Сразу можно охватить примерно 5-6 элементов (объем или мощ-
ность внимания). При необходимости сосчитать только количество
предметов при тахистоскопической экспозиции средний объем внимания
93
у взрослых составляет примерно 8 предметов. Индивидуальные средние
величины колеблются между 6 и 11 предметами.
Интенсивность внимания находится в непрямом отношении к объ-
ему: чем шире поле внимания, тем слабее интенсивность. (Люди, неспо-
собные «сосредоточиться». Очень часто ослабление интенсивности вни-
мания отмечается у энцефалопатических детей, у неврастеников и т. д.)
Продолжительность внимания, устойчивость (постоянство) - это
способность выдержки внимания, непрерывной концентрации его на
одном предмете или действии. Объективное измерение ее дает величи-
ны, составляющие 1/3 - 2 с. Затем внимание начинает колебаться, при
этом говорят о флюктуации или об осцилляции, о колебании внимания
(рис. 27).
Рис. 27 Реверсибильная фигура: ваза-лицо
(см. и объяснение о гештальтпсихологии:
фигура — фон).
Продолжительность оптического внимания экспериментально изу-
чал академик В. Хмеларж. Он установил не только кривую развития
и продолжительности внимания, но и доказал, что частота отклонений
в течение одного часа является аритмичной, скорее случайной и различ-
ной как в интериндивидуальном, так и в интраиндивидуальном смысле;
он также доказал, что выдержка активного внимания на протяжении 1 ч
не имеет определенной регулярной тенденции, а скорее подвержена слу-
чайным колебаниям, резко отличающимся у отдельных лиц; у значи-
тельного количества лиц распределение длины отдельных интервалов
непрерывного внимания находится в соответствии с экспоненциальным
законом, причем из математических моделей действительное течение ак-
тивного внимания отражает модель, рассматривающая течение активно-
го зрительного и слухового внимания как стационарный марковский
процесс.
Под сенсорной флюктуацией мы понимаем чередование позитив-
ных и негативных фаз при слабых раздражителях. Уже в 1875 году ее вы-
явил оториноларинголог Урбанчич. При исследовании уха он обнару-
жил, что при помещении часов на такое расстояние от уха, что их тика-
94
ние было едва слышно, испытуемые отмечали, что тикание постепенно
исчезало и появлялось. Общее среднее время равняется 8-10 с для пол-
ной волны (с индивидуальными средними величинами 3-6 с). Длитель-
ность положительных фаз возрастает с силой раздражителя. Местом
флюктуации может быть или орган чувств, или головной мозг, или соче-
тание того и другого.
Без сомнения, о процессе внимания мы будем знать гораздо больше,
когда узнаем механизмы нервной интеграции.
Когда мы говорим об условиях внимания, мы подразумеваем под
этим тот факт (о котором уже частично упоминалось), что наиболее ин-
тенсивно возбуждают и удерживают наше внимание импульсы, имеющие
значение для организма, будь то в силу своей интенсивности (сила и вели-
чина, длительность и повторяемость импульса и т. п.: внезапный вы-
стрел, огромный человек, рекламные повторяющие вспышки неонов и т.
п.), будь то вследствие своего качества. В особенности максимум внима-
ния возбуждают до сих пор неизвестные, неожиданные, непривычные им-
пульсы (первый полет вокруг Земли, впервые проведенное вскрытие, пер-
вая собственноручно проведенная врачебная манипуляция и т. п.).
Под внутренними условиями внимания мы подразумеваем в особен-
ности физиологически и психически благоприятные или неблагоприят-
ные факторы (кофе, алкоголь, гипогликемия, гипоксия, перегрузка
слишком калорийной пищей и т. п. Депрессивные состояния понижают
внимание; радостное настроение усиливает внимание).
Могучим стимулом внимания являются собственные потребности
и интересы. И наоборот, неинтересные стимулы вызывают скуку, недо-
статок внимания.
Внимание может быть понижено как в смысле возможности концен-
трации (гипопрозексия), или повышено, односторонне направлено (ги-
перпрозексия), например, при ипохондрии. Парапрозексия - это такое
явление, при котором импульсы супрамаксимальной силы могут вы-
звать вытеснение из сознания так, что мы не воспринимаем их именно
потому, что напряжение внимания было слишком большим, непереноси-
мым для организма (спортсмен на старте ие слышит выстрела стартово-
го пистолета. Пьер в «Войне и мире» не слышит выстрела карательного
отряда). В этих случаях не идет речь о «расстройстве внимания» в пато:
логическом смысле - все эти явления известны совершенно нормальным
людям. Патологическими они становятся только в контексте с общим
психическим расстройством.
Распределение внимания - это способность к одновременной кон-
центрации внимания на нескольких объектах (например, оно необходи-
мо учителю, водителю автомобиля). В противоположность этому име-
ются люди, неспособные к распределению внимания, при этом мы гово-
рим об инертном внимании, об инерции. (Например, погруженные в ра-
боту люди не слышат звонка у входной двери и даже на дотрагивание
реагируют лишь спустя некоторое время. В сущности здесь имеет место
весьма концентрированное, но одновременно и очень суженное внима-
ние!). Если человек способен легко и без напряжения переходить от
95
одного объекта внимания к другому, то мы говорим о подвижном вни-
мании, о бодрствовании внимания.
К главе о внимании (в связи с эмоциональной жизнью) относятся
и так называемые ошибочные действия, оговорки, описки, которые были
опять-таки психоанализом объяснены односторонне в качестве неожи-
данной, нечаянной эрупции эмоциональной жизни, для подавления,
удержания в подсознании которой оказались недостаточными как «эго»,
так и «суперэго». Мы признаем, что эмоциональная жизнь,*желание, ис-
пуг, «двойственное мышление» (одновременно думаем о двух вещах)
могут обусловить ошибочные действия. Например, один председатель
собрания, которое для него было весьма неприятным и на котором ему
не хотелось присутствовать, начал свою речь следующими словами:
«Объявляю собрание закрытым!»
Известный оратор сказал о юбиляре: «И перед*нашими глазами ко-
ротко проходит его невероятно подлая (вместо «полная») жизнь !...»
Старшая сестра отделения показывает при контроле санитарному
врачу: «А здесь находятся инфекционные (вместо «инъекционные»)
шприцы!» и т. п.
Иногда оговорка или описка происходит вследствие того, что мы
концентрируем внимание, например, при декламировании стихотворе-
ния, уже на следующем слове, в то время, когда произносим еще первое
слово.
III. МОТИВАЦИЯ И ВОЛЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ (ВОЛЯ)
Из новых учебников психологии почти исчезла глава, посвященная воле,
и вместо нее появилась глава, посвященная мотивации. Но несмотря на
это мы полагаем, что было бы неправильным отказаться от терминов
«воля», «волевые процессы», «волевое действие» по существенным при-
чинам. Мы не считаем, что их можно полностью охватить и заменить
словом «мотивация».
Авторы живо и образно написанной книги «Человек в обществе»
(Креч и сотр.) убеждены в* том, что понять взаимоотношения людей -
означает узнать направление и постоянство их поступков. Почему та-
кой-то больной решил отвергнуть лечение?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145