект. Мужчина, ко-
торый может находить сексуальное удовлетворение лишь с про-
ституткой или с женщиной, имеющей символы более низкого
статуса, чем он, несомненно, страдает от сильной связи секса
с презрением. Сексуальные преступления, включая изнасилование..
возможно, частично мотивированы взаимодействиями сексуально-
го драйва с некоторой комбинацией гнева, отвращения или пре-
зрения.
Аффективно-когнитивные структуры, включающие сексуаль-
ный драйв. В последние годы увеличилось количество литературы,.
рассматривающей понятие сексуальных установок. Термин <уста-
новка>, используемый во многих исследованиях, в некоторой сте-
пени эквивалентен понятию аффективно-когнитивной структуры
или ориентации. Основное различие-то, что большинство иссле-
дователей сексуальных установок не пытаются описать отдельные
эмоции и аффекты. Как бы то ни было, эти исследования вно-
сят значительный, вклад в наше понимание мыслей и чувств,.
связанных с сексуальным побуждением и с сексуальным пове-
дением.
Пытаясь понять сексуальные установки, очень важно иметь.
в виду, что они изменяются с возрастом по отношению к сексуаль-
ному поведению, возможно, больше, чем сексуальные побуждения..
Мысли и чувства относительно секса в целом совершенно различ-
ны в юношестве и среднем возрасте. Один юноша может предпо-
читать компанию, исповедующую сексуальную свободу, другой -
быть воздержанным и аскетичным, но в среднем возрасте оба:
или установок, многие из которых исходят из того факта, что
сексуальный контакт включает физическое и эмоциональное вза-
имодействие.
Некоторые взаимодействия секса и эмоций могут быть свя-
заны с полом. Например,переживание боли < страдания часто
связано с фазами менструального цикла.
Сексуальное побуждение значительно усиливается эмоцией
интереса-возбуждения, а взаимодействия секса, интереса и ра-
дости обеспечивают оптимальные условия для сексуального нас-
лаждения и возникновения любви. Страх и вина, взаимодействуя
с сексуальным побуждением, могут нарушать или рассогласовы-
вать сексуальное переживание.
Сексуальное побуждение может формировать аффективно-
когнитивные структуры. Юноши, молодые, взрослые, т. е. в какой-
то степени люди всех возрастов сталкиваются с трудной задачей
формирования своего собственного отношения к сексуальному
поведению и утверждения морально-этической структуры счастли-
вых и здоровых сексуальных взаимоотношений.
ИНТЕРЕС - ВОЗБУЖДЕНИЕ
И ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ
Глава 7 была посвящена обсуждению перехода от теории редук-
ции влечения к более широким и сложным представлениям о мо-
тивации. Большая часть теоретических разработок и эмпиричес-
ких исследований, принадлежащих к этому направлению, связана
с объяснением того, почему люди часто совершают .какие-либо
поступки, не испытывая, казалось бы, никаких потребностей, и по-
чему они иногда стремятся к увеличению стимуляции, а не к ее
уменьшению (т. е. редукции влечения). Центральной проблемой
явилось объяснение поведения, связанного с новизной и любопыт-
ством, которое Берлайн рассматривал как важный
момент для понимания сложных уровней мотивации.Все живот-
ные имеют тенденцию реагировать на новизну и изменения, что
особенно проявляется при воздействии на рецепторы всех модаль-
ностей и .при возникновении поведения в отсутствие внешнего
побуждения. Если в окружающей среде отсутствует информация
о новизне и изменении, то организм, будь то простейшее, обезьяна
или человек, стремится ее обнаружить.
В этой главе будет рассмотрен ряд моделей, предложенных
для объяснения .поведения вне побуждения
т. е. поведения по поиску стимуляции. Будет сделана по-
пытка связать эти подходы с понятием эмоции интереса возбуж-
дения, использующейся дифференциальной теорией эмоций для
объяснения исследовательского поведения, творчества и приобре-
тения навыков и умений при отсутствии внешнего побуждения и
негативных эмоций (или вопреки им). Эмоция интереса будет
обсуждаться более подробно в гл. 9.
Некоторые экспериментаторы, показавшие, что организмы ис-
следуют новые места в отсутствие каких-либо известных потреб-
ностей,) предположили, что они открыли новую <исследователь-
скую потребность. Другие объясняли сходное поведение в
терминах потребности избегания скуки>
В серии экспериментов Харлоу и его коллег , было показано,
что обезьяны в результате многократ-
ного манипулирования в конце концов могут решать сложные
механические головоломки на основе того, что авторы назвали
(потребностью в манипуляции Тем не менее, как указывает ряд
авторов <именование потреб-
ностей> не решает лежащие в их основе теоретические вопросы,.
а, скорее, создает тенденцию к упрощению и избеганию важных
проблем, связанных с объяснением поведения, не соотносимого
с побуждением или с механизмом редукции влечения.
Ряд авторов, либо развивая теории общей мотивации, либо
изучая то, что теперь часто называют внутренней мотивацией-
почему люди воспринимают, думают и поступают таким образом,
который нельзя объяснить в терминах биологической недостаточ-
ности или физиологической нужды вообще отказались от представ-
ления о внешнем побуждении.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117
ших животных трудно провести различия между сексуальным
поведением и агрессивным, а сексуальное поведение этих живот-
ных часто приводит к телесным повреждениям у одного или
у обоих партнеров. Очевидно, <агрессивный> аспект такого сек-
суального поведения нс обязательно означает, что это поведение
сопровождается гневом или другим отрицательно эмоциональным
.возбуждением. В эволюции некоторых видов агрессия, исходящая
из сопротивления самки копуляции, может помогать отражению
партнеров, которые физически не подходят, или предупреждать
об оптимальном для зачатия времени. У самцов кажущееся <аг-
рессивным> поведение, по-видимому, способствует сексуальному
возбуждению (часть напряжения для осуществления копуляции)
и, таким образом, отличается от агрессии, связанной с таки-
ми феноменами, как охрана молодняка и защита территории.
Хотя смысл подобия некоторых аспектов сексуального и агрес-
сивного поведения у низших животных не полностью объяснен,.
оно привлекает внимание к тому факту, что некоторые механиз-
мы мозга, включенные в секс и в агрессию, являются очень
близкими.
Если отвращение достаточно сильно, оно ведет к избеганию-
совместного сексуального контакта. При меньшей силе оно может
снижать сексуальное наслаждение, а также приводить к оскорбле-
нию партнера.
Несомненно, одним из наиболее важных вкладов во взаимо-
действие секса и отвращения является установка на то, что секс
грязен, т. е. представление, связанное с признанием греховности
секса. Однако это не единственная причина. Определенные запахи
тела, связанные с гениталиями, могут без должной гигиены также
вызывать отвращение. Таким образом, поведение отвращения-
избегания может способствовать адаптивной функции как биоло-
гически, так и социально.
Взаимодействие секса и презрения может приводить к амо-
ральным поступкам. Например, если мужчина презирает женщи-
ну, он считает оправданными попытки соблазнения ее, если он.
склонен рассматривать ее как сексуальный объект. Мужчина, ко-
торый может находить сексуальное удовлетворение лишь с про-
ституткой или с женщиной, имеющей символы более низкого
статуса, чем он, несомненно, страдает от сильной связи секса
с презрением. Сексуальные преступления, включая изнасилование..
возможно, частично мотивированы взаимодействиями сексуально-
го драйва с некоторой комбинацией гнева, отвращения или пре-
зрения.
Аффективно-когнитивные структуры, включающие сексуаль-
ный драйв. В последние годы увеличилось количество литературы,.
рассматривающей понятие сексуальных установок. Термин <уста-
новка>, используемый во многих исследованиях, в некоторой сте-
пени эквивалентен понятию аффективно-когнитивной структуры
или ориентации. Основное различие-то, что большинство иссле-
дователей сексуальных установок не пытаются описать отдельные
эмоции и аффекты. Как бы то ни было, эти исследования вно-
сят значительный, вклад в наше понимание мыслей и чувств,.
связанных с сексуальным побуждением и с сексуальным пове-
дением.
Пытаясь понять сексуальные установки, очень важно иметь.
в виду, что они изменяются с возрастом по отношению к сексуаль-
ному поведению, возможно, больше, чем сексуальные побуждения..
Мысли и чувства относительно секса в целом совершенно различ-
ны в юношестве и среднем возрасте. Один юноша может предпо-
читать компанию, исповедующую сексуальную свободу, другой -
быть воздержанным и аскетичным, но в среднем возрасте оба:
или установок, многие из которых исходят из того факта, что
сексуальный контакт включает физическое и эмоциональное вза-
имодействие.
Некоторые взаимодействия секса и эмоций могут быть свя-
заны с полом. Например,переживание боли < страдания часто
связано с фазами менструального цикла.
Сексуальное побуждение значительно усиливается эмоцией
интереса-возбуждения, а взаимодействия секса, интереса и ра-
дости обеспечивают оптимальные условия для сексуального нас-
лаждения и возникновения любви. Страх и вина, взаимодействуя
с сексуальным побуждением, могут нарушать или рассогласовы-
вать сексуальное переживание.
Сексуальное побуждение может формировать аффективно-
когнитивные структуры. Юноши, молодые, взрослые, т. е. в какой-
то степени люди всех возрастов сталкиваются с трудной задачей
формирования своего собственного отношения к сексуальному
поведению и утверждения морально-этической структуры счастли-
вых и здоровых сексуальных взаимоотношений.
ИНТЕРЕС - ВОЗБУЖДЕНИЕ
И ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ
Глава 7 была посвящена обсуждению перехода от теории редук-
ции влечения к более широким и сложным представлениям о мо-
тивации. Большая часть теоретических разработок и эмпиричес-
ких исследований, принадлежащих к этому направлению, связана
с объяснением того, почему люди часто совершают .какие-либо
поступки, не испытывая, казалось бы, никаких потребностей, и по-
чему они иногда стремятся к увеличению стимуляции, а не к ее
уменьшению (т. е. редукции влечения). Центральной проблемой
явилось объяснение поведения, связанного с новизной и любопыт-
ством, которое Берлайн рассматривал как важный
момент для понимания сложных уровней мотивации.Все живот-
ные имеют тенденцию реагировать на новизну и изменения, что
особенно проявляется при воздействии на рецепторы всех модаль-
ностей и .при возникновении поведения в отсутствие внешнего
побуждения. Если в окружающей среде отсутствует информация
о новизне и изменении, то организм, будь то простейшее, обезьяна
или человек, стремится ее обнаружить.
В этой главе будет рассмотрен ряд моделей, предложенных
для объяснения .поведения вне побуждения
т. е. поведения по поиску стимуляции. Будет сделана по-
пытка связать эти подходы с понятием эмоции интереса возбуж-
дения, использующейся дифференциальной теорией эмоций для
объяснения исследовательского поведения, творчества и приобре-
тения навыков и умений при отсутствии внешнего побуждения и
негативных эмоций (или вопреки им). Эмоция интереса будет
обсуждаться более подробно в гл. 9.
Некоторые экспериментаторы, показавшие, что организмы ис-
следуют новые места в отсутствие каких-либо известных потреб-
ностей,) предположили, что они открыли новую <исследователь-
скую потребность. Другие объясняли сходное поведение в
терминах потребности избегания скуки>
В серии экспериментов Харлоу и его коллег , было показано,
что обезьяны в результате многократ-
ного манипулирования в конце концов могут решать сложные
механические головоломки на основе того, что авторы назвали
(потребностью в манипуляции Тем не менее, как указывает ряд
авторов <именование потреб-
ностей> не решает лежащие в их основе теоретические вопросы,.
а, скорее, создает тенденцию к упрощению и избеганию важных
проблем, связанных с объяснением поведения, не соотносимого
с побуждением или с механизмом редукции влечения.
Ряд авторов, либо развивая теории общей мотивации, либо
изучая то, что теперь часто называют внутренней мотивацией-
почему люди воспринимают, думают и поступают таким образом,
который нельзя объяснить в терминах биологической недостаточ-
ности или физиологической нужды вообще отказались от представ-
ления о внешнем побуждении.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117