В этих исследованиях используются опи-
санные выше технологии построения образов работы мозга (например,
ПЭТ, ЯМР, ЭЭГ), а также электрическое зондирование мозга (например,
минутная электрическая стимуляция с целью вызова воспоминаний), вве-
дение химических веществ и препаратов, влияющих на передачу нервных
импульсов в синапсах (например, фармакологических средств лечения и
изучения памяти, способных ее улучшать или ухудшать) и изучение пато-
логических случаев необычных расстройств памяти (см. вставку ниже).
Когда составляется карта областей мозга, связанных с теми или ины-
ми видами и функциями памяти, учитывается непосредственная роль трех
отделов мозга, хотя следует подчеркнуть, что функции памяти разбросаны
по всему мозгу. Как показано на Рис. A3, такими отделами являются: ко-
ра - наружная поверхность мозга, которая предположительно участвует в
познавательной деятельности высшего порядка (мышлении, решении за-
дач и запоминании): мозжечок - структура, похожая на цветную капусту,
Из истории болезни. Особый случай потери памяти
Несколько лет назад пациент К.В., или какую песню он сейчас спел и
работавший музыкальным продю- т.п.) исчезали вскоре после собы-
сером на Би-Би-Си, заболел ред- тия. По словам его жены, "он ока-
кой формой энцефалита (заболе- зался навсегда на "стертой дорож-
вания, сопровождающегося воспа- ке записи". И все же, как (Ш уди-
лением мозга). В его случае это вительно, он помнил слова песен,
привело к частичной потере памя- мог дирижировать хором, и его
ти, так что содержимое его крат- музыкальные способности, видимо,
ковременной памяти сохранялось сохранились. Похоже, что в одних
всего несколько секунд. Его вое- частях мозга хранятся факты (име-
поминания об обычных событиях на, образы и события), а в других-
(например, что он ел на завтрак, процедуры (как что-либо делать).
Нейрикогнитологин - американский эквивалент европейского термина нсй-
рипсихцлогия. - Прим. ред.
Приложение
544
находящаяся у основания мозга и регулирующая моторные функции и
моторную память, и гиппокамп - S-образное образование глубоко внутри
обоих мозговых полушарий, которое, как полагают, обрабатывает новую
информацию и направляет ее к частям коры на постоянное хранение. (Ве-
роятно, в случае с К.В. был поврежден гиппокамп, поскольку память на
прошлые события осталась ненарушенной, но образовать новые воспоми-
нания было очень трудно.) Исследования мозга указывают на то, что два
типа памяти - процедурная и. декларативная - связаны с этими глав-
ными структурами. Процедурная память хранит моторные навыки, такие
как письмо от руки или на машинке или (возможно) способность ездить
на велосипеде; она располагается в основном в мозжечке. Декларативная
память содержит сведения и знания о мире, такие как имя любимой те-
тушки, местонахождение ближайшей пиццерии, значения слов и целая
уйма другой информации, и все это хранится в коре мозга.
Благодаря замечательной новой технике удается лучше узнать, как
устроен мозг человека. Еще интереснее для когнитивных психологов от-
крытие функциональных свойств мозга, их связей между собой, а также с
памятью, восприятием, эмоциями, языком и другими когнитивными функ-
циями. Психологи давно выдвинули предположение о существовании двух
типов памяти - кратковременной и долговременной, что подтверждалось
множеством психологических данных. Теперь, однако, появились свиде-
тельства, основанные на структурных и функциональных характеристиках
мозга.
Становится также очевидным, что сенсорная информация направляет-
ся в кору вскоре после ее получения. Здесь среди нейронов образуются
временные связи, сохраняющиеся только короткое время, но достаточное
для совершения таких несложных действий, как запоминание телефонно-
го номера обычной длины. Чтобы эти впечатления стали постоянными,
должен произойти процесс долговременного потенцирования (ДП)
Кора мозга
Рис. A3. Гиппо-
камп, находящийся
под двумя главными
мозговыми полуша-
риями, видимо, за-
нимается обработ-
кой и распределе-
нием поступающей
информации, кото-
рая хранится затем
в коре мозга и моз-
жечке.
Мозжечок
Спинной мозг
Он состоит в том, что у нервных клеток, подвергнутых быстро повторяю-
щейся стимуляции, способность реагирования расширяется на продолжи-
тельное время. Процесс ДП наблюдался в синапсах гиппокампа у млеко-
питающих. Одна из теорий предполагает, что стимулированные таким об-
разом дендриты пускают новые ростки, что способствует долговременно-
му запоминанию. Полагают, что долговременные декларативные воспоми-
нания начинают свою жизнь тогда, когда кора мозга посылает информа-
цию в гиппокамп; при этом память усиливается благодаря наличию быст-
рого и непрерывно повторящегося возбуждения этой нервной цепи в коре.
