1
7
23
1
6
71
-
73
79
-
82
20
47
34
42
16

Словарный
C
Q
0
0
1
2

1
5

г
23

-
c-

67
-
70
72
-
75

46
33
41
15

Вербальная
оценка

8
8

1
4
23
-
24
22
1
5
21
1
4
6
3-
66
69
-
71
19
44
-
45
32
40
14



1
3
21
-
22
21
1
4
19
-
10


66

.,18
42

30
-
31
38
j
13

Шифровка
6
8
1
3

1
2
19
-
20
20
1
3
17
-
18
1
3

62
-
65
ky
39
-
41
28

36
-
37
12

Недостающи
е детали
1
7
1
2

1
1
17
-
18
19
1
2
15
-
16
1
2
47
-
53
58
-
61
15
-
16
35
-
38
26
-
27
34
-
35
11



1
0
15
-
16
17
-
18
1
1
13
-
12
1
1
40
-
46
52
-
57
14
31
-
34
23
-
25
31
-
33
10

Кубики Коса
4
3
1
3

9
13
-
14
15
-
16
1
0
11
-
12
1
0
32
-
39
47
-
51
12
-
13
28
-
30
20
-
22
28
-
30
9

Последоват.
картинки
2
9
1
2

8
11
-
12
14
9
9-
10

26
-
31
41
-
46
10
-
11
25
-
27
18
-
19
25
-
27
8

Складывани
е фигур
4
0
J
sf
1
3

7
9-
10
12
-
13
7
-
в
-
78
9
22
-
25
35
1
0
8-
9
21
-
24
15
-
17
22
-
24
7

Невербальн
ая оцен
к
а
6
6

6
7-
8
10
-
11
6
5-
6
8
18
-
21
29
-
34
6-
7
17
-
20
12
-
14
19
-
21
в



S
5-
6
8-
9
5
4

14
-
17
23
-
28
5
13
-
16
9-
11
15
-
18
5

Общая оценка
154

4
4
6-
7
4
3
7
11
-
13
18
-
22
4
10
-
12
8
11
-
14
4

Вербальная
оценка ИСО
2
7.
3
3
5
3
2

10
15
-
17
3
6-
9
7
8-
10
3

Невербальная
оценка ИСО (
2
3
2
2
4
2
1
6
9
13
-
14
2
3-
5
6
5-
7
2


1
1
3
1

4
-
S
8
12
1
2
5
3-
4
1

Полная оценка
ИСО (
2
6
0
0
0-
2
0
0
0
-
3
0-
7
0-
11
0
0-
1
0-
4
0-
2
0




Рис. 15. Образец <профиля интеллекта> по WAIS
ВЕК ___________________
интеллекта тест (Reduzierter Wechsler Inteiligenztest, WIP} - сокращенный вариант
гамбургской редакции основного теста (HAW/K). состоит из четырех суб-;тестов.
Разработаны нормы для пациен-"тов психиатрических клиник (в возрасте от 15 до 60 лет) и
здоровых лиц (от 10 до 79 лет). Тест стандартизирован на материале обследования 947
больных и 124 здоровых испытуемых. Показатели корреляции с основной формой теста
(HAWIK) составляют по отдельным субтестам от 0,89 до 0,97. Коэффициенты надежности
(по методу Кьюдера-Ричардсона), определенные на основании данных обследования 305
больных и 197 здоровых лиц, варьируют от 0,53 до 0,89. Показатели внутренней
согласованности заданий теста для психиатрических пациентов оказываются существенно
выше, чем для здоровых. Имеются сведения о конвергентной и дискриминантной
валидности (см. Валидность конструктная). Так, показатели корреляции WIP с Амтхауэра
интеллекта структуры тестом достигают 0,83; Векслера памяти шкалой - 0,38 (от 0,23 до
0,46 по отдельным субтестам), Бентона визуальной ретенции тестом - 0,35 (0,22-0,60).
Имеется англоязычный вариант WIP (К. Мак-Нью-мар,1950).
Эти формы находят использование лишь в исследованиях, направленных на
приблизительный отбор испытуемых (см. Отсеивание). Одним из важных достоинств В. и.
и. ш. является возможность качественного анализа и интерпретации характера
выполнения испытуемым заданий субтестов. При использовании сокращенной программы
обследования качественные наблюдения невозможны.
Традиционно психометрическая часть обработки результатов обследования с помощью
рассматриваемых шкал предусматривает подсчет оценок, первичных по каждому из
применявшихся вербальных и
56
практических субтестов. Согласно таблицам переходов <сырых> показателей в оценки
школьные, могут быть получены стандартные оценки результатов выполнения каждого
отдельного субтеста. Эти данные могут быть представлены в виде профиля (рис. 15).
Оценки отдельных субтестов рассчитаны по шкале с характеристиками: М = 10, s = 3. По
суммам <сырых> оценок (отдельно вербальной и невербальной частей теста) с помощью
специальных таблиц определяются шкальные оценки /0-вербального, IQ-не-вербального и
общего /0-показателя. Оценки по этим трем показателям выражены в единицах fQ-
показателя стандартного (М = 100, s = 15). Интерпретация /0-показателей по Векслеру
проводится в соответствии со схемой, приведенной в табл.1.
Таблица 1
Классификация /Q-показателей по Векслеру


