В 1987 г. издан пересмотренный вариант К. п. о. Добавлены две основные шкалы
(независимости и эмпатии) и три т. н. векторные. Векторные (или структурные) шкалы
образуют <каркас> кубической модели интерперсонального функционирования,
измеряемого такими факторами, как <вовлеченность>, <нормопри-нятие> и
<осуществление>. Эти шкалы генерируют 28 разных видов интерперсональной ориентации
путем определения 4 типов личности (альфа, бета, гамма и дельта) и семи уровней,
отражающих самоактуализацию. В этом варианте опросника используются 462 задания, из
которых 194 заимствованы из ММР1. Сообщается о достаточно высоких показателях
надежности и валидности CPI-R.
Работа по адаптации и рестандарти-зации К. п. о. для русскоязычных испытуемых начата
Н. В. Тарабриной (1989). На выборке студентов (71 человек, юноши, возраст 19-24 года)
определены нормы, проведен регрессионный анализ состава показателей, осуществлен
факторный анализ шкал.
КАРТИНЫ АРАНЖИРОВКИ ТЕСТ
(Picture Arrangement Test, PAT) - проективная методика исследования личности.
Опубликована С. Томкинсом в 1957г.
Стимульный материал К. а. т. составляют 25 стандартных планшетов, на каж-
127
КАЧ
дом из которых три рисунка, изображающих некоторые действия (акты поведения)
человека. Обследуемому предлагают расположить рисунки в той последова-,тельности,
которая представляется ему наиболее логичной, а затем - рассказать историю, сюжетно
объединяющую изображения.
С. Томкинс стремился в К. а. т. объединить принципы проективного подхода к
исследованию личности с традиционно психометрической(количественной)ориентацией.
Интерпретация вербального .материала, полученного в ходе обследования,
осуществляется примерно так же, как в тематической апперцепции тесте. Учет
особенностей расположения рисунков сходен с таковым в субтесте <последовательные
картинки> теста Д. Векс-лера (см. Векслера измерения интеллекта шкалы). Данные о
валидности и надежности К. а. т. нуждаются в уточнении, однако позволяют использовать
его для дифференциации клинических групп. Разработаны количественные показатели,
характеризующие частоту определенных расположений рисунков при разных психических
заболеваниях. К. а. т. может применяться для группового обследования.
Сведений об использовании в СНГ нет.
<КАЧЕСТВО ЖИЗНИ> - опросник-анкета для оценки качества жизни (физическое,
психическое и социальное благополучие) больных сердечно-сосудистыми заболеваниями.
Разработан А. Г. Гладковым, В. П. Зайцевым, Д. М. Ароновым, М. Г. Шарфнадель в 1982 г.
Оценивается отношение больного к следующим переменам в его жизни (реальным или
возможным): необходимости лечиться; необходимости ограничения физических усилий,
умственной работы, поездок в общественном транспорте, избегания ситуаций, ведущих к
эмоциональному напряжению; изменению взаимоотношений больного в связи с его
заболеванием с близкими, друзьями и сослуживцами, уменьшению контактов с ними;
необходимости изменений в трудовой деятельности, понижению в зарплате и в должности;
необходимости ограничений в сфере досуга, занятиях физкультурой и спортом, ведении
домашнего хозяйства, питании, половой жизни, к запрету на курение.
Испытуемому предлагают выразить свое отношение к каждому из указанных последствий
заболевания, выбрав один из предлагаемых ответов: 1) <очень переживаю>; 2) <мне это
неприятно>; 3) <отношусь безразлично>; 4) <рад этому>.
При анализе ответов каждому из них присваивается определенный балл: -2, -1,0 и 1
соответственно. Сумма этих баллов позволяет судить о показателе качества жизни.
Степень снижения качества жизни определяется количеством факторов, вызывающих у
больного отрицательное эмоциональное отношение, а также его интенсивностью.
Валидность текущая определялась по методу контрастных групп. Получены достоверные
различия при обследовании с помощью К. ж. 17 инвалидов III и II групп и 77 больных с
восстановленной трудоспособностью; при обследовании 59 больных инфарктом миокарда,
занимающихся интенсивными физическими тренировками, и 35 больных, не участвующих в
тренировках; при обследовании больных инфарктом миокарда и гипертонической
болезнью. В последнем случае было выявлено, что в этих группах больных источники
неприятных переживаний не совпадают (например, к таким источникам относят
необходимость ограничения трудовой деятельности 13,3% больных гипертонической
болезнью и 31,9 % больных инфарктом миокарда; достоверность различий на уровне р <
0,05). Валид-
КЕЛ
кость конструктная исследовалась на выборке из 63 больных инфарктом миокарда с
применением К. ж. и ММР! (см. Миннесотский многоаспектный личностный опросник).
Показано, что у 26 человек с более низкими показателями К. ж. (-4 и меньше) значения
MMPI по 1, 2, 7, 8 шкалам достоверно выше, чем у больных с относительно более высоким
показателем качества жизни.
Стандартизация методики проводилась на 124 больных, которые перенесли инфаркт
миокарда от 6 до 24 месяцев назад, и 30 больных, страдающих гипертонической болезнью
1Б - НА стадии (мужчины, средний возраст 48,2 года).
К. ж. рекомендуется использовать при психологических обследованиях больных сердечно-
сосудистыми заболеваниями.
КЕЛЛИ РЕПЕРТУАРНЫХ РЕШЕТОК ТЕХНИКА (Repertory Grid Technique) - метод
изучения индивидуально-личностных конструктов, опосредующих восприятие и
самовосприятие при анализе личностного смысла понятий. Предложен Г. Келли в 1955 г.
Понятие индивидуальной системы конструктов относится к системе отношений и установок
человека к миру. Согласно Г. Келли, <конструкт можно представить себе как референтную
ось, основной параметр оценки... На поведенческом уровне его можно рассматривать как
открытый человеком способ поведения...> (Ф.Франселла, Д. Баннистер, 1987). Описание
конструкта, по Г. Келли, удобнее всего провести в биполярных понятиях, при этом
конструкт становится тем, <чем два или несколько объектов сходны между собой и,
следовательно, отличны от третьего объекта или нескольких других объектов> (там же, с.
35). Биполяр-ность конструктов дает возможность получить матрицу взаимоотношений
между
ними, позволяющую провести различные процедуры латентного анализа, который
выявляет структуру смысловых параметров, лежащих в основе восприятия данным
человеком себя и других людей, объектов и отношений.
Несмотря на внешнее сходство некоторых процедур, общую направленность на выявление
<личностных смыслов> и принадлежность к методам экспериментальной психосемантики,
К.р.р.т.радикально отличается от метода семантического дифференциала. В технике,
предложенной Ч. Осгудом, используются заданные извне конструкты, в то время как К. р.
р.т. направлена на выявление <собственных>, индивидуальных, создаваемых
непосредственно в ходе обследования конструктов. В отличие от семантического
дифференциала, выбор конструктов и их значений ограничивается <диапазоном
применимости>. Принцип <диапазона применимости> является вторым (вместе с
принципом биполярности) фундаментальным принципом К. р. р. т., подчеркивающим, что
каждый конструкт может быть применен к ограниченному набору (репертуару)объектов
(элементов).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147