е. перинатальной областью),
однако возможны случаи, когда транспер-
сональные элементы и сюжеты становятся
доступными непосредственно. Общим зна-
менателем этой группы многообразных и .
разветвленных переживаний является ощу-
щение выхода сознания за привычные гра-
ницы Эго, времени и пространства; все пе-
реживания подразделяются на три боль-
шие категории. К первой относятся эле-
менты, которые связаны с выходом за пре-
делы линейного времени и интерпретиру-
ются участниками сеансов как историче-
ская регрессия и разведка (исследование)
биологического, культурного и духовного
прошлого или же как историческая про-
грессия, заглядывание в будущее. Ко вто-
рой категории относятся переживания, ко-
торые прежде всего характеризуются вы-
ходом за обычные пределы пространства.
Элементы третьей категории характеризу-
ются опытом, <касающимся таких облас-
тей, которые в западной культуре не счита-
ются объективной реальностью>.
В некоторых случаях люди, находящи-
еся в необычных состояниях сознания, пе-
реживают вполне конкретные и реалис-
тичные ситуации, определяющиеся как ут-
робные эмбриональные воспоминания.
Примером таких ощущений может слу-
жить идентификация себя со спермой и
яйцеклеткой в момент оплодотворения.
Возможна более глубокая историческая
регрессия, когда человек с определенной
достоверностью переживает (вспоминает)
события из жизни предков, людей других
рас. Встречаются сообщения о перерожде-
ниях, в результате которых люди иденти-
фицируют себя с животными, растениями
и даже явлениями неживой природы. К
этой категории относятся случаи видения
абстрактных архетипических паттернов,
интуитивное понимание универсальных
символов (таких как крест, анкх, йнь-ян,
свастика, пентограмма, шестиконечная звез-
да). Иногда оказывается возможно)
странственная идентификация с л
объектом универсума, включая весь к
слияние с любым человеком и прг
образа другой личности, идентифик,
сознанием специфической группы л
вплоть до объединения всего челове
в себе.
К другой группе трансперсона.
явлений относятся переживания, ко1
по мнению автора, можно не только
дизировать, но и изучать экспериме
но. Имеются в виду такие явления, 1
лепатия, психодиагностика, яснови,
яснослышание, опыты внетелесных
яний и другие формы экстрасенсорно
приятия. Приводятся случаи, когда 1
ненном состоянии сознания человек
живал подобные явления, которые
практически подтверждались. Тра
сональным переживаниям отводите
чительное место в картографии псз
Перинатальный уровень является;
жуточным между персональным и
персональным уровнями.
В работах Грофа содержится но]
мысление архитектуры психопатолс
ких расстройств на основании при
ной картографии психики. Подчерк
ся, что все существующие теории пс;
тологии не в состоянии объяснить
ным образом строение и динамику
патологии, поскольку не учитываю
бинных процессов, обусловливаюи
формирование. С точки зрения Грофа
немногие эмоциональные и психос
ческие синдромы могут быть объя<
исходя из индивидуального динами
го бессознательного, большинство я
чин психопатологических проявлет
полагается на перинатальном уров]
сознательного. Содержательно они
ны с травмой рождения и страхом с
и их разрешение требует конфронт
процессом смерти - возрождения
Предложенная концепция, по м
автора, не только вносит вклад в н
психическом здоровье, но и требу е
смотра современных парадигм, и;
щих Вселенную в космических масы
микрокосмос, пространство и врем]
ГОЛОТРОПНАЯ ТЕРМИН
логию и пр. Заключения о новых возмож-
ных альтернативах развития современно-
го естествознания автором делаются на ос-
новании анализа поразительно достовер-
ных по описанию переживаний участни-
ков сеансов Г. т. С позиций предложенной
концепции Г. т. легко объясняются такие
явления, как экстрасенсорное восприятие
и другие феномены, которые разрушают
фундаментальные представления матери-
алистической науки и <механистического
видения мира>.
