Дело в том, что
t в таких случаях яркий, конкретный и, что особенно важно, подлинный образ жиз-
1йи семьи нужен ей для того, что можно было бы назвать <мысленным экспери-
IMCHTOM>. Решая одну из многочисленных и нередко весьма важных для семьи
проблем (например, оформлять ли супружеские отношения, заводить ли детей,
.делать ли ремонт, поддерживать ли более тесные отношения с родителями или,
наоборот, держаться от них подальше, купить ли собаку, подавать-ли заявление о
разводе и т. д.), члены семьи подставляют те или иные варианты решений, те или
иные новые обстоятельства в свое представление о семье и пытаются предста-
вить себе их последствия. Задумавшись, например, о приобретении собаки, <глава
семьи> может вначале резко отвергнуть эту идею, потому что перед его мыслен-
ным взором возникнет сцена <утренний сбор семьи на работу> - образ и без
того переполненной квартиры и несчастного животного под ногами у раздражен-
ных, торопящихся на работу людей. Однако позднее стрелка его <внутренних ве-
сов> может все же сдвинуться в сторону приобретения - если он, например,
представит себе воров, пытающихся взломать дверь его квартиры и услышавших
грозное рычание за дверью. Затем он может столь же решительно отказаться от
мысли о приобретении собаки, представив себе утренние споры о том, кому выво-
дить ее на прогулку, и т. д. и т.д. Точно такой же процесс смены картин жизни
семьи может быть в основе решений куда менее безобидных: о разводе, переезде
и др.
Активизация сценария. <Мысленный эксперимент> и решение семьей ее
проблем. Для принятия правильного решения необходима деавтоматизация се-
мейных сценариев, возвращение сценария в сознание - то, что мы будем назы-
вать активизацией сценария. При этом члены семьи сталкиваются с парадоксаль-
нейшим заданием: <вспомнить> то, что они, казалось бы, и так прекрасно знают.
Например, в случае с собакой, для того чтобы понять, так ли уж все будет страшно,
мужу надо постараться во всех деталях представить себе утреннюю сцену сбо-
ров семьи на работу и затем подставить, в нее собаку. Если он сумеет это
сделать, то верно оценит возникающие при этом проблемы и их решение. Это
может быть очень нелегко - члены семьи сталкиваются с немалыми трудностя-
ми, пытаясь вспомнить (активизировать) сценарий <утренний сбор семьи на рабо-
; ту>, так как он давно исчез из сознания, автоматизировался. Многое из того, что
происходит утром, они давно делают не задумываясь, на многое не обращают вни-
мания, не замечают: <Собираемся, уходим и все>, поэтому процесс активизации
сценария, возвращения его в сознание может оказаться весьма сложной проб-
лемой.
Активизация сценария- это не только трудный, но одновременно и весьма
значимый, важный процесс. Какие конкретно картины и в какой последователь-
кости возникнут перед мысленным взором членов семьи при обсуждении той
или иной проблемы, насколько они будут яркими и сколь сильное впечатление
они произведут (в нашем примере - то, какие картины предстанут перед мыс-
ленным взором главы семьи, когда он задумается, приобретать ли собаку), - все
это окажет воздействие на результат <мысленного эксперимента>.
Решение, которое примет член семьи, связано с процессом активизации семей-
ного представления различными путями. Для принятия решения важно:
1. Число активизированных сценариев (какое количество сценариев типо-
вых ситуаций возникнет в сознании члена семьи).
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
Как мы помним, в примере с приобретением собаки первым сценарием,
который возник перед мысленным взором <главы семьи>, был утренний
сбор на работу и несчастное животное под ногами у спешащих людей, после
этого были активизированы другие сценарии и появились новые картины
(защита от грабителей; спор о том, кому идти на утреннюю прогулку и т. д.).
Однако если бы в силу каких-либо психологических или других обстоя-
тельств процесс активизации закончился на первом представлении, напри-
мер хозяину надо было бы дать ответ немедленно, то он с полной уверенно-
стью в правильности своего решения заявил бы, что <не может быть и речи
еще об одном жильце>. Эта убежденность и решительность была бы тесно
связана как с той картиной, которая возникла у него в тот момент, так и с
тем, что он еще не представил себе никаких других.
2. Последовательность активизации семейных сценариев (односторон-
ность или многосторонность процесса активизации).
Решение семейной проблемы может зависеть от того, в какой последова-
тельности в сознании члена семьи возникают те или иные сценарии. Если
бы в нашем примере с приобретением собаки за одним сценарием, вызы-
вающим негативное отношение к покупке, последовали другие, так же окра-
шенные, то индивид мог тут же принять решение. В этом случае мы гово-
рим об односторонности процесса активизации семейного представления.