Усиление долговременной памяти может достигаться волевым актом, та-
ким как повторение телефонного номера снова и снова, или в некоторых
случаях через непроизвольные действия, как например в случае травмати-
ческого или эмоционального переживания. Так, мы можем очень живо
вспомнить подробности автомобильной аварии без сознательного повторе-
ния этого события.
Суммируя, скажем, что хотя о нейробиологии памяти предстоит уз-
нать еще многое, твердо установлено несколько вещей. Физические собы-
тия внешнего мира, такие как энергия света или звука, обнаруживаются
сенсорной системой, преобразуются в нервные импульсы и передаются в
мозг. Тамони проходят начальный анализ и одновременно направляются
Декларативное знание и процедурное знание
До сих пор мы рассматривали по-
нятие "знания" так, как если бы
оно относилось только к информа-
ции о мире и его свойствах. Фило-
софы называют его декларативным
знанием в том смысле, что у нас
есть знание о достоверности дек-
ларативных высказываний. Если я
спрошу вас о значении следующе-
го предложения: "Я положил свою
куртку в ванну, поскольку она
была мокрой.", то вы будете знать,
то есть у вас есть знание, что "она"
в этом предложении относится к
куртке, а не к ванне. Вы знаете,
к чему относится он, потому, что
у вас есть обширные знания о мок-
рых куртках, ваннах, человеческом
поведении, и-возможно о некото-
рых людях, не желающих, чтобы
мокрые куртки оказывались на их
драгоценной мебели. С другой сто-
роны, если бы вы были в горящем
здании и готовились сделать сумас-
шедший рывок сквозь бушующее
пламя к спасению, тогда она впол-
не естественно, могло бы относить-
ся к ванной. Однако, традицион-
ная эпис-темология, область фило-
софии, изучающая природу, про-
исхождение и пределы человечес-
кого знания, проводит различие
между знанием что (декларатив-
ным) к знанием как (процедур-
ным). Похоже, что некоторые
виды юмора основаны на том, что-
бы "поймать" человека, заставив
его сначала поверить в одно, а за-
тем удивить истинным намерени-
ем. Один из наиболее известных
примеров взят у Гручо Маркса, ко-
торый сказал как-то: "Я подстре-
лил слона в своей пижаме... Что
он там делал - я уже никогда не
узнаю!" В примере с ванной мы
знаем, что она используется для
купания и иногда для сушки на-
ших курток, но мы также знаем,
как принимать ванну.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185
санные выше технологии построения образов работы мозга (например,
ПЭТ, ЯМР, ЭЭГ), а также электрическое зондирование мозга (например,
минутная электрическая стимуляция с целью вызова воспоминаний), вве-
дение химических веществ и препаратов, влияющих на передачу нервных
импульсов в синапсах (например, фармакологических средств лечения и
изучения памяти, способных ее улучшать или ухудшать) и изучение пато-
логических случаев необычных расстройств памяти (см. вставку ниже).
Когда составляется карта областей мозга, связанных с теми или ины-
ми видами и функциями памяти, учитывается непосредственная роль трех
отделов мозга, хотя следует подчеркнуть, что функции памяти разбросаны
по всему мозгу. Как показано на Рис. A3, такими отделами являются: ко-
ра - наружная поверхность мозга, которая предположительно участвует в
познавательной деятельности высшего порядка (мышлении, решении за-
дач и запоминании): мозжечок - структура, похожая на цветную капусту,
Из истории болезни. Особый случай потери памяти
Несколько лет назад пациент К.В., или какую песню он сейчас спел и
работавший музыкальным продю- т.п.) исчезали вскоре после собы-
сером на Би-Би-Си, заболел ред- тия. По словам его жены, "он ока-
кой формой энцефалита (заболе- зался навсегда на "стертой дорож-
вания, сопровождающегося воспа- ке записи". И все же, как (Ш уди-
лением мозга). В его случае это вительно, он помнил слова песен,
привело к частичной потере памя- мог дирижировать хором, и его
ти, так что содержимое его крат- музыкальные способности, видимо,
ковременной памяти сохранялось сохранились. Похоже, что в одних
всего несколько секунд. Его вое- частях мозга хранятся факты (име-
поминания об обычных событиях на, образы и события), а в других-
(например, что он ел на завтрак, процедуры (как что-либо делать).
Нейрикогнитологин - американский эквивалент европейского термина нсй-
рипсихцлогия. - Прим. ред.