Основной философской предпосылкой
Г. т. является предположение о том, что каж-
дый человек европейской культуры <фун-
кционирует гораздо ниже своих реальных
потенциальных возможностей и способно-
стей, и такое обеднение возможностей про-
исходит из-за идентификации индивиду-
умом себя лишь с одним из аспектов свое-
го бытия - физического тела и Эго>. Эта
ложная идентификация приводит к ли-
шенному аутентичности, нездоровому и
обедненному образу жизни, способствует
возникновению и развитию эмоциональ-
ных и психосоматических заболеваний
психологического характера. В происхож-
дении заболеваний играют роль и механиз-
мы дистресса, возникновение которого при
отсутствии органической патологии рас-
сматривается как сигнал того, что личность,
опирающаяся на ложные предпосылки, до-
стигла критического момента, когда <пре-
жний образ жизни не только "не работает",
но и уже несостоятелен>. Следствием та-
кого развития событий является возникно-
вение проблем в определенной области
жизни, например в браке) сексуальной
сфере, профессиональной деятельности,
взаимоотношениях с другими людьми и
пр. Своеобразная диагностика причин за-
болеваний в каждом конкретном случае
строится на анализе психопатологических
синдромов и жизненных стереотипов с
точки зрения связанности их с одним из
вариантов перинатальной трагедии и спе-
цифики родовой травмы. Идея терапевти-
ческого воздействия опирается и на рабо-
ты Юнга, который указывает, что психика
располагает могущественным потенциа-
лом самооздоровления, а источником це-
лительных сил является коллективное бес-
сознательное. Задача врача в контексте
Г. т. сводится к тому, чтобы помочь до-
браться до глубинных слоев психики, не
занимаясь рациональным рассмотрением
проблемы с использованием каких-либо
специфических методов изменения психи-
ческой ситуации по заранее выработанно-
му плану. Исцеление оказывается резуль-
татом диалектического взаимодействия со-
знания с индивидуальным и коллектив-
ным бессознательным.
Техника Г. т. опирается в первую оче-
редь на какое-либо непосредственное пе-
реживание из описанных выше как исход-
ное трансформирующее средство. Вербаль-
ное воздействие применяется на стадии
подготовки и после окончания сеанса, что-
бы усилить интеграцию переживаний.
Врач создает русло работы, формирует
доброжелательную рабочую обстановку и
предлагает технику, которая активизирует
бессознательное с помощью дыхания, му-
зыки и других дополнительных приемов.
В таких условиях имеющаяся симптома-
тика усиливается и из латентного состоя-
ния переходит в проявленное, становясь
доступной сознанию. Задача врача - спо-
собствовать такому спонтанному проявле-
нию, полностью доверяясь этому автоном-
ному оздоровительному процессу. Симп-
томы представляют собой заблокирован-
ную энергию и предельно конденсирован-
ный опыт, т. е. симптоматика не только яв-
ляется проблемой, но и предоставляет воз-
можности к выздоровлению. Основная
цель методов практической психотерапии
состоит в активации бессознательного,
освобождении энергии, <застрявшей> в пси-
хопатологической симптоматике, и преобра-
зовании стационарного баланса энергии,
включенного в поток переживаний.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377
однако возможны случаи, когда транспер-
сональные элементы и сюжеты становятся
доступными непосредственно. Общим зна-
менателем этой группы многообразных и .
разветвленных переживаний является ощу-
щение выхода сознания за привычные гра-
ницы Эго, времени и пространства; все пе-
реживания подразделяются на три боль-
шие категории. К первой относятся эле-
менты, которые связаны с выходом за пре-
делы линейного времени и интерпретиру-
ются участниками сеансов как историче-
ская регрессия и разведка (исследование)
биологического, культурного и духовного
прошлого или же как историческая про-
грессия, заглядывание в будущее. Ко вто-
рой категории относятся переживания, ко-
торые прежде всего характеризуются вы-
ходом за обычные пределы пространства.
Элементы третьей категории характеризу-
ются опытом, <касающимся таких облас-
тей, которые в западной культуре не счита-
ются объективной реальностью>.
В некоторых случаях люди, находящи-
еся в необычных состояниях сознания, пе-
реживают вполне конкретные и реалис-
тичные ситуации, определяющиеся как ут-
робные эмбриональные воспоминания.
Примером таких ощущений может слу-
жить идентификация себя со спермой и
яйцеклеткой в момент оплодотворения.
Возможна более глубокая историческая
регрессия, когда человек с определенной
достоверностью переживает (вспоминает)
события из жизни предков, людей других
рас. Встречаются сообщения о перерожде-
ниях, в результате которых люди иденти-
фицируют себя с животными, растениями
и даже явлениями неживой природы. К
этой категории относятся случаи видения
абстрактных архетипических паттернов,
интуитивное понимание универсальных
символов (таких как крест, анкх, йнь-ян,
свастика, пентограмма, шестиконечная звез-
да). Иногда оказывается возможно)
странственная идентификация с л
объектом универсума, включая весь к
слияние с любым человеком и прг
образа другой личности, идентифик,
сознанием специфической группы л
вплоть до объединения всего челове
в себе.
К другой группе трансперсона.
явлений относятся переживания, ко1
по мнению автора, можно не только
дизировать, но и изучать экспериме
но. Имеются в виду такие явления, 1
лепатия, психодиагностика, яснови,
яснослышание, опыты внетелесных
яний и другие формы экстрасенсорно
приятия. Приводятся случаи, когда 1
ненном состоянии сознания человек
живал подобные явления, которые
практически подтверждались. Тра
сональным переживаниям отводите
чительное место в картографии псз
Перинатальный уровень является;
жуточным между персональным и
персональным уровнями.