3. Степень конкретизации семейных сценариев.
Принимаемое решение зависит не только от того, какие именно картины
представил себе член семьи, но и от того, сколь сильной была активизация
каждой отдельной картины. Чем возникшая картина ярче, конкретнее, насы-
щеннее деталями,, тем более сильный эмоциональный отклик она вызовет и
тем сильнее будет ее влияние на принимаемое решение.
<Глава семьи> мог только мельком подумать о том, что собака - приятный
спутник в загородных прогулках (<бледное представление>), или ясно пред-
ставить себе летнюю загородную прогулку всей семьей с собакой, взрывы
смеха и великолепное настроение после прогулки (<яркое представление>).
Можно выделить три уровня конкретизации отдельного семейного пред-
ставления.
Первый - <нулевой>. Член семьи совершенно не может представить себе
конкретное семейное событие. Он говорит: <У нас будет ребенок>, но
для него это только слова, за ними не стоит никакого образа. С этой
фразой могут ассоциироваться какие-то сведения (<У нас будет ребе-
нок. Надо, конечно, подготовиться: купить все что полагается - разные
там пеленки, соски...>), но они не связаны с активизацией картины
будущего семейного события.
Второй уровень - схематическое представление. В этом случае перед
мысленным взором члена семьи - лишь бледное представление, при-
чем, может быть, даже не о его собственной семье, с ее неповторимостью
Глава 2
и индивидуальностью, а некий стереотип, <картинка из календаря>, рас-
хожее представление о том, что бывает, когда в семье появляется ре-
бенок.
Третий уровень - конкретизированный образ семьи: яркое, насыщенное
деталями отражение того, что в действительности происходит в семье. То,
что в этом случае возникает перед внутренним взором члена семьи, -
это четкое и в то же время обобщенное представление о том, что обыч-
но происходит именно в данной семье в определенной семейной ситу-
ации, как ведут себя члены семьи в ней, что они чувствуют, какие суще-
ствуют варианты развития этой ситуации. Степень конкретизации оп-
ределенного представления определяет уровень его эмоциональной
насыщенности. То, что индивид способен ярко и конкретно представить
себе, вызывает у него эмоциональный отклик. Более детализированное
и яркое представление вызовет несравненно более сильную эмоцио-
нальную реакцию, нежели бледное и схематичное.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222
t в таких случаях яркий, конкретный и, что особенно важно, подлинный образ жиз-
1йи семьи нужен ей для того, что можно было бы назвать <мысленным экспери-
IMCHTOM>. Решая одну из многочисленных и нередко весьма важных для семьи
проблем (например, оформлять ли супружеские отношения, заводить ли детей,
.делать ли ремонт, поддерживать ли более тесные отношения с родителями или,
наоборот, держаться от них подальше, купить ли собаку, подавать-ли заявление о
разводе и т. д.), члены семьи подставляют те или иные варианты решений, те или
иные новые обстоятельства в свое представление о семье и пытаются предста-
вить себе их последствия. Задумавшись, например, о приобретении собаки, <глава
семьи> может вначале резко отвергнуть эту идею, потому что перед его мыслен-
ным взором возникнет сцена <утренний сбор семьи на работу> - образ и без
того переполненной квартиры и несчастного животного под ногами у раздражен-
ных, торопящихся на работу людей. Однако позднее стрелка его <внутренних ве-
сов> может все же сдвинуться в сторону приобретения - если он, например,
представит себе воров, пытающихся взломать дверь его квартиры и услышавших
грозное рычание за дверью. Затем он может столь же решительно отказаться от
мысли о приобретении собаки, представив себе утренние споры о том, кому выво-
дить ее на прогулку, и т. д. и т.д. Точно такой же процесс смены картин жизни
семьи может быть в основе решений куда менее безобидных: о разводе, переезде
и др.
Активизация сценария. <Мысленный эксперимент> и решение семьей ее
проблем. Для принятия правильного решения необходима деавтоматизация се-
мейных сценариев, возвращение сценария в сознание - то, что мы будем назы-
вать активизацией сценария. При этом члены семьи сталкиваются с парадоксаль-
нейшим заданием: <вспомнить> то, что они, казалось бы, и так прекрасно знают.
Например, в случае с собакой, для того чтобы понять, так ли уж все будет страшно,
мужу надо постараться во всех деталях представить себе утреннюю сцену сбо-
ров семьи на работу и затем подставить, в нее собаку. Если он сумеет это
сделать, то верно оценит возникающие при этом проблемы и их решение. Это
может быть очень нелегко - члены семьи сталкиваются с немалыми трудностя-
ми, пытаясь вспомнить (активизировать) сценарий <утренний сбор семьи на рабо-
; ту>, так как он давно исчез из сознания, автоматизировался. Многое из того, что
происходит утром, они давно делают не задумываясь, на многое не обращают вни-
мания, не замечают: <Собираемся, уходим и все>, поэтому процесс активизации
сценария, возвращения его в сознание может оказаться весьма сложной проб-
лемой.