Выявле
ние,


%
/Q-
показа-
Уровень
интеллектуаль
(по
выборке
тель
ного развития
1,7 тыс.
лиц


от 16


до 64
лет)
130 и выше Весьма высокий
интеллект 2,2
120-129 Высокий интеллект 6,7
110-119 <Хорошая> норма 16,1
90-109 Средний уровень 50,0
80-89 Сниженная норма 16,1
70-79 Пограничный уровень 6,7
69 и ниже Умственный дефект 2,2

Количественная интерпретация результатов исследований с помощью В. и. и. ш. включает
некоторые специальные приемы. Так, при анализе показателей WAIS может быть
определен индекс возрастного снижения некоторых интеллектуальных функций. Опираясь
на экспериментальные данные, Д. Векслер разделяет субтесты на основные, результаты
которых мало изменяются с возрас-
ВЕК
Функции интеллекта, определяемые субтестами шкал Векслера
Таблица 2
Субтест
Изучаемая функция
Фактор, влияющий на результат
Осведомленность /
/ / / / Понимание
Арифметический Установление сходства
Словарный Цифровые ряды
Последовательные картинки
Недостающие детали Составление фигур Кубики Коса
Шифровка
Сохранение в памяти материала длительное время. Ассоциации и организация опыта
Абстрактное мышление. Организация знаний. Формирование понятий
Сохранение в памяти арифметических операций
Анализ связей, взаимозависимостей. Формирование вербальных понятий
Языковое развитие. Формирование понятий
Немедленное воспроизведение. Слуховые образы (отчасти - зрительные образы)
Зрительное восприятие отношений (визуальная интуиция)
Зрительное восприятие, анализ. Зрительные образы
Зрительное восприятие, синтез. Визуально-моторная интеграция
Восприятие формы. Зрительное восприятие, анализ. Визуально-моторная интеграция
Немедленное воспроизведение. Визуально-моторная интеграция. Зрительные образы
Культурная среда, интересы
Возможность приобщения к культуре. Реакция на реальные ситуации. Объем внимания
Возможность овладения основными арифметическими операциями
Возможность приобщения к культуре
Возможность приобщения к культуре
Объем внимания
Возможность приобщения к культуре
Опыт восприятия окружающей
среды
Степень и точность двигательной активности
Степень двигательной активности. Уровень цветного зрения
Степень двигательной активности
том испытуемых (словарный, осведомленность, составление фигур, обнаружение
недостающих деталей), и те, которые чаще обнаруживают с возрастом ухудшение
результатов относительно стандартов (воспроизведение цифр, обнаружение сходства,
шифровка, кубики Коса). Сравнением показателей в этих условно выделяемых группах
субтестов определяется коэффициент детериорации, или ущерба (DQ):
-"-оо,
где ТНР - шкальные показатели по субтестам с практически неизменными результатами;
ТПР - показатели результатов с переменными результатами.
Наибольший интерес представляет качественная интерпретация структуры уровня
развития определенных функций интеллекта, а также оценка комплексных
интеллектуально-личностных особенностей испытуемого.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147