В работах Грофа содержится но]
мысление архитектуры психопатолс
ких расстройств на основании при
ной картографии психики. Подчерк
ся, что все существующие теории пс;
тологии не в состоянии объяснить
ным образом строение и динамику
патологии, поскольку не учитываю
бинных процессов, обусловливаюи
формирование. С точки зрения Грофа
немногие эмоциональные и психос
ческие синдромы могут быть объя<
исходя из индивидуального динами
го бессознательного, большинство я
чин психопатологических проявлет
полагается на перинатальном уров]
сознательного. Содержательно они
ны с травмой рождения и страхом с
и их разрешение требует конфронт
процессом смерти - возрождения
Предложенная концепция, по м
автора, не только вносит вклад в н
психическом здоровье, но и требу е
смотра современных парадигм, и;
щих Вселенную в космических масы
микрокосмос, пространство и врем]
ГОЛОТРОПНАЯ ТЕРМИН
логию и пр. Заключения о новых возмож-
ных альтернативах развития современно-
го естествознания автором делаются на ос-
новании анализа поразительно достовер-
ных по описанию переживаний участни-
ков сеансов Г. т. С позиций предложенной
концепции Г. т. легко объясняются такие
явления, как экстрасенсорное восприятие
и другие феномены, которые разрушают
фундаментальные представления матери-
алистической науки и <механистического
видения мира>.
Основной философской предпосылкой
Г. т. является предположение о том, что каж-
дый человек европейской культуры <фун-
кционирует гораздо ниже своих реальных
потенциальных возможностей и способно-
стей, и такое обеднение возможностей про-
исходит из-за идентификации индивиду-
умом себя лишь с одним из аспектов свое-
го бытия - физического тела и Эго>. Эта
ложная идентификация приводит к ли-
шенному аутентичности, нездоровому и
обедненному образу жизни, способствует
возникновению и развитию эмоциональ-
ных и психосоматических заболеваний
психологического характера. В происхож-
дении заболеваний играют роль и механиз-
мы дистресса, возникновение которого при
отсутствии органической патологии рас-
сматривается как сигнал того, что личность,
опирающаяся на ложные предпосылки, до-
стигла критического момента, когда <пре-
жний образ жизни не только "не работает",
но и уже несостоятелен>. Следствием та-
кого развития событий является возникно-
вение проблем в определенной области
жизни, например в браке) сексуальной
сфере, профессиональной деятельности,
взаимоотношениях с другими людьми и
пр. Своеобразная диагностика причин за-
болеваний в каждом конкретном случае
строится на анализе психопатологических
синдромов и жизненных стереотипов с
точки зрения связанности их с одним из
вариантов перинатальной трагедии и спе-
цифики родовой травмы. Идея терапевти-
ческого воздействия опирается и на рабо-
ты Юнга, который указывает, что психика
располагает могущественным потенциа-
лом самооздоровления, а источником це-
лительных сил является коллективное бес-
сознательное. Задача врача в контексте
Г. т. сводится к тому, чтобы помочь до-
браться до глубинных слоев психики, не
занимаясь рациональным рассмотрением
проблемы с использованием каких-либо
специфических методов изменения психи-
ческой ситуации по заранее выработанно-
му плану. Исцеление оказывается резуль-
татом диалектического взаимодействия со-
знания с индивидуальным и коллектив-
ным бессознательным.
Техника Г. т. опирается в первую оче-
редь на какое-либо непосредственное пе-
реживание из описанных выше как исход-
ное трансформирующее средство. Вербаль-
ное воздействие применяется на стадии
подготовки и после окончания сеанса, что-
бы усилить интеграцию переживаний.
Врач создает русло работы, формирует
доброжелательную рабочую обстановку и
предлагает технику, которая активизирует
бессознательное с помощью дыхания, му-
зыки и других дополнительных приемов.
В таких условиях имеющаяся симптома-
тика усиливается и из латентного состоя-
ния переходит в проявленное, становясь
доступной сознанию. Задача врача - спо-
собствовать такому спонтанному проявле-
нию, полностью доверяясь этому автоном-
ному оздоровительному процессу. Симп-
томы представляют собой заблокирован-
ную энергию и предельно конденсирован-
ный опыт, т. е. симптоматика не только яв-
ляется проблемой, но и предоставляет воз-
можности к выздоровлению. Основная
цель методов практической психотерапии
состоит в активации бессознательного,
освобождении энергии, <застрявшей> в пси-
хопатологической симптоматике, и преобра-
зовании стационарного баланса энергии,
включенного в поток переживаний.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377