Приложение
544
находящаяся у основания мозга и регулирующая моторные функции и
моторную память, и гиппокамп - S-образное образование глубоко внутри
обоих мозговых полушарий, которое, как полагают, обрабатывает новую
информацию и направляет ее к частям коры на постоянное хранение. (Ве-
роятно, в случае с К.В. был поврежден гиппокамп, поскольку память на
прошлые события осталась ненарушенной, но образовать новые воспоми-
нания было очень трудно.) Исследования мозга указывают на то, что два
типа памяти - процедурная и. декларативная - связаны с этими глав-
ными структурами. Процедурная память хранит моторные навыки, такие
как письмо от руки или на машинке или (возможно) способность ездить
на велосипеде; она располагается в основном в мозжечке. Декларативная
память содержит сведения и знания о мире, такие как имя любимой те-
тушки, местонахождение ближайшей пиццерии, значения слов и целая
уйма другой информации, и все это хранится в коре мозга.
Благодаря замечательной новой технике удается лучше узнать, как
устроен мозг человека. Еще интереснее для когнитивных психологов от-
крытие функциональных свойств мозга, их связей между собой, а также с
памятью, восприятием, эмоциями, языком и другими когнитивными функ-
циями. Психологи давно выдвинули предположение о существовании двух
типов памяти - кратковременной и долговременной, что подтверждалось
множеством психологических данных. Теперь, однако, появились свиде-
тельства, основанные на структурных и функциональных характеристиках
мозга.
Становится также очевидным, что сенсорная информация направляет-
ся в кору вскоре после ее получения. Здесь среди нейронов образуются
временные связи, сохраняющиеся только короткое время, но достаточное
для совершения таких несложных действий, как запоминание телефонно-
го номера обычной длины. Чтобы эти впечатления стали постоянными,
должен произойти процесс долговременного потенцирования (ДП)
Кора мозга
Рис. A3. Гиппо-
камп, находящийся
под двумя главными
мозговыми полуша-
риями, видимо, за-
нимается обработ-
кой и распределе-
нием поступающей
информации, кото-
рая хранится затем
в коре мозга и моз-
жечке.
Мозжечок
Спинной мозг
Он состоит в том, что у нервных клеток, подвергнутых быстро повторяю-
щейся стимуляции, способность реагирования расширяется на продолжи-
тельное время. Процесс ДП наблюдался в синапсах гиппокампа у млеко-
питающих. Одна из теорий предполагает, что стимулированные таким об-
разом дендриты пускают новые ростки, что способствует долговременно-
му запоминанию. Полагают, что долговременные декларативные воспоми-
нания начинают свою жизнь тогда, когда кора мозга посылает информа-
цию в гиппокамп; при этом память усиливается благодаря наличию быст-
рого и непрерывно повторящегося возбуждения этой нервной цепи в коре.
Усиление долговременной памяти может достигаться волевым актом, та-
ким как повторение телефонного номера снова и снова, или в некоторых
случаях через непроизвольные действия, как например в случае травмати-
ческого или эмоционального переживания. Так, мы можем очень живо
вспомнить подробности автомобильной аварии без сознательного повторе-
ния этого события.
Суммируя, скажем, что хотя о нейробиологии памяти предстоит уз-
нать еще многое, твердо установлено несколько вещей. Физические собы-
тия внешнего мира, такие как энергия света или звука, обнаруживаются
сенсорной системой, преобразуются в нервные импульсы и передаются в
мозг. Тамони проходят начальный анализ и одновременно направляются
Декларативное знание и процедурное знание
До сих пор мы рассматривали по-
нятие "знания" так, как если бы
оно относилось только к информа-
ции о мире и его свойствах. Фило-
софы называют его декларативным
знанием в том смысле, что у нас
есть знание о достоверности дек-
ларативных высказываний. Если я
спрошу вас о значении следующе-
го предложения: "Я положил свою
куртку в ванну, поскольку она
была мокрой.", то вы будете знать,
то есть у вас есть знание, что "она"
в этом предложении относится к
куртке, а не к ванне. Вы знаете,
к чему относится он, потому, что
у вас есть обширные знания о мок-
рых куртках, ваннах, человеческом
поведении, и-возможно о некото-
рых людях, не желающих, чтобы
мокрые куртки оказывались на их
драгоценной мебели. С другой сто-
роны, если бы вы были в горящем
здании и готовились сделать сумас-
шедший рывок сквозь бушующее
пламя к спасению, тогда она впол-
не естественно, могло бы относить-
ся к ванной. Однако, традицион-
ная эпис-темология, область фило-
софии, изучающая природу, про-
исхождение и пределы человечес-
кого знания, проводит различие
между знанием что (декларатив-
ным) к знанием как (процедур-
ным). Похоже, что некоторые
виды юмора основаны на том, что-
бы "поймать" человека, заставив
его сначала поверить в одно, а за-
тем удивить истинным намерени-
ем. Один из наиболее известных
примеров взят у Гручо Маркса, ко-
торый сказал как-то: "Я подстре-
лил слона в своей пижаме... Что
он там делал - я уже никогда не
узнаю!" В примере с ванной мы
знаем, что она используется для
купания и иногда для сушки на-
ших курток, но мы также знаем,
как принимать ванну.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185