Активизация сценария- это не только трудный, но одновременно и весьма
значимый, важный процесс. Какие конкретно картины и в какой последователь-
кости возникнут перед мысленным взором членов семьи при обсуждении той
или иной проблемы, насколько они будут яркими и сколь сильное впечатление
они произведут (в нашем примере - то, какие картины предстанут перед мыс-
ленным взором главы семьи, когда он задумается, приобретать ли собаку), - все
это окажет воздействие на результат <мысленного эксперимента>.
Решение, которое примет член семьи, связано с процессом активизации семей-
ного представления различными путями. Для принятия решения важно:
1. Число активизированных сценариев (какое количество сценариев типо-
вых ситуаций возникнет в сознании члена семьи).
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
Как мы помним, в примере с приобретением собаки первым сценарием,
который возник перед мысленным взором <главы семьи>, был утренний
сбор на работу и несчастное животное под ногами у спешащих людей, после
этого были активизированы другие сценарии и появились новые картины
(защита от грабителей; спор о том, кому идти на утреннюю прогулку и т. д.).
Однако если бы в силу каких-либо психологических или других обстоя-
тельств процесс активизации закончился на первом представлении, напри-
мер хозяину надо было бы дать ответ немедленно, то он с полной уверенно-
стью в правильности своего решения заявил бы, что <не может быть и речи
еще об одном жильце>. Эта убежденность и решительность была бы тесно
связана как с той картиной, которая возникла у него в тот момент, так и с
тем, что он еще не представил себе никаких других.
2. Последовательность активизации семейных сценариев (односторон-
ность или многосторонность процесса активизации).
Решение семейной проблемы может зависеть от того, в какой последова-
тельности в сознании члена семьи возникают те или иные сценарии. Если
бы в нашем примере с приобретением собаки за одним сценарием, вызы-
вающим негативное отношение к покупке, последовали другие, так же окра-
шенные, то индивид мог тут же принять решение. В этом случае мы гово-
рим об односторонности процесса активизации семейного представления.
3. Степень конкретизации семейных сценариев.
Принимаемое решение зависит не только от того, какие именно картины
представил себе член семьи, но и от того, сколь сильной была активизация
каждой отдельной картины. Чем возникшая картина ярче, конкретнее, насы-
щеннее деталями,, тем более сильный эмоциональный отклик она вызовет и
тем сильнее будет ее влияние на принимаемое решение.
<Глава семьи> мог только мельком подумать о том, что собака - приятный
спутник в загородных прогулках (<бледное представление>), или ясно пред-
ставить себе летнюю загородную прогулку всей семьей с собакой, взрывы
смеха и великолепное настроение после прогулки (<яркое представление>).
Можно выделить три уровня конкретизации отдельного семейного пред-
ставления.
Первый - <нулевой>. Член семьи совершенно не может представить себе
конкретное семейное событие. Он говорит: <У нас будет ребенок>, но
для него это только слова, за ними не стоит никакого образа. С этой
фразой могут ассоциироваться какие-то сведения (<У нас будет ребе-
нок. Надо, конечно, подготовиться: купить все что полагается - разные
там пеленки, соски...>), но они не связаны с активизацией картины
будущего семейного события.
Второй уровень - схематическое представление. В этом случае перед
мысленным взором члена семьи - лишь бледное представление, при-
чем, может быть, даже не о его собственной семье, с ее неповторимостью
Глава 2
и индивидуальностью, а некий стереотип, <картинка из календаря>, рас-
хожее представление о том, что бывает, когда в семье появляется ре-
бенок.
Третий уровень - конкретизированный образ семьи: яркое, насыщенное
деталями отражение того, что в действительности происходит в семье. То,
что в этом случае возникает перед внутренним взором члена семьи, -
это четкое и в то же время обобщенное представление о том, что обыч-
но происходит именно в данной семье в определенной семейной ситу-
ации, как ведут себя члены семьи в ней, что они чувствуют, какие суще-
ствуют варианты развития этой ситуации. Степень конкретизации оп-
ределенного представления определяет уровень его эмоциональной
насыщенности. То, что индивид способен ярко и конкретно представить
себе, вызывает у него эмоциональный отклик. Более детализированное
и яркое представление вызовет несравненно более сильную эмоцио-
нальную реакцию, нежели бледное и схематичное.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222