Фигура III символизирует отношения, для которых хара
произвол руководителя, его волюнтаризм, строжайшая реглам
рованность. Заведомо привилегированный руководитель оторв
подчиненных, пребывает над ними. Типичный стиль руководсп
авторитарный.
Фигура II демонстрирует фактическое отсутствие совмести;
ятельности, навыков ее осуществления; при высоком уровне г
ных отношений между людьми отсутствуют организация и уп
ние, ответственная зависимость; лидерство имеет временный, С
тивный характер, нет требовательности и контроля за исполнв]
формальные лидеры (если они имеются) конкурируют с официаль-
руководителем (если его назначают), взаимная терпимость, снис-
ддительность и всепрощение из самых лучших побуждений, но объ-
.ивно в ущерб делу. Стиль лидерства типа laissei-faiie, или попусти-
тельский.
фигура IV говорит об анархии в системе взаимоотношений, праве
льного, иерархизации отношений власти, о бездуховности и негу-
анности внутренних связей, об отсутствии организованности и
управления. Стиль руководства может быть охарактеризован как
анархический.
Различение стилей руководства в соответствии с предложенным
способом понимания их происхождения, а также их отношением к
важнейшим детерминантам имеет принципиальное значение и позво-
ляет лучше понять многие психологические особенности лидерства.
Свою интерпретацию в рамках предложенной схе-
Теория черт мы, отражающей деятельностный подход к иссле-
лидера в новом дованию межличностных отношений в группе, по-
освещении лучает и "теория черт лидера", которая, по общему
мнению (как в России, так и на Западе), обнару-
жила свою несостоятельность еще пятьдесят лет назад. Имея задачу
выделить общие (природные) черты подлинного лидера, исследова-
тели изучали конкретные, существенно различающиеся группы, в ко-
торых они отделяли лидеров от "нелидеров". Это были группы до-
школьников, мальчиков в летнем лагере, студентов, военнослужащих,
дискуссионные, психотерапевтические группы и т. д. и т.п. Совер-
шенно очевидно, что деятельность в каждой из таких групп предъяв-
ляла свои специфические требования к лидеру, стимулировала про-
явление соответствующих личностных черт. В число этих групп по-
падали общности, где межличностные отношения до некоторой сте-
пени были опосредствованы содержанием совместной деятельности,
и это не могло не отражаться на облике лидера. Так, например, была
найдена такая последовательность черт лидеров бойскаутов (по убы-
ющей): интерес к групповой деятельности и знание ее, установка
Сотрудничество, навыки приспособления и искренность. Но в боль-
шинстве исследованных выборок совместной деятельности, по суще-
У, не было, и отношения имели относительно непосредственный
ктер. Соответственно изменялся и набор личностных качеств ли-
Рэ- Другими словами, смешав всевозможные типы групповой дея-
ности, представленные к тому же в группах разного (по признаку
" льностного опосредствования) уровня развития, сторонники
" ЇРии черт" не смогли выделить какие-либо инвариантные черты
Ра вообще". Иного результата и не следовало ожидать,
Вместе с тем если дифференцировать группы по видам деятедыя
ности, а затем и по уровню группового развития, разместив их в т3
коем условном пространстве (см. рис. 4), то, быть может, УдастсядЬ
каждого конкретного типа групп выделить некоторый наборличнвй?
стных характеристик, которые могут выступать как "качества", поцЯ
сущие лидеру подобной группы. Можнодалее предположить, что>ц>Й
качества будут изменяться по всем направлениям, задаваемымэтввЗ"
схемой (степень опосредствования межличностных отношений ис1
циальное или асоциальное значение этих опосредствующих фа1йЙ1
торов).
Каков же может быть характер этих изменений? Прежде всегочсДй
ниже группа по своему развитию, тем более вероятно, что характейр
стика лидера будет включать сравнительно небольшой наборкачевЦЦ,
В некоторых работах они были выделены и неправомерно отнесет "
чертам "лидера вообще" (физическая сила, агрессивность, самоу)
ренность, жестокость, авторитарность). Продолжив линии ED>,
за рамки нашей схемы, другими словами, выводя их за пределы
ума, мы символизируем (положение X) систему биологически
Рис. 4. Личностные характеристики лидера
в группах различного уровня развития
"овденных межиндивидных отношений в стае, где установлен опре-
деленный "порядок клевания", выражающий "табель о рангах" у кур
других животных ("линейная ранжировка" при наличии резко до-
минирующей над всеми особи: А-В-С-D и т. д.; "треугольная ран-
жировка", свидетельствующая о наличии не одного, а нескольких фак-
торов лидирования: А-В-С-А). Эти факторы - прежде всего физи-
ческая сила и агрессивность. Если вновь вернуться в сферу социаль-
ыхдетерминант, то нельзя не вспомнить, что исследователи конста-
тировали наличие как "линейной", так и "треугольной" ранжиров-
ки, например, в бандах. Это еще одно подтверждение архаичного ха-
рактера взаимоотношений междулидерами и ведомыми в группах низ-
кого уровня развития.
Чем выше по своему развитию группа, тем более сложный и обшир-
ный набор нравственно оправданных личностных характеристик тре-
буется для описания ее лидера (EF). Именно здесь возможно компен-
сирование одних качеств другими, что объясняет широкую их вариа-
тивность, кстати, не раз отмечавшуюся исследователями. Их опосред-
ствованность содержанием конкретной групповой деятельности в свою
очередь ведет к их вариативности по признаку специфики этой дея-
тельности. В силу этого группа высшего уровня развития обеспечивает
многообразие личностных черт своих лидеров. Сила и гибкость струк-
туры этих групп может выражаться, в частности, и в том, что, к приме-
ру, два индивида, весьма различающиеся по своим личностным каче-
ствам, могут оказаться способными осуществлять функции лидера.
Фигура DEFG может быть перевернута относительно оси ОС, и тог-
да мы с ее помощью отразим проблему "черт лидера" применительно
к группе, характеризуемой проявлениями бюрократизма, и к диффуз-
ной группе с положительной направленностью. Тогда на полюсе ?,
(корпорация, взаимоотношения и которой интенсивно опосредство-
ваны антисоциальными ценностными характеристиками) можно ожч-
ъулшерялюбогонаборалюбыхчерт, так как качества его личности
вообще не имеют значения в связи с тем, что он бюрократически на-
вязан группе и пользуется властью не в силу каких-либо своих лич-
чыхдостоинств, а исключительно за счет извне полученных прерога-
тив. На другом полюсе может быть выделен (он и в самом деле неод-
кратно выделялся экспериментально) сравнительно небольшой на-
ЇР качеств, создающих наиболее благоприятные условия для свобод-
но общения и всеобщего благоденствия в группе, где люди связаны
РУ" с другом только эмоциональным притяжением, а не какой-либо
Цельностью (интеллектуальное превосходство, доброта, сострада-
е, внешняя привлекательность). Если мы продолжим линии ED и
1 1 за пределы реального социума (положение У), то, очевидно, ока-
-- 337
жемся... в "царствии небесном", или в мире идеальных представлен Я
ний о душевных качествах лучших среди смертных.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182