Открытия Д.И. Менделеева были столь
значительны, обобщения экспериментального материала, накопленного химией,
столь грандиозны, что химия в учении Менделеева получила новую основу,
реформировавшую все химическое мышление.
Построенная в середине XIX века Пулковская обсерватория оставалась в течение
нескольких десятилетий "астрономической столицей мира". С ней связаны
знаменитые имена русских астрономов Ф. А. Бредихина и А.А. Белопольского,
развивших учение о кометах и метеорах, заложивших основы всей звездной
спектроскопии и астрофизики.
С именами великих русских биологов К. Бэра, А.О. Ковалевского, И.И.
Мечникова, С.Н. Виноградского, И.М. Сеченова, И.П. Павлова связаны основные
открытия в области эмбриологии, микробиологии и физиологии.
Трудами А.О. Ковалевского заложены основы сравнительной эмбриологии. И.И.
Мечников дал экспериментальные доказательства единства развития
позвоночных и беспозвоночных животных, создал учение о защитных факторах
организма (фагоцитоз). Это замечательнейшее достижение науки явилось
поворотным моментом в развитии медицины.
Гениальным физиологам И.М. Сеченову и И.П. Павлову принадлежит честь
разработки научных основ физиологии. Учение о рефлексах головного мозга
И.М. Сеченова предопределило пути развития физиологии нервной системы на
многие десятилетия вперед и создало предпосылки к построению научной
психологии. Вершиной творческих достижений И.П. Павлова было созданное им
учение об условных рефлексах, открывшее путь к исследованию тончайших
функций головного мозга и всего сложного поведения животного организма.
Блестящему теоретику эволюционного учения, ботанику К.А. Тимирязеву
принадлежит решение одной из важнейших проблем естествознания -
проблемы фотосинтеза. К.А. Тимирязев внес существенный вклад в разработку
учения о причинах и закономерностях развития органического мира.
С именем В.В. Докучаева связано создание научного почвоведения. В.В.
Докучаев дал точное определение понятия почвы как особого тела природы, а не
как простого скопления веществ, служащих лишь опорой растениям и средой для
их питания. Он показал, что почвы имеют свое особое строение, свои признаки и
свойства, позволяющие различать среди них природные типы или виды,
разработал учение о "русском черноземе". В.В. Докучаев сделал Россию родиной
научного почвоведения как особой ветви естествознания.
Другой выдающийся русский ученый В.Р. Вильяме обогатил учение о почве
обобщением новых данных об эволюции почв, раскрыв роль биологических
процессов в почвообразовании. Он создал научные основы полеводства, дал
строгую научную критику так называемого закона убывающего плодородия и
разработал теорию устойчивого плодородия почв.
А.И. Воейков развил учение о климате и разработал сравнительно-комплексный
метод исследования климата.
Открытие и обобщение всех этих фактов свидетельствовало об огромной роли
России в развитии мировой науки и техники, о стремлении широких кругов
русского общества к знаниям и о наличии в Русском народе величайших талантов
и способностей к наукам. Факты эти воодушевляли новые поколения русских
ученых на дальнейшие научные открытия на благо своей Родины.
В 1946 году Сталин поставил особую задачу для советской науки: "В ближайшее
время не только догнать, но и превзойти достижения науки за пределами
Советской страны". Глава Русского государства придавал науке и технике
важное значение и постоянно следил за их развитием. Он полагал, что именно на
них, как и на оборону, не следует жалеть средств. В 1950 году в СССР на
образование шло 10% национального дохода, а в США - 4%. В конце 40-х-
начале 50-х годов относительные расходы на высшую школу в полтора раза
превышали американские. На развитие науки за 1946-1950 годы было отпущено
47,2 млрд. рублей. В 1946 году в среднем более чем в 2 раза была повышена
заработная плата профессорско-преподавательскому составу и научным
работникам. За те же 5 лет народное хозяйство получило 662 тыс.
специалистов с высшим образованием и 1278 тыс. со средним специальным
образованием, сеть научно-исследовательских учреждений превысила довоенную
почти в 1,5 раза, а численность научных работников - почти в 2 раза.
Особое внимание науке Сталин начинает уделять еще в военные годы,
показавшие, какую огромную роль научные исследования играют в достижении
победы над врагом, прежде всего в создании новых видов вооружения. За годы
войны организуется 240 новых научных учреждений; среди них институты
Академии наук СССР - Тихоокеанский (1942) и кристаллографии (1943),
лаборатории вулканологии, гельминтологии и др. Были основаны Академия
медицинских наук СССР (1944) и Академия педагогических наук РСФСР (1943).
Послевоенный период русской науки связан прежде всего с овладением ядерной
энергией, созданием ЭВМ, комплексной механизацией и автоматизацией
производства, разработкой проблем электроники и ракетной техники,
получением материалов с заданными свойствами.
В 1947 году создается Государственный Комитет по внедрению новой техники,
который возглавил работу по применению достижений науки и техники в
экономике и по организации важнейших научно-технических исследований
отраслевого и межотраслевого характера.
В послевоенные годы в системе Академии Наук СССР возникают 30 новых
институтов: физической химии (1945), геохимии и аналитической химии имени
В.И. Вернадского (1947), высокомолекулярных соединений (1948), точной
механики и вычислительной техники (1948), высшей нервной деятельности
(1950), радиотехники и радиоэлектроники (1953), научной информации (1952),
языкознания (1950), славяноведения (1946), а также Восточно-Сибирский филиал
АН СССР (1949).
База научных достижений СССР в области космических исследований, ядерной
энергетики и электроники была заложена еще при Сталине. В конце 40-х-начале
50-х годов создаются предприятия, выпускавшие продукцию высоких
технологий, не уступавшую лучшим мировым образцам.
Как справедливо отмечалось, если пройти по предприятиям бывшей советской
электронной промышленности, то обнаружится, что оборудование, оставшееся от
50 - 60-х годов (времен электронных ламп), "все нашего, советского,
производства, и уровень его вполне высокий". Это явно проявлялось при
сопоставлении с более поздним периодом, когда наши техника и технология
начинают резко отставать от западных. Уже начиная с 70-х все больше
оборудования становится импортным, и к 80-м годам практически все
технологическое оборудование импортное.
Эффективность русской науки в области атомной энергетики проявилась при
создании атомной бомбы. По прогнозам американских специалистов, "русским
потребуется на это не менее десяти лет". Однако русская атомная бомба была
создана за 4 года. После атомной бомбардировки Японии Соединенными
Штатами Сталин вызвал в Кремль всех лиц, причастных к разработкам в области
атомной энергетики, и прежде всего И.В. Курчатова и Б.Л. Ванникова (народного
комиссара боеприпасов). "У меня к вам одно требование, товарищи, - сказал
Сталин. - В кратчайший срок обеспечить нас атомным оружием! Вы знаете, что
Хиросима потрясла мир.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336
значительны, обобщения экспериментального материала, накопленного химией,
столь грандиозны, что химия в учении Менделеева получила новую основу,
реформировавшую все химическое мышление.
Построенная в середине XIX века Пулковская обсерватория оставалась в течение
нескольких десятилетий "астрономической столицей мира". С ней связаны
знаменитые имена русских астрономов Ф. А. Бредихина и А.А. Белопольского,
развивших учение о кометах и метеорах, заложивших основы всей звездной
спектроскопии и астрофизики.
С именами великих русских биологов К. Бэра, А.О. Ковалевского, И.И.
Мечникова, С.Н. Виноградского, И.М. Сеченова, И.П. Павлова связаны основные
открытия в области эмбриологии, микробиологии и физиологии.
Трудами А.О. Ковалевского заложены основы сравнительной эмбриологии. И.И.
Мечников дал экспериментальные доказательства единства развития
позвоночных и беспозвоночных животных, создал учение о защитных факторах
организма (фагоцитоз). Это замечательнейшее достижение науки явилось
поворотным моментом в развитии медицины.
Гениальным физиологам И.М. Сеченову и И.П. Павлову принадлежит честь
разработки научных основ физиологии. Учение о рефлексах головного мозга
И.М. Сеченова предопределило пути развития физиологии нервной системы на
многие десятилетия вперед и создало предпосылки к построению научной
психологии. Вершиной творческих достижений И.П. Павлова было созданное им
учение об условных рефлексах, открывшее путь к исследованию тончайших
функций головного мозга и всего сложного поведения животного организма.
Блестящему теоретику эволюционного учения, ботанику К.А. Тимирязеву
принадлежит решение одной из важнейших проблем естествознания -
проблемы фотосинтеза. К.А. Тимирязев внес существенный вклад в разработку
учения о причинах и закономерностях развития органического мира.
С именем В.В. Докучаева связано создание научного почвоведения. В.В.
Докучаев дал точное определение понятия почвы как особого тела природы, а не
как простого скопления веществ, служащих лишь опорой растениям и средой для
их питания. Он показал, что почвы имеют свое особое строение, свои признаки и
свойства, позволяющие различать среди них природные типы или виды,
разработал учение о "русском черноземе". В.В. Докучаев сделал Россию родиной
научного почвоведения как особой ветви естествознания.
Другой выдающийся русский ученый В.Р. Вильяме обогатил учение о почве
обобщением новых данных об эволюции почв, раскрыв роль биологических
процессов в почвообразовании. Он создал научные основы полеводства, дал
строгую научную критику так называемого закона убывающего плодородия и
разработал теорию устойчивого плодородия почв.
А.И. Воейков развил учение о климате и разработал сравнительно-комплексный
метод исследования климата.
Открытие и обобщение всех этих фактов свидетельствовало об огромной роли
России в развитии мировой науки и техники, о стремлении широких кругов
русского общества к знаниям и о наличии в Русском народе величайших талантов
и способностей к наукам. Факты эти воодушевляли новые поколения русских
ученых на дальнейшие научные открытия на благо своей Родины.
В 1946 году Сталин поставил особую задачу для советской науки: "В ближайшее
время не только догнать, но и превзойти достижения науки за пределами
Советской страны". Глава Русского государства придавал науке и технике
важное значение и постоянно следил за их развитием. Он полагал, что именно на
них, как и на оборону, не следует жалеть средств. В 1950 году в СССР на
образование шло 10% национального дохода, а в США - 4%. В конце 40-х-
начале 50-х годов относительные расходы на высшую школу в полтора раза
превышали американские. На развитие науки за 1946-1950 годы было отпущено
47,2 млрд. рублей. В 1946 году в среднем более чем в 2 раза была повышена
заработная плата профессорско-преподавательскому составу и научным
работникам. За те же 5 лет народное хозяйство получило 662 тыс.
специалистов с высшим образованием и 1278 тыс. со средним специальным
образованием, сеть научно-исследовательских учреждений превысила довоенную
почти в 1,5 раза, а численность научных работников - почти в 2 раза.
Особое внимание науке Сталин начинает уделять еще в военные годы,
показавшие, какую огромную роль научные исследования играют в достижении
победы над врагом, прежде всего в создании новых видов вооружения. За годы
войны организуется 240 новых научных учреждений; среди них институты
Академии наук СССР - Тихоокеанский (1942) и кристаллографии (1943),
лаборатории вулканологии, гельминтологии и др. Были основаны Академия
медицинских наук СССР (1944) и Академия педагогических наук РСФСР (1943).
Послевоенный период русской науки связан прежде всего с овладением ядерной
энергией, созданием ЭВМ, комплексной механизацией и автоматизацией
производства, разработкой проблем электроники и ракетной техники,
получением материалов с заданными свойствами.
В 1947 году создается Государственный Комитет по внедрению новой техники,
который возглавил работу по применению достижений науки и техники в
экономике и по организации важнейших научно-технических исследований
отраслевого и межотраслевого характера.
В послевоенные годы в системе Академии Наук СССР возникают 30 новых
институтов: физической химии (1945), геохимии и аналитической химии имени
В.И. Вернадского (1947), высокомолекулярных соединений (1948), точной
механики и вычислительной техники (1948), высшей нервной деятельности
(1950), радиотехники и радиоэлектроники (1953), научной информации (1952),
языкознания (1950), славяноведения (1946), а также Восточно-Сибирский филиал
АН СССР (1949).
База научных достижений СССР в области космических исследований, ядерной
энергетики и электроники была заложена еще при Сталине. В конце 40-х-начале
50-х годов создаются предприятия, выпускавшие продукцию высоких
технологий, не уступавшую лучшим мировым образцам.
Как справедливо отмечалось, если пройти по предприятиям бывшей советской
электронной промышленности, то обнаружится, что оборудование, оставшееся от
50 - 60-х годов (времен электронных ламп), "все нашего, советского,
производства, и уровень его вполне высокий". Это явно проявлялось при
сопоставлении с более поздним периодом, когда наши техника и технология
начинают резко отставать от западных. Уже начиная с 70-х все больше
оборудования становится импортным, и к 80-м годам практически все
технологическое оборудование импортное.
Эффективность русской науки в области атомной энергетики проявилась при
создании атомной бомбы. По прогнозам американских специалистов, "русским
потребуется на это не менее десяти лет". Однако русская атомная бомба была
создана за 4 года. После атомной бомбардировки Японии Соединенными
Штатами Сталин вызвал в Кремль всех лиц, причастных к разработкам в области
атомной энергетики, и прежде всего И.В. Курчатова и Б.Л. Ванникова (народного
комиссара боеприпасов). "У меня к вам одно требование, товарищи, - сказал
Сталин. - В кратчайший срок обеспечить нас атомным оружием! Вы знаете, что
Хиросима потрясла мир.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336