), а также основанных на тех же исходных
принципах методик, которые могут считаться оригинальными (см. <Блекки картинки,
Детской апперцепции тест, Руки тест, <Четыре картины> тест, Хекхаузена тематической
апперцепции тест и др.). В отечественных исследованиях Т. а. т. впервые был использован
в начале 60-х гг. в Ленинградском научно-исследовательском психоневрологическом
институте им. В. М. Бехтерева для выявления значимых, прежде всего патогенных,
отношений личности, дифференциальной диагностики неврозов, психозов и пограничных
состояний (И. Н. Гильяше-ва, 1983). Позднее Т, а. т. начинают применять в
общепсихологических исследованиях (В. Г. Норакидзе, 1975 и др.).
ТЕННЕССИ <Я-КОНЦЕПЦИИ> ШКАЛА (Tennessee Self Concept Scale, TSCS) - опросник
личностный. Разработан У. Фиттсом в 1965 г. (переработанное издание - 1988).
Предназначен для
324
исследования самооценки у подростков (начиная с 12-летнего возраста) и взрослых.
Методика состоит из 90 утверждений, характеризующих <Я-концепцию>, и 10 утверждений,
образующих шкалу лжи. Испытуемый отвечает на задания опросника по 5-балльной шкале:
от <полностью согласен> до <абсолютно не согласен>. Утверждения отбирались с
помощью экспертов - клинических психологов. Восемь диагностических показателей полу-
чают при сочетании трех переменных, представленных по строкам (1. Самокритичность. 2.
Самоудовлетворенность.
3. Поведение), и пяти показателей, представленных по столбцам (1. <Физическое Я>. 2.
<Моральное Я>. 3. <Личностное Я>.
4. <Семейное Я>. 5. <Социальное Я>). Дополнительно вычисляются два показателя: 1)
<вариабельность> - мера согласованности восприятия себя в различных областях; 2)
<распределение> - мера распределения субъектом своих ответов по 5-балльной шкале.
Выбор преимущественно средних значений (низкий показатель распределения)
свидетельствует об интенсивном включении защитных механизмов, выбор лишь крайних
значений встречается у больных шизофренией.
Опросник имеет две формы: С - т. н. консультативная форма и CR - клиническая и
исследовательская.
Надежность ретестовая колеблется от 0,75 до 0,92 для разных шкал. Факторная структура
опросника недостаточно ясна. Первые данные о валидности получены при сравнении
показателей пациентов психиатрических клиник, лиц с делинквентным поведением и
больных алкоголизмом с показателями психически здоровых испытуемых. В 1988 г.
сведения о валидности существенно дополнены автором. Результаты исследований свиде-
тельствуют о достаточной надежности и валидности методики. У. Фиттс (1988)
ТЕС
также сообщает о корреляциях опросника со шкалами Миннесотского многоаспектного
личностного опросника, Эдвард-са личностных предпочтений списком и другими
известными методиками.
С помощью Т. <Я-к.> ш. стремятся выявить особенности глобального самоотношения
(самоудовлетворенности и специфических форм самоотношения к своему телу, к себе как
к моральному субъекту, к себе как к члену семьи и т. д.)
Сведений об использовании в СНГ нет.
ТЕРСТОУНА ШКАЛЫ - разновидность опросников установок (аттитю-дов). Названы по
имени автора - Л. Тер-стоуна, предложившего их совместно с Е. Чейвом в 1929 г.
Основной метод конструирования Т. ш. состоит в последовательном выполнении четырех
этапов.
1. Выбор установки, подлежащей измерению.
2. Отбор значительного количества утверждений (высказываний), относящихся к данному
аттитюду.
3. Экспертная оценка утверждений обычно по 11-балльной шкале от <очень расположен>
до <очень нерасположен> к объекту установки. Напр., Л. Терстоун и Е. Чейв предложили
130 отобранных ими утверждений (отношение к религии) 300 экспертам для
распределения по рубрикам, обозначенным буквами латинского алфавита от А до К. В
рубрику А должны быть отнесены утверждения, в которых давалась наиболее высокая
позитивная оценка объекта установки, в рубрику F - нейтральные, а в К - с крайне
отрицательной оценкой. В остальные рубрики вводились утверждения соответственно
степени выраженного в них благожелательного или отрицательного отношения.
4. Выбор тех утверждений, относительно которых мнения экспертов не разошлись.
Установление шкалы с равно-распределенными единицами измерения.
Показателем выраженности установки у испытуемого является медианная шкальная цена
высказывания, выраженная в 11-балльной оценке. При этом учитываются утверждения, с
которыми испытуемый согласен. Медианная оценка рассчитывается на основании
усредненных показателей экспертной группы.
Вместе с Лайкерта шкалами Т. ш. являются распространенным методом психологической
диагностики установок. Исследования с помощью Т. ш. компактны, на их основе возможна
разработка опросников, ориентированных на исследование широкого круга аттитюдов.
Недостатком Т. ш. является сложность формирования выборки, которая должна точно
отражать ту выборочную совокупность, для которой предназначается инструмент из-
мерения. Помимо этого необходимо около 100 экспертов для создания надежной Т. ш.
Наконец, нельзя исключать влияния собственных установок экспертов на классификацию
утверждений.
ТЕСТ (англ. test - проба, испытание, проверка) - в психологии - фиксированное во
времени испытание, предназначенное для установления количественных (и качественных)
индивидуально-психологических различий. Т. - основной инструмент
психодиагностического обследования, с помощью которого осуществляется диагноз
психологический.
Термин Т., получивший в последнее время чрезвычайно широкое распространение в
различных областях знания в смысле испытания, проверки, имеет давнюю историю. По Р.
Пэнто и М. Гравитц (1972), слово Т. происходит из старофранцузского языка и является
синонимом слова <чашка> (лат. testa - ваза из гли ны). Этим словом обозначали
небольшие сосуды из обожженной глины, использо вавшиеся алхимиками для проведени;
опытов. В русском языке слово Т. долго
32
TEC -------------------
время имело два значения: 1) испытательная присяга, английская религиозная клятва,
которую каждый вступающий в общественную должность должен давать, чтобы доказать,
что он не тайный католик;
2) плоский плавильный сосуд или сосуд из выщелоченной золы для выделения олова из
золота или серебра (Русский энциклопедический словарь, 1877). Современное содержание
термин Т. получает в конце XIX - начале XX в. В психологические исследования введен
Дж. Кэттел-лом (1890), а создателем первых Т. следует считать Ф.Гальтона.
В психодиагностике существуют разнообразные классификации Т. Они могут
подразделяться по особенностям используемых задач тестовых на тесты вербальные и
тесты практические, по формам процедуры обследования - на тесты групповые и
индивидуальные, по направленности - на тесты интеллекта и тесты личности, а в
зависимости от наличия или отсутствия временных ограничений - на тесты скорости и
тесты результативности. Также Т. различаются по тестов конструирования принципам. В
последние десятилетия активно разрабатываются тесты, компьютерные.
Используемая в настоящем словаре-справочнике классификация опирается на
реализуемый в Т. диагностический подход (см. Психодиагностический метод). Эта
классификация учитывает, наряду со спецификой диагностического подхода, уровень
стандартизации Т.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147
принципах методик, которые могут считаться оригинальными (см. <Блекки картинки,
Детской апперцепции тест, Руки тест, <Четыре картины> тест, Хекхаузена тематической
апперцепции тест и др.). В отечественных исследованиях Т. а. т. впервые был использован
в начале 60-х гг. в Ленинградском научно-исследовательском психоневрологическом
институте им. В. М. Бехтерева для выявления значимых, прежде всего патогенных,
отношений личности, дифференциальной диагностики неврозов, психозов и пограничных
состояний (И. Н. Гильяше-ва, 1983). Позднее Т, а. т. начинают применять в
общепсихологических исследованиях (В. Г. Норакидзе, 1975 и др.).
ТЕННЕССИ <Я-КОНЦЕПЦИИ> ШКАЛА (Tennessee Self Concept Scale, TSCS) - опросник
личностный. Разработан У. Фиттсом в 1965 г. (переработанное издание - 1988).
Предназначен для
324
исследования самооценки у подростков (начиная с 12-летнего возраста) и взрослых.
Методика состоит из 90 утверждений, характеризующих <Я-концепцию>, и 10 утверждений,
образующих шкалу лжи. Испытуемый отвечает на задания опросника по 5-балльной шкале:
от <полностью согласен> до <абсолютно не согласен>. Утверждения отбирались с
помощью экспертов - клинических психологов. Восемь диагностических показателей полу-
чают при сочетании трех переменных, представленных по строкам (1. Самокритичность. 2.
Самоудовлетворенность.
3. Поведение), и пяти показателей, представленных по столбцам (1. <Физическое Я>. 2.
<Моральное Я>. 3. <Личностное Я>.
4. <Семейное Я>. 5. <Социальное Я>). Дополнительно вычисляются два показателя: 1)
<вариабельность> - мера согласованности восприятия себя в различных областях; 2)
<распределение> - мера распределения субъектом своих ответов по 5-балльной шкале.
Выбор преимущественно средних значений (низкий показатель распределения)
свидетельствует об интенсивном включении защитных механизмов, выбор лишь крайних
значений встречается у больных шизофренией.
Опросник имеет две формы: С - т. н. консультативная форма и CR - клиническая и
исследовательская.
Надежность ретестовая колеблется от 0,75 до 0,92 для разных шкал. Факторная структура
опросника недостаточно ясна. Первые данные о валидности получены при сравнении
показателей пациентов психиатрических клиник, лиц с делинквентным поведением и
больных алкоголизмом с показателями психически здоровых испытуемых. В 1988 г.
сведения о валидности существенно дополнены автором. Результаты исследований свиде-
тельствуют о достаточной надежности и валидности методики. У. Фиттс (1988)
ТЕС
также сообщает о корреляциях опросника со шкалами Миннесотского многоаспектного
личностного опросника, Эдвард-са личностных предпочтений списком и другими
известными методиками.
С помощью Т. <Я-к.> ш. стремятся выявить особенности глобального самоотношения
(самоудовлетворенности и специфических форм самоотношения к своему телу, к себе как
к моральному субъекту, к себе как к члену семьи и т. д.)
Сведений об использовании в СНГ нет.
ТЕРСТОУНА ШКАЛЫ - разновидность опросников установок (аттитю-дов). Названы по
имени автора - Л. Тер-стоуна, предложившего их совместно с Е. Чейвом в 1929 г.
Основной метод конструирования Т. ш. состоит в последовательном выполнении четырех
этапов.
1. Выбор установки, подлежащей измерению.
2. Отбор значительного количества утверждений (высказываний), относящихся к данному
аттитюду.
3. Экспертная оценка утверждений обычно по 11-балльной шкале от <очень расположен>
до <очень нерасположен> к объекту установки. Напр., Л. Терстоун и Е. Чейв предложили
130 отобранных ими утверждений (отношение к религии) 300 экспертам для
распределения по рубрикам, обозначенным буквами латинского алфавита от А до К. В
рубрику А должны быть отнесены утверждения, в которых давалась наиболее высокая
позитивная оценка объекта установки, в рубрику F - нейтральные, а в К - с крайне
отрицательной оценкой. В остальные рубрики вводились утверждения соответственно
степени выраженного в них благожелательного или отрицательного отношения.
4. Выбор тех утверждений, относительно которых мнения экспертов не разошлись.
Установление шкалы с равно-распределенными единицами измерения.
Показателем выраженности установки у испытуемого является медианная шкальная цена
высказывания, выраженная в 11-балльной оценке. При этом учитываются утверждения, с
которыми испытуемый согласен. Медианная оценка рассчитывается на основании
усредненных показателей экспертной группы.
Вместе с Лайкерта шкалами Т. ш. являются распространенным методом психологической
диагностики установок. Исследования с помощью Т. ш. компактны, на их основе возможна
разработка опросников, ориентированных на исследование широкого круга аттитюдов.
Недостатком Т. ш. является сложность формирования выборки, которая должна точно
отражать ту выборочную совокупность, для которой предназначается инструмент из-
мерения. Помимо этого необходимо около 100 экспертов для создания надежной Т. ш.
Наконец, нельзя исключать влияния собственных установок экспертов на классификацию
утверждений.
ТЕСТ (англ. test - проба, испытание, проверка) - в психологии - фиксированное во
времени испытание, предназначенное для установления количественных (и качественных)
индивидуально-психологических различий. Т. - основной инструмент
психодиагностического обследования, с помощью которого осуществляется диагноз
психологический.
Термин Т., получивший в последнее время чрезвычайно широкое распространение в
различных областях знания в смысле испытания, проверки, имеет давнюю историю. По Р.
Пэнто и М. Гравитц (1972), слово Т. происходит из старофранцузского языка и является
синонимом слова <чашка> (лат. testa - ваза из гли ны). Этим словом обозначали
небольшие сосуды из обожженной глины, использо вавшиеся алхимиками для проведени;
опытов. В русском языке слово Т. долго
32
TEC -------------------
время имело два значения: 1) испытательная присяга, английская религиозная клятва,
которую каждый вступающий в общественную должность должен давать, чтобы доказать,
что он не тайный католик;
2) плоский плавильный сосуд или сосуд из выщелоченной золы для выделения олова из
золота или серебра (Русский энциклопедический словарь, 1877). Современное содержание
термин Т. получает в конце XIX - начале XX в. В психологические исследования введен
Дж. Кэттел-лом (1890), а создателем первых Т. следует считать Ф.Гальтона.
В психодиагностике существуют разнообразные классификации Т. Они могут
подразделяться по особенностям используемых задач тестовых на тесты вербальные и
тесты практические, по формам процедуры обследования - на тесты групповые и
индивидуальные, по направленности - на тесты интеллекта и тесты личности, а в
зависимости от наличия или отсутствия временных ограничений - на тесты скорости и
тесты результативности. Также Т. различаются по тестов конструирования принципам. В
последние десятилетия активно разрабатываются тесты, компьютерные.
Используемая в настоящем словаре-справочнике классификация опирается на
реализуемый в Т. диагностический подход (см. Психодиагностический метод). Эта
классификация учитывает, наряду со спецификой диагностического подхода, уровень
стандартизации Т